我眼中的色彩作文[匯編14篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我眼中的色彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我眼中的色彩作文 篇1

　　他是我們班一個(gè)不起眼的男生，因?yàn)樾郧闇睾�，似乎不�?huì)發(fā)怒。所以他常常遭到我們的白眼，更甚是毆打。

　　也許是那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的早操，也許是那張老白的臉和暗淡的眼眸，也許是那件潔白的校服，使我對(duì)他發(fā)生了巨大的改變。

　　那是十月下旬的一個(gè)早晨，大家都小跑著從教學(xué)樓到操場(chǎng)上早操去了。而我自然隨波逐流，卻沉浸在苦海之中�！疤彀�，我竟然忘記穿校服，哪怕是夏季校服也好呀!”我絕望的嘆道，仿佛已經(jīng)能想到老師從一堆穿著潔白色校服的同學(xué)中把我拎出來(lái)。

　　到了操場(chǎng)，還沒(méi)有開(kāi)操，狂風(fēng)呼嘯著，奔騰著，漫天樹(shù)葉隨風(fēng)到處流浪，像一把利刃。我一個(gè)人佇立在那，像是等待法官宣判死刑，這時(shí)他穿著潔白的校服走了過(guò)來(lái)，顯然注意到了我這一身打扮，我想：“黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心。雙手攥緊了拳頭，要是他說(shuō)出冷言冷語(yǔ)，就給他幾拳�！薄皼](méi)穿校服?”“怎么，關(guān)你事?”他看了看我不屑的表情，又看了看昏暗的天邊。頓了幾秒，仿佛下了極大的決心，拉開(kāi)了長(zhǎng)袖校服的拉鏈，露出了潔白而單薄的短袖校服�！敖o你�！彼�把校服塞進(jìn)我的手里，望著我驚訝的表情：“沒(méi)事，我有夏季校服。”緊接著跑到我前面去，只留下一個(gè)淡淡卻讓人難以忘記的微笑。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。木訥地看了看那還保留著一絲余溫的潔白，似乎明悟了些許，將校服小心翼翼的'穿上，生怕保留在潔白校服上的溫暖跑調(diào)。

　　他站在我前面，顯然穿著短袖的他已經(jīng)被別人當(dāng)作了一個(gè)笑料，“有病!”“冷不冷?”“閑的!”他仍不為所動(dòng)。因我他才被議論紛紛，因我他才被人唏噓不已，因我他才被當(dāng)作笑料，而我卻不敢，不敢為他辯護(hù)，望著那潔白的校服，那純潔的白，我的內(nèi)心在煎熬，只得希望這操快些結(jié)束。

　　風(fēng)像一頭雄獅，咆哮著，怒吼著，隱天蔽日，鋪天蓋地，誰(shuí)曉得這天這么冷，讓我不禁打幾個(gè)冷戰(zhàn)，而他只穿著單薄的衣服，在寒風(fēng)的進(jìn)攻下顯得格外脆弱。分明看到他將每一個(gè)動(dòng)作都顫顫巍巍，四肢變得無(wú)力和笨重，我不忍了，這些像一根針細(xì)細(xì)的，小小的，卻刺向我的心底最柔軟的地方。那抹白，在我眼中變得耀眼，奪目。那抹舞動(dòng)中的白，似乎指引著我走向正確的道路，那抹白很動(dòng)人……

　　下操了，他再次受到大家的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，我卻沒(méi)有猶豫，將手中的校服披在肩上，周?chē)�的人一陣驚呼，我卻沒(méi)有在意，苦笑道：“你這是何苦呀!”“朋友嘛。”他淡淡地回了一句。

　　那抹白，蕭瑟狂風(fēng)中最動(dòng)人的顏色，他是我為之動(dòng)容，內(nèi)疚的顏色，他是一個(gè)男孩對(duì)一個(gè)同學(xué)全新的認(rèn)識(shí)，他是一段友誼的開(kāi)始。

　　我眼中的色彩作文 篇2

　　白，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得讓人心弦顫動(dòng)。

　　黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念；黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅(jiān)定。

