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一年級看圖寫話

一年級看圖寫話1

　　放學(xué)了，四個小朋友小黃、小藍(lán)、小紅和小文一起放學(xué)回家。他們走到馬路邊準(zhǔn)備過馬路。這時，紅燈亮了。小文立刻停下來認(rèn)真的等待綠燈亮起，小藍(lán)卻急急慌慌，不等綠燈亮起就想過馬路。小黃趕緊拉住他，給他講：“紅燈停，綠燈行，現(xiàn)在是紅燈，不能過馬路的，你看馬路上車來車往的，這樣很危險，同時還會影響交通�！毙〖t在一旁也認(rèn)真聽著，不斷點(diǎn)頭。小藍(lán)聽了后，很不好意思的.說：“對不起，我知道錯了，以后我會遵守交通規(guī)則的!”

　　綠燈亮了，四個小朋友安全過了馬路，高高興興回家去了。

一年級看圖寫話2

　　母親節(jié)到了，我該給媽媽送什么好呢？我想了想，媽媽每天這么辛苦，我應(yīng)該幫媽媽做些事情。

　　今天我洗碗，我“洗刷刷，洗刷刷……”我一邊洗碗一邊唱歌，我先把黏黏的洗潔精倒進(jìn)油乎乎的碗兒里，在拿洗碗布把碗兒刷干凈，我打開了水龍頭把碗上的'洗潔精沖干凈。

　　該洗筷子了，我問媽媽：“筷子用倒洗潔精嗎？”媽媽說：“用。”

　　最后該洗盤子了，可是卻卡在盆底了，“媽，盤子粘到盆里了�！蔽页蛷d的媽媽大叫，媽媽說：“怎么粘住了？”一邊說著一邊跑過來一看，媽媽哈哈大笑，把它拿了出來。原來盤子和盆底一樣大，我的手上粘滿了洗潔精，太滑拿不出來。

　　媽媽又看看廚房的地上，都是水，這是怎么回事呢？我洗碗時，由于我的個子小，水都順著我的胳膊流到地上了，把廚房的臺面上、地面上弄得都是水。媽媽看了一直笑個不停。

　　洗碗真累��！我洗碗時，手老是滑，我用全身的力氣才把碗拿牢固。這我才知道媽媽每天有多辛苦！

　　媽媽，我愛你！以后我會多幫你做家務(wù)。祝您母親節(jié)快樂！

一年級看圖寫話3

　　一天早上，陽光照在海灘上，藍(lán)藍(lán)的海水一望無邊，海灘上真熱鬧!小朋友們在沙灘上玩耍。有的人在用沙子堆城堡，有的小朋友們在找五顏六色的貝殼，貝殼的`形狀各異，真漂亮。海灘上的沙子踩上去軟綿綿的，真舒服!大家都愛上了這片沙灘!

一年級看圖寫話4

　　一天，小明放學(xué)回到家里，一進(jìn)門就看見奶奶在擇菜。于是，他悄悄地走到奶奶背后，輕輕地掄起小拳頭，給奶奶捶起背來。沒捶幾下，奶奶就轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)是小明在給他捶背，便說：“乖孫子，都懂得孝敬老人了。”小明說：“孝敬老人是我應(yīng)該做的事情。

一年級看圖寫話5

　　一天，一群小猴子在玩球。他們玩得可開心啦！小猴子們你踢過來，我踢過去。突然，一只小猴子猛地一踢，把球踢到了河里。小猴子們很著急，有的使勁地?fù)鲜郑械?拼命地抓頭，還有的手舞足蹈地跳上跳下。忽然，一只猴子想到他們的好朋友小魚。小猴子們一起叫：“小魚，小魚！”小魚游過來問：“有什么事需要我?guī)兔�？”猴子說：“我們的球掉進(jìn)了河里，請你幫我們頂過來吧！”小魚說：“好的，沒問題！”沒過多久，小魚就把球頂過來了。小猴子說：“謝謝！”小魚說：“不用謝！”小猴們又可以高高興興地玩球了。

一年級看圖寫話6

　　一個星期天的早晨，春光明媚，春風(fēng)徐徐吹來。

　　冬冬和明明到拿著自己親手做的風(fēng)箏山坡上放風(fēng)箏。山坡上長滿了青青的小草，開滿了五顏六色的野花。站在山坡上還能看到遠(yuǎn)處一幢幢樓房。山坡不遠(yuǎn)處有一條河，河岸上一排排柳樹在隨著風(fēng)姑娘的到來，擺動著那細(xì)長的`枝條。

　　瞭望了一會兒，冬冬對明明說：“我們開始放風(fēng)箏吧！看看我們誰放得高！”明明說：“好��！那我們開始吧！”他們拿出風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著牽引線，慢慢地逆著風(fēng)跑起來。不一會兒，風(fēng)箏就在半空中展開了那美麗的翅膀。兩只風(fēng)箏，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中一會兒飛得高，一會兒飛得低。他們玩得可開心了。

