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(通用)書包里的爭吵作文
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的書包里的爭吵作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書包里的爭吵作文1
夜深人靜的晚上,書包里突然傳來一陣爭吵聲。原來,科學書、英語書、數(shù)學書和語文書正在比誰厲害呢!
英語書先發(fā)話:“要是沒有我,小主人就不會英語,如果要去國外旅游,不會說英文,那多麻煩。 闭Z文書大喊道:“如果沒有我,小主人就不會認字和寫字,作為一個中國人,不會認字和寫字,那多丟人!”科學書聽了英語書和語文書的話后,大聲尖叫道:“我才是最好的,你們都沒我好,小主人學了我身上的知識,就可以造出更多現(xiàn)在沒有的東西!”
書本們吵得不可開交,這時,一直在旁邊靜靜聽著的`數(shù)學書說:“大家冷靜一下,大家都很重要,誰也不離開誰,只要我們齊心協(xié)力,就一定能小主人學好知識,成為祖國的棟梁之才!”語文書、科學書和科學書聽了數(shù)學書的話,都不好意思地低下了頭。
夜又恢復了寧靜。
書包里的爭吵作文2
校園里靜悄悄的。
每當一個人也沒有時,書包里的課本全都跳到了桌面上。語、數(shù)、英、科課本們打著“主科稱霸天下”的旗子,還得意洋洋地四目張望。這下子,美術(shù)、音樂可不服氣了,她們可都是女孩子呀!不喜歡主科打打殺殺,于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理,我們熱愛和平”的.宣傳語。
眼看雙方就要吵起來了,這時,書法字帖跌跌撞撞地跑過來,說:“別吵了!別吵了!”可是他們卻一齊對他說:“哼,丑八怪,全身一股臭墨汁味還敢來?”于是,書法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。
書法字帖剛一走,他們就又吵起來了。不知誰扔了顆小小橡皮擦石子,砸到了一邊的思想品德爺爺,他慈眉善目地說:“孩子們,別吵了,再吵就不是好孩子了!”課本們都不希望自己是壞孩子,就都安安靜靜了下來。
當太陽升起時,書本們回到了自己的崗位上,誰也不知道發(fā)生了什么?墒,早在他們吵架的時候,愛講故事的課桌爺爺寫下了“三書演義”。
書包里的爭吵作文3
一天,在小主人睡覺后,書包里響起了強烈的爭吵聲。這是為什么呢?告訴你們,書包里的書都認為自己對小主人的功勞最大,于是他們就爭吵起來。
語文書大哥哥高傲的.說:“那當然是我對小主人的功勞最大了,我的課天天都有,而且節(jié)數(shù)最多。”數(shù)學書姐姐不服氣了,說:“我的課也天天都有,雖然節(jié)數(shù)不如你,但我好歹也算個重要角色呀!”聽了這句話,另外的書又不服氣了。于是,這些書就你一言我一語地吵了起來,開始只是口頭爭論而已;到后來,這些書就打起來。這一打不要緊,可是,他們不小心把書包里最長壽的字典爺爺給吵醒了,他們看到了這件事,就停了下來。字典爺爺問:“怎么回事呀?”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說:“孩子們,其實你們的功勞都一樣大,少了誰,小主人都會學不到知識!
從此,這些書又重歸于好了。
書包里的爭吵作文4
今天我的書包里傳來了嘰嘰喳喳的爭吵聲,這怎么回事?原來書包的用品們又開始吵架啦!
最先發(fā)言的是數(shù)學書,它扯著嗓子說道:“我是最重要的教科書。如果小朋友們不學我,等他們長大了,啥賬都不會算!”
一旁氣得發(fā)抖的語文書忍不住大叫:“哎哎哎!你這人怎么說話的,我才是最重要的教科書。你看看現(xiàn)在的主持人多出色,都是因為他們語文學得好!”
不服氣的英語書用流利的'英語反駁:“NO、NO、NO,如果沒有我,小朋友長大以后怎么和外國人對話?”
作業(yè)本提高嗓門說:“要是沒有我來幫助小朋友們復習功課,怎么能提高學習成績呢?”