　　也許由于天性，我喜歡白色，最?lèi)?ài)它給我?guī)��?lái)的寧?kù)o的恬淡與質(zhì)樸的高潔。它純潔，天然無(wú)世俗污染，污點(diǎn)在它身上顯露無(wú)遺。的確，我欽佩它的正直，可有時(shí)它卻過(guò)于耀眼，不夠?qū)捜荨?/p>

　　我不愛(ài)黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個(gè)世界。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過(guò)失，它毫無(wú)怨言地襯托著白色的高潔，毫不艷羨人們對(duì)白色的贊美，為一切鋪墊著最合適的底色�？伤�也太沉默。

　　黑與白永遠(yuǎn)是最合適的搭配，兩種極端的色彩融合在一起，是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激發(fā)了黑色蘊(yùn)藏著的無(wú)盡活力，兩者互相補(bǔ)充，和諧得無(wú)可挑剔。

　　世間萬(wàn)物皆是如此。單一總有缺點(diǎn)，因?yàn)樗鼊?shì)單力孤，無(wú)法彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。而只有從天地萬(wàn)物間吸取精化，才會(huì)組成世上最完美的器物。

　　由此，我想到了人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽(yáng)光以炫耀自己，也會(huì)變得令人生厭。黑色默默無(wú)聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內(nèi)蘊(yùn)的活力與激情何日才能得以釋放？人也如此，力爭(zhēng)上游是進(jìn)取，可只顧自己，不給別人施展才能的空間，卻是自私；默默無(wú)聞本無(wú)可厚非，可一味沉默而不去發(fā)揮自己的價(jià)值，就是平庸與懦弱。做人，應(yīng)該做到尺寸恰到好處。

　　不要總認(rèn)為自己是最完美的，學(xué)學(xué)別人，擁有更多的`優(yōu)點(diǎn)又有何不好？如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。

　　做人的原則也正如這黑白之韻，只有集百家之長(zhǎng)，才能成一家之美！

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　作者是要借寫(xiě)"色彩"來(lái)表達(dá)自己對(duì)做人原則的深入探討。行文時(shí)，由色彩入筆，既寫(xiě)黑白兩種色彩各自的優(yōu)點(diǎn)，又寫(xiě)其不足，以及兩種色彩搭配后的珠聯(lián)璧合，待鋪敘一番后，再水到渠成地說(shuō)出了人"只有集百家之長(zhǎng)，才能成一家之美"的道理。聯(lián)想貼切、自然，主題啟人心智，構(gòu)思也很巧妙。黑與白在別人看來(lái)再平常不過(guò)，可小作者慧心慧眼，對(duì)其進(jìn)行了透辟而辯證的理解。因此，全文讀來(lái)深刻、雋永，具有較濃的哲理色彩和思辨味道。

　　我眼中的色彩作文 篇3

　　至今，我已經(jīng)歷了14個(gè)春、夏、秋、冬，兒時(shí)的我，總是不明白為什么四季會(huì)有不同的顏色；今時(shí)的我，終于讀懂了四季顏色的真諦！

　　春之橙——暖人心非

　　至今，那件事我還記憶猶新。一陣急促的急剎車(chē)打破了小巷的寂靜。一個(gè)男孩趴倒在地，“嗚……媽媽、媽媽?zhuān)　毙∧泻⒖拗�喊著。一位婦女連忙從車(chē)上跳下，擠進(jìn)人群，她既不便來(lái)到男孩的身旁，小心的將他扶起，輕輕的拍掉他身上的灰，焦急的查看男孩。幸好，并無(wú)大礙，她才松了口氣親切的道：“沒(méi)事了，下次要小心一點(diǎn)哦！”并向呆立在一旁的男孩投去了燦爛的微笑，是橙色的陽(yáng)光和煦暖人……