一年級看圖寫話7

　　星期六，天氣晴朗，艷陽高照。蟬在柳樹上叫個不停，遠(yuǎn)處還有連綿起伏的高山。李明拿著魚簍和釣魚竿去釣魚。柳樹旁的`小河清澈見底，小魚在水里快活地游來游去。

　　李明放下魚簍，開始釣起魚來。他心想：釣魚要有耐心，不要著急。不一會兒，一條又大又肥的魚就釣了上來，魚在魚簍里蹦來蹦去。過了一會兒，就把魚簍裝滿了。

　　李明背著魚簍依依不舍地回家了。

一年級看圖寫話8

　　有一天，天氣晴朗，小兔開開心心地出去玩，小兔走著走著，忽然天空電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，下起了大暴雨，小兔很害怕。

　　小兔先去樹爺爺那邊避一避雨，小兔看看有什么東西能幫助它，小兔突然看見一個很大的蘑菇和兩個小蘑菇，小兔采下一個很大的蘑菇擋雨。

　　最后小兔就扛著大蘑菇平平安安地回家了。

一年級看圖寫話9

　　星期天，小猴、小象、小熊和小鴨子約好了一起去河邊玩。它們正玩得開心，小鴨子一不小心掉到河邊的一個深坑里。小象想用長鼻子拉它上來，可是小象的鼻子對于小鴨子來說實(shí)在是太粗了，小鴨子根本就抱不住，急得小象直跺腳。

　　小猴子見狀趕緊爬上樹，拿了個長竹竿說：“小鴨子你別急，你抓住這根竹竿，我把你拉上來�！毙▲喿觿倓傋プ≈窀�，由于太細(xì)，竹竿竟然被折斷了。小鴨子傷心地哭了起來，他說：“看來我是再也不能出去了，媽媽見不到我該有多擔(dān)心呀!我想媽媽……”見到小鴨子這么傷心，大家都很著急。

　　突然，小熊一拍腦門說：“我有好辦法咯，小鴨子你別急，我們馬上就能救你出來了�！毙⌒苣昧藗€水桶跑到河邊裝滿水，又跑回來倒進(jìn)坑里，就這樣一次一次地倒水，慢慢的`，坑里的水越來越多，小鴨子跟著水浮了起來，就這樣小鴨子得救了，大家高興地歡呼起來!

一年級看圖寫話10

　　一天早上，天氣晴朗。小月一家早早的起床了。小月開心地坐在地毯上玩小熊，媽媽在拖地，爸爸坐在椅子上看文件，爺爺坐在沙發(fā)上看報紙，奶奶坐在沙發(fā)上喝茶。他們高高興興的做自己的事情，真是一個幸福的`家庭啊!

一年級看圖寫話11

　　一天早晨，山羊媽媽叫小山羊去買米。小山羊買了米，興高采烈地走在回家的路上。小山羊的米袋漏了一個大洞，可他卻一點(diǎn)兒也不知道。

　　小兔看見了，急忙跳過去，大聲地說“小山羊，你的米袋漏了，快補(bǔ)一補(bǔ)吧!”小山羊滿不在乎地說：“沒事兒，我的米多得很呢�！毙⊥脽o奈，只好走了。

　　小鳥發(fā)現(xiàn)了，連忙飛過去，著急地說：“小山羊，你的`米袋漏了，快補(bǔ)一補(bǔ)吧!”小山羊頭也不回地說：“我看過了，沒漏�！毙▲B也無奈，只好飛走了。

　　到了家里，小山羊一看，米袋里空空如也。小山羊傷心極了，他想：我要是早點(diǎn)聽小兔和小鳥的話，我的米袋就不會空了。

　　小朋友，我們課不能像小山羊一樣，不聽別人的勸告哦!

一年級看圖寫話12

　　秋天到了,樹上的葉子被秋風(fēng)爺爺吹得手舞足蹈,給小熊家的'院子披上了一件厚厚的棉襖.

　　小熊看見院子里滿地的落葉,就興致勃勃地拿起掃把,彎著腰,底著頭,全心全意地去掃院子里的每一片落葉.不一會兒,它就把院子里的落葉掃得無影無蹤了.

　　小熊看著自己的勞動成果,心里美滋滋的!