文具們氣得一蹦三尺高,說:“如果沒有我的幫忙,你們呀,什么也干不成!”
大家你爭我吵的,誰也不讓誰。最后,書包說出了自己的意見:“別吵了!你們哪一樣都不能少。如果少了,小朋友們怎么學習?所以你們都很重要,一個都不能少!”
書包里的爭吵作文5
一天晚上,我的書包里傳來七嘴八舌的聲音,原來是文具們在討論。
首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說:“我是最重要的',不能沒有我。沒有我就沒有辦法寫字了,所以說我排名第一!
橡皮不服氣地說:“你算什么,不能沒有我!你寫錯了字,還不只能我來修改。∷赃@個第一名應該屬于我!
這時候,鋼筆發(fā)怒了:“你有什么了不起。楷F(xiàn)在小主人正在練字期間,哪還用得上你呀!所以這個第一名應該屬于我。”
高傲的本子沉不住氣了,不屑一顧地說:“你們這群自不量力的東西,要是沒有我的存在你們誰也發(fā)揮不了作用,所以這個第一名應該屬于我!
他們的談話把常年睡覺的書包吵醒了。書包說:“大家都不要爭了,我們都在為小主人服務,誰也離不開誰,我們應該團結(jié)一致!蔽木邆兟犃耍紤M愧地低下了頭。
書包里的爭吵作文6
在一個靜悄悄的夜晚,人們都進入了夢鄉(xiāng),但書包里卻吵吵鬧鬧的,為什么呢?是因為它們在爭論誰的功勞大。
語文書說:“我的`功勞最大,每天我要教小主人把一篇篇課文學懂,晚上還要陪伴小主人復習。如果沒有我,小主人就不會識字,就不能讀書,連小主人都把我放在第一位呢!
數(shù)學書聽了不服氣的說:“光認識字有什么,小主人生活中買東西、算斤稱離得了我嗎?如果沒有我小主人連你上面的頁碼也不知道呢!”
鉛筆聽了不高興了,它說:“如果沒有我寫字、算題,你們倆有什么用,考試時還得用我寫字呢!”
橡皮冷笑了一聲說:“你神氣什么呀!那些錯字、算錯的題,還不是我?guī)湍悴恋摹!?/p>
這時,書包媽媽說話了:“孩子們,我們都有自己的長處和短處,我們既要看到別人的長處,又要正視自己的短處,少了誰也不行,我們應團結(jié)起來,為小主人效力。”
大家聽了都互相道了歉,和好了,書包里又恢復了以前的平靜,好像什么事也沒有發(fā)生過。
書包里的爭吵作文7
有一天,小林書包里的“四大金剛”展開了一場激烈、可怕的爭吵。
早晨,語文書美美地伸了一個懶腰,看了一眼另外的“三大金剛”——數(shù)學書、英語書、科學書。
“哈哈哈,枯燥無味的數(shù)學書、無聊無趣的`英語書,和索然無味的科學書,都比不上我新鮮有趣的語文書,哈哈哈哈哈……”
語文書的大嗓門吵醒了它們“怎么了?語文書?”數(shù)學英語和科學書齊聲說道。
“怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無聊了,我要找新朋友!滾吧,我永遠不會后悔,哈哈哈……”
“三大金剛”走了,語文書快活了,“自由啦……”
這時,小林發(fā)現(xiàn)書包里的數(shù)學書、英語書和科學書不見了!慌亂之下把語文書弄丟了。
這下,語文書不但成了“孤寡老人”,而且還要被當成垃圾發(fā)電“我真后悔,當初不該叫它們走,可是現(xiàn)在再也不能后悔了……”
書包里的爭吵作文8
傍晚,寫完作業(yè)睡覺的時候,隱隱約約從書包里傳來了爭吵聲。
嘿!人和人之間會爭吵,書怎么也會爭吵!于是我坐在一旁看起來。