　　春，將洋洋暖意的橙色光芒灑向每個(gè)冷漠的角落，婦女的微笑似春日里的一縷陽(yáng)光溫暖每個(gè)人的心！

　　夏之藍(lán)——沁人心脾

　　每天早上，他，總是邁著輕快的腳步穿梭于大街小巷，為各家各戶送去牛奶，每碰到一個(gè)人，他就會(huì)沖他相視一笑，使人精神一振，因?yàn)檫@笑中充滿自信，自信的力量，足以振奮任何人。她，是一名清潔工人，悶熱的夏日里，每天都能在大街小巷中發(fā)現(xiàn)她的身影，每逢熟人，她便會(huì)微微一笑，使人酣暢淋漓如沐春風(fēng)，因?yàn)檫@笑中含著樂(lè)觀，無(wú)論工作多苦、多累、多臟，她總是保持著樂(lè)觀的精神！

　　夏，以他的樂(lè)觀與自信，使人如沐春風(fēng)、酣暢淋漓，從而詮釋了他的真善美！沁人心脾！

　　秋之金——永恒不變

　　黃昏，迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，窗外夕陽(yáng)西下，身上披著媽媽的衣服，很暖和。身后傳來(lái)節(jié)奏式的呼吸，驀然回首媽媽睡著了，夕陽(yáng)的余暉灑在媽媽那無(wú)數(shù)銀絲的白發(fā)上、飄落在媽媽經(jīng)歷滄桑的臉上和那單薄的衣服上，顯得那樣蒼老。有人說(shuō)：媽媽很美。但現(xiàn)在從他身上已經(jīng)找不到年輕時(shí)的美了，但媽媽卻用另一種姿態(tài)展現(xiàn)著超俗的美——母愛(ài)。

　　秋，讓整個(gè)世界退去生機(jī)盎然的.綠，但永遠(yuǎn)褪不去的是那永恒不變的金。

　　冬之白——奉獻(xiàn)無(wú)私

　　寒冬臘月，大地一片雪白，潔白的雪給大地?fù)Q上一層厚厚的“大棉襖”，萬(wàn)物在它的呵護(hù)下，安詳?shù)乃�去……雪以自己的身體護(hù)住萬(wàn)物，使萬(wàn)物不受害蟲(chóng)的侵害。當(dāng)萬(wàn)物在春日里蘇醒時(shí)，雪，又以水的形式，去澆灌萬(wàn)物，使萬(wàn)物能夠更好的生長(zhǎng)。而她，卻悄無(wú)聲息的消失于塵世，等待下一個(gè)冬日，再來(lái)做萬(wàn)物的守護(hù)者。

　　冬，讓雪作為她的使者，以一顆熾熱的心，默默的為萬(wàn)物做出自己的貢獻(xiàn)！

　　正是有了這些絢麗的顏色，才會(huì)使我們的生活多姿多彩；正是有了這些偉大的精神，才會(huì)使我們有了精彩的人生！

　　我眼中的色彩真美�。�

　　我眼中的色彩作文 篇4

　　三年前，我隨家人“少小離家”，來(lái)到了讓人仰慕的大上海，成了一個(gè)新上海人。繁華的大上海宛如一個(gè)調(diào)色盤(pán)，是如此色彩斑斕，但是我依然傾注于故鄉(xiāng)的色彩！此時(shí)此刻，我激動(dòng)不已，心馳神往，好似飛到了千里之外的大草原我的故鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)之情滾滾而來(lái)，一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，在我眼前閃過(guò)，定格在我的腦海中。

　　忘不了那草原的春天。盡管比上海的春天姍姍來(lái)遲些，但她一到來(lái)，也如朱自清在《春》中描繪的那樣，“東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”。嫩綠的小草抽出新芽，各色的`野花點(diǎn)綴其中。到處都充滿生機(jī)，綠得美，綠得柔。

　　忘不了夏天的草原。站在碧綠的草丘上，天格外藍(lán)，云格外白，能真切地感受到“天似穹廬，籠蓋四野”的神奇。騎馬是草原上孩子們的“必修課”，是漢子還是孬種，馬背上見(jiàn)分曉。我決不示弱，一下子就跨上了馬背，雙腿夾緊馬肚子，揮動(dòng)馬鞭。駿馬長(zhǎng)嘶，撒歡飛奔起來(lái)，仿佛騰云駕霧。四周伙伴們的喝彩聲直沖云霄……