一年級看圖寫話13

　　星期天小剛寫完作業(yè)后，就去河邊釣魚了。他來到小河邊看到清澈的河水，小魚在水里自由自在地游來游去，小剛自言自語地說這下一定能掉好多的魚，這下可要發(fā)大財了呀。于是他就掛上魚餌開始釣魚了。小魚很狡猾都不來吃食，可是小剛還是耐心的等待，雖然被太陽曬得滿頭大汗，小魚玩的'又累又餓了，其中一條大魚發(fā)現(xiàn)了食物，它就飛快的沖向魚餌。只聽啊，中計了呀，可它怎么掙扎都晚了。小剛釣上了魚，他高興萬分，太陽公公來祝賀，小花小草也來鞠躬祝賀了。

一年級看圖寫話14

　　看圖寫話是低年級作文訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容。讓學(xué)生寫出高水平的句子，能為中、高年級的作文打下基礎(chǔ)。從每次單元考試和平時的練習(xí)中，學(xué)生在看圖寫話這題中失分比較多。有些學(xué)生存在看不懂圖，寫不出話來；有的學(xué)生寫出的話呆板沒有生氣，表達(dá)不太清楚，缺乏條理等問題。所以，在本次復(fù)習(xí)階段，我狠抓訓(xùn)練學(xué)生看圖，訓(xùn)練學(xué)生說話、寫話。

　　學(xué)生在看圖寫話中存在的問題：

　　1、看了圖以后，不知道圖上是什么內(nèi)容，寫不出來。

　　2、雖然看懂了圖的大意，但寫出的話像一潭死水，沒有生氣。

　　3、寫出的話語無倫次，表達(dá)不清楚。

　　針對以上情況，在本次寫話復(fù)習(xí)課上，我除了繼續(xù)充分調(diào)動學(xué)生的寫話興趣之外，特別注重訓(xùn)練學(xué)生寫通順的句子。由于低年級學(xué)生的年齡特征及識字量的限制，寫話訓(xùn)練時，要求不能過高，無論寫得好與壞，只要通順就可以了。消除畏難情緒，樹立自信心。另外，訓(xùn)練學(xué)生寫具體生動富有個性的話。

　　本次的教學(xué)目標(biāo)：

　　1．仔細(xì)觀察圖畫，看懂圖意，

　　2．學(xué)會按“什么時候，誰在哪里干什么”的句式說一完整的話。（重點(diǎn)）

　　3．引導(dǎo)學(xué)生掌握“開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號占一格” 的基本格式，學(xué)會用兩三句話寫出圖畫的內(nèi)容。（難點(diǎn)）

　　在教學(xué)過程

　　一、詞語導(dǎo)入。

　　引出看圖寫話的四大法寶：時間人物地點(diǎn) 事件

　　二、句式訓(xùn)練：早上，同學(xué)們教室里早讀。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫

　　1、讓同學(xué)們用“什么時候，誰在哪兒干什么”連起來說一句話。

　　觀察要有一定的順序。教會學(xué)生從總體到部分再到總體的觀察順序。先從上到下，從下到上；從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)；從左到右，從右到左；從中間到兩邊。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生用“有的?有的.?還有的”說一段話

　　完成寫話并注意書寫的格式：開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號占一格。。

　　四、學(xué)生獨(dú)立寫話。

　　先讓學(xué)生帶上寫話的法寶及觀察圖的順序（從上到下）再注意寫話的格式完成這幅圖。

　　五、講評學(xué)生習(xí)作。

　　1、投影展示學(xué)生習(xí)作（好差各一篇）

　　2、集體評議。

　　3、學(xué)生修改自己的習(xí)作。。

　　不足點(diǎn)：

　　1、語文素養(yǎng)不夠，書寫出現(xiàn)錯別字“步”

　　2有的?有的?還有的小朋友中的小朋友不能這么說沒有點(diǎn)出來。

　　3生齊答的形式較多，多給生個性化的空間

　　4在局部描寫時，能過抓住一兩個重要的畫面進(jìn)行詳寫。

　　5在展示生的習(xí)作時，要進(jìn)行比較，讓生能更直觀的感受到優(yōu)秀作品。

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1整堂課能目標(biāo)清晰，抓住要素，場面描寫，整體描寫。

　　2 從詞語到句式再到段，由簡單到難，步步引導(dǎo)，從說話到寫話。

　　3 能夠指導(dǎo)生按一定的順序觀察圖，生的習(xí)慣很好，很配合。

　　4生寫完之后，讓生自己讀三遍，自我檢查，讓生自己去發(fā)現(xiàn)問題，這是對學(xué)生中年級和高年級學(xué)習(xí)寫作做很好的鋪墊。

　　5在寫第二幅能夠讓生讀三遍題目，找出寫話的法寶。

　　通過復(fù)習(xí)階段的看圖寫話教學(xué)，我深切感受到“看圖寫話”是低年級學(xué)習(xí)寫話的一種重要方式，只要我們語文老師在低年級持之以恒不斷激起學(xué)生的寫話興趣，引導(dǎo)學(xué)生有方法、有步驟地進(jìn)行寫話，學(xué)生的寫話水平一定會在原有基礎(chǔ)上得到提高，綜合素養(yǎng)一定能更上一層樓。