語文、數(shù)學、科學……在書包里吵起來?茖W最先說:“我在這里最偉大了,還有英語,我們應該是好朋友!苯又Z文書又說了:“我在這里知識最淵博了,我應和英語為好朋友!”數(shù)學書說了:“我在這里最熱愛科學了,你們看那北京開奧運會是用我來計算的!”在這是老字典又說了:“別吵了,別吵了,我們各有個的優(yōu)點,也各有各有個的缺點。我們的目的不是讓主人學好嗎?”這時,爭吵中的.書本們都低下了高傲的頭。
從此,它們再也沒爭吵過……
書包里的爭吵作文9
“我的功勞大!我的功勞大!”咦?這是哪里傳來的聲音呢?原來是明明書包里的書本們在吵來吵去。
穿著花衣服的語文姐姐說:“我的功勞是最大的!如果小主人沒有了我,她這次語文考試一定考不到100分!薄拔业墓诓攀亲畲蟮!”高大的數(shù)學書哥哥說,“如果沒有我,小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚!薄拔业墓诓攀亲畲蟮模绻≈魅藳]有了我,她英語單詞一定不會背!狈椒秸'英語書弟弟說。
三本書你不讓我,我不讓你,科學書聽了終于受不了了。它在高處,語重心長地說:“你們都有自己的長處,但也都有自己的短處,要取長補短,這樣才能讓自己變得更好!甭犃丝茖W書的話,三本書都羞愧地低下了頭。
進過這件事,它們明白了一個道理:每個人都有長處和短處。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,要學會互相學習、互相進步。才能幫助小主人取得好成績。
書包里的爭吵作文10
書包大家庭里住著許許多多成員,它們是:語文書、數(shù)學書、鉛筆盒、字典……,由于主人的知識越來越多,這個大家庭已經(jīng)裝不下人了,所以大家要開一場會議,決定讓一位離開。
會議開始了,老大語文書說道:“我與數(shù)學老弟是不能離開的`,要是我們離開了,主人會被老師懲罰的!薄拔乙膊荒茏!庇⒄Z書說道!盀槭裁?”語文書不解地問。“因為我們和你一樣是主人的主課必備書本,要是我們走了,主人的成績會越來越差的。”英語書回答道。這時,字典吆喝道:“你們可不能趕走我,主人非常需要我,只要有字不會讀、不會寫都要讓我來輔導!蔽木吆写舐暤卣f:“我也不能走,主人需要我給他裝筆!”
就這樣它們議論了一個上午,可還不知道讓誰離開。這時,大家看見了一本科學書,心想:這家伙不是主課書,一定是多余的。過了一會兒大家便把它趕出了大家庭。書包大家庭終于寬敞了。
書包里的爭吵作文11
晚上,當小陽睡著時,書包里立刻爆發(fā)了一場爭論戰(zhàn)。參加爭論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語文書和數(shù)學書。
鋼筆姐姐得意揚揚地指著鉛筆歌說“我的用處最大,因為現(xiàn)在小主人都用我啦!你們趕緊退休吧!”
“不對不對我才是最好的,因為你如果寫錯了字,可管不了,而我能快速地把字給改正!便U筆哥哥毫不客氣地回復道。
“喂,喂,喂。”橡皮弟弟不服氣地說,“你們把我當空氣了,要不是我把鉛筆哥哥寫錯的字給改掉,他還改不了哪!
尺子妹妹也不甘示弱地說:“要不是我會畫線段,不讓小主人畫出來的線段是歪歪扭扭的'哪!
這時,數(shù)學書老大不高興地說:“要不是我教他加法,要不讓他連加減乘除都不知道哪。”
語文書也按捺不住了,神氣十足的說:“要不是我教他寫字,認字,他連你身上的題目都搞不懂哪!