　　揮手告別了夏天，秋天的草原漸漸泛黃，落日的余暉成了我們的最?lèi)?ài)。大家全神貫注地仰望蒼穹，目光捕捉著天空中的匆匆過(guò)客大雁。這南飛的大雁，讓人想到了一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的溫暖色調(diào)。

　　三年前的冬天，我將離開(kāi)家鄉(xiāng)熟悉的土地大草原。一場(chǎng)大雪后，草原披上了羽絨衣裳，雪白雪白的，真美啊！我和小伙伴們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到相聚地草料場(chǎng)。相見(jiàn)時(shí)歡笑夾著淚花。一位小伙伴拉著我的手，深情地說(shuō)：“去上�？刹荒芡�了俺！”“哪會(huì)？”我話音未落，一團(tuán)又一團(tuán)雪球在我身上炸開(kāi)了！我也抓起雪球，往他們身上砸去……事后，小伙伴們泄露了天機(jī)，“雪仗為你送行！”多么真誠(chéng)的伙伴呀，只有大草原的孩子，才會(huì)免去離別時(shí)的悲悲切切。這是草原粗獷、彪悍的性格使然。

　　在我眼中，思念是充滿生機(jī)的綠；是飽含熱情的紅；是內(nèi)涵深刻的黃；是使人留戀的白……我會(huì)時(shí)時(shí)揮動(dòng)畫(huà)筆，涂抹我眼中的色彩，不為別的，為的是把大草原與繁華的大上海之間連成一條線，讓兩地人們和諧相處，這是一個(gè)來(lái)自大草原的新上海人的真誠(chéng)禮物……

　　我眼中的色彩作文 篇5

　　人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現(xiàn)，答案原來(lái)是豐富多彩的�！�—小引

　　夏日的梧桐樹(shù)下，一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說(shuō)，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛(ài)的口吻回答說(shuō)：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長(zhǎng)大后就明白了�！焙⒆铀贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻盼望著自己早點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　夕陽(yáng)西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個(gè)問(wèn)題，老師稍微沉吟了一下，深情地說(shuō)：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來(lái)了光明，也帶來(lái)了溫暖。”學(xué)生仔細(xì)品味著老師的話，覺(jué)得蘊(yùn)含著深刻的道理。

　　白雪皚皚，一望無(wú)際。風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地又灑下來(lái)。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長(zhǎng)提出了那個(gè)埋藏在心底很久的.問(wèn)題：“生命是什么顏色的？”班長(zhǎng)知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽(yáng)光照不化它�！北�聽(tīng)了班長(zhǎng)的話，陷入了沉思。

　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問(wèn)，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對(duì)侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團(tuán)火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的汗水和生命。直到有一天，無(wú)情的炮火吞沒(méi)了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來(lái)對(duì)生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前。

　　突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì)有不同的答案。爺爺?shù)拇鸢缸仙�寄托了�?duì)往昔生活的懷念；老師的答案紅色是自己奉獻(xiàn)精神的象征；班長(zhǎng)的答案白色表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。

　　兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長(zhǎng)青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。

　　一個(gè)問(wèn)題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！

　　我眼中的色彩作文 篇6

　　筆，沾染墨汁，筆尖觸碰紙張，墨汁在一瞬間暈染在紙張上，是這張大紅色的紙多了一份獨(dú)特的韻味。

　　每當(dāng)開(kāi)始寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)，心中有無(wú)數(shù)的情感都蘊(yùn)含在這張大紅的紙張上。

　　走到熟悉的橋梁上，眼前是那蜿蜒的羊腸小路，小路邊便是那些已經(jīng)枯萎的小草和冰冷的河水。那條小路便是通往石磚紅瓦的房屋，每每站在那座橋梁上，心中總會(huì)泛起無(wú)數(shù)說(shuō)不清也說(shuō)不出來(lái)的感情。