最后,書包爺爺語重心長地說:“你們都有自己的優(yōu)、缺點,我們應該取長補短!彼麄兌寄樇t了。
書包里的爭吵作文12
一天深夜,我正在睡覺,忽然被一陣爭吵聲吵醒,我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭,源頭竟然是我的書包,見到里面的文具正在爭功。
鉛筆指著我考滿分的試卷說:“是我?guī)托≈魅丝家话俚,我功勞最大!”“不對,”橡皮說,是我吧錯的涂掉,主人才考一百!薄爸魅诉要用我畫圖呢!背咦诱f,“沒有我你就是個廢物!”鉛筆扯著大嗓門說,“現(xiàn)在都用鋼筆了,難道主任還用鉛筆?”鋼筆說,“你這個忘恩負義的家伙,要不是我你寫不出字來的!蹦f,鋼筆把體內(nèi)的墨水擠了出來,畫了一下,果然寫不出字來。
這時,書包大哥說話了:“大家別吵了,要不是你們團結(jié),主人不會考一百的!蔽木邆儜M愧的'說:“我們覺得還是您功勞最大,要不是您把我們帶到學校,主人不會考一百的!蔽覍嵲谌滩蛔×耍f:“對,書包大哥說得對,要不是你們團結(jié),我是考不好的!
就這樣,一場爭吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺去了。
書包里的爭吵作文13
上課的時候,小明的書包里突然傳來一陣陣爭吵聲,這是 怎么回事呢?
原來,它們在爭誰的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們,在我們身上寫啊!算。‘嫲!” “要涂顏色的時候,還是需要我,難不成你能涂顏色?”水彩筆爭先恐后的說道,水彩筆從來不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無人。
“ 哼!小主人遇到不會寫的字,不認識的字,還是要用我! 字典用驕傲的'眼神說道:“所以,我的功勞最大,你們都沒有我的知識多。”字典瞧不起的看了它們一眼。
“ 除了字典不用寫,你倆寫錯了都得擦,在我身上寫錯了直接換了個地方。所以,你倆都比不上我!辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。
終于到了下課了,小明忍無可忍的翻出書包,對它們小聲的吼道:“少了一樣, 我能完成作業(yè)嗎?不可能,所以,你們不必爭誰的功勞最大,你們都有你們自己的優(yōu)點,不用爭。”書包里頓時安靜了下來,被小主人說的啞口無言。
書包里的爭吵作文14
一天小主人睡覺時書包里熱鬧了起來,書包里的成員們正在議論誰應該當“王”。
鉛筆說:“我應該當王,因為主人沒有我,他什么都寫不成。”
橡皮擦說:“要是沒有我,你能把錯字改過來嗎?”
“是呀……”大家七嘴八舌地說。
“哼!別以為我無話可說了!便U筆刀說,“鉛筆身上的筆尖如果沒有我,他能尖嗎?”
這句話引來了大家的嘲笑:“就你,我們看可不行,因為你只是一個專門洗澡的!
書說:“我覺得我應該是王,因為我能給小主人快樂、知識,這一點誰也比不上我!
尺子吵上了嘴,他說:“我應該當王,因為主人沒有我,他的作業(yè)能得一百分嗎?”
書包聽到了他們的'爭吵,說:“孩子們你們都很重要,少了誰都不行,我看還是和睦相處吧!”
書包里的成員們聽了都很慚愧,覺得還是和睦相處比較好。從此以后,他們就不再爭吵了。
書包里的爭吵作文15
一天晚上,小主人的書包開始吵聲不斷。書包不耐煩,打開拉鏈,讓它們出來比一比。原來是語文書、數(shù)學書和筆記本這三個朋友在比誰的知識豐富與作用大。
語文書清理了一下嗓子發(fā)話了:“古往今來,誰不知語文書的知識不可或缺。沒有我的引領(lǐng),人們怎能去解你的應用題呢?沒有我的引領(lǐng),你又怎么編出一道道題目來考驗大家呢……”語文書依舊喋喋不休。
筆記本開口了:“其實你們各有各的長處……”沒等它說完,數(shù)學書嘲笑地說:“你也配開口,肚子里空空如也,還得記錄我們的`智慧,你才有點內(nèi)涵……”
書包叔叔再也聽不下去了,開始發(fā)話了:“語文書,你確實很有文化內(nèi)涵,數(shù)學書你也確實很有智慧,但是,筆記本也不是一無是處啊!它幫小主人記錄了重點知識。方便小主人的復習與學習,大家都有各的優(yōu)點,無需整天吵吵鬧鬧!
語文書與數(shù)學書聽后,慚愧的停止了爭吵,原來最有智慧的是書包叔叔。
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