　　走到小鎮(zhèn)上，淡淡的煙霧映入你的眼中，那時(shí)放煙花所冒出來(lái)的煙霧，煙花在天空中的一瞬間，綻放開(kāi)來(lái)，紅色的紙張猶如旋轉(zhuǎn)的'蝴蝶一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞下來(lái)。走在那條馬路上，每家每戶的門(mén)前總能看見(jiàn)那大紅色的對(duì)聯(lián)貼在門(mén)上，火紅的燈籠掛在屋檐前，有些燈籠已經(jīng)積上了淡淡的灰塵，也許已經(jīng)很久沒(méi)有換過(guò)了吧，但那燈籠卻不失那過(guò)年的味道。遠(yuǎn)處傳來(lái)了銀鈴般清脆的笑聲，一群小孩從我的聲邊跑過(guò)，臉上洋溢著懵懂的笑容，時(shí)不時(shí)向小伙伴們招招手。

　　淡淡煙霧，火紅燈籠，懵懂笑容，清脆聲音……便是那鎮(zhèn)上過(guò)年獨(dú)有的景象。

　　“我們回來(lái)啦”走在小路上，提著大包小包，向遠(yuǎn)處招招手，門(mén)口的人，屋內(nèi)的人都順著一個(gè)方向往里過(guò)來(lái)，像呼應(yīng)一般也向我們招了招手，在走過(guò)一段小路后又是通向另一個(gè)房屋——奶奶家�！澳棠�，我們回來(lái)啦”熟悉的叫喊聲回蕩在耳邊，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，屋檐下便出現(xiàn)了一個(gè)矮小的身影——奶奶。走到那扇木門(mén)上，貼著的是我上一次寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，那字還有些童稚，帶有童真。大紅色的紙張已經(jīng)黯淡了，與那扇老舊的木門(mén)一樣，但那扇木門(mén)卻經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，大紅色的紙張貼在上面映襯出那番年味。

　　“慢慢吃哈，廚房里還有的”家人相聚一堂便會(huì)在一起吃一頓。放下碗筷，往廚房里走，外面有些寒冷，風(fēng)時(shí)不時(shí)刮過(guò)你的臉龐，時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)端著菜，臉上洋溢笑容的人大步走過(guò)。

　　走進(jìn)廚房的一瞬間，感到一股暖流蔓延全身，剛剛的寒氣瞬間沒(méi)有了，灶臺(tái)壁上附著水汽，火焰在底下跳躍的，那是火紅的焰光。走出去，身上還殘留著剛剛的熱氣煙囪高高的豎立在屋頂上，周?chē)鷱浡�著青煙，青煙繚繞的屋頂上，是這兒更加多了一份“年”味。

　　大紅色，是對(duì)聯(lián)，是燈籠，是煙花還是那跳動(dòng)的火焰。

　　我眼中的色彩是大紅的。

　　在門(mén)上，在鎮(zhèn)上，在家中都是那無(wú)聲的紅色陪伴著我們的團(tuán)聚。

　　站在橋上，走在鎮(zhèn)上，看著門(mén)前，映入眼中是紅色，聞到的是年味，聽(tīng)見(jiàn)的是煙花炮響，陪伴我們的是年。

　　我眼中的色彩作文 篇7

　　中國(guó)畫(huà)的色彩，都是有幾千年的文化積淀而成的。每一種色彩都蘊(yùn)涵著人們平常的生活。它的獨(dú)特吸引著我，在一個(gè)冬天，我報(bào)了一個(gè)中國(guó)國(guó)畫(huà)去了解。感受它的韻味。

　　“啊，終于完成了！”我望著眼前的著幅畫(huà)“生活”。我的生活五彩斑斕，做過(guò)許多事。于是，我將畫(huà)畫(huà)得五顏六色，各種各樣的花紋，色彩融進(jìn)了這張不太大的宣紙。老師走過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，皺皺眉頭說(shuō)：“你可以加一些墨�！薄澳�？”我疑惑地看了看老師。在這樣一副絢麗的畫(huà)加上加一點(diǎn)墨就像一個(gè)人臉上長(zhǎng)了一顆又黑又大的痣��！老師拿起我手上的筆蘸了蘸墨，在我的畫(huà)上畫(huà)了幾筆。

　　頓時(shí)，斑斕的畫(huà)面像是圍繞著一點(diǎn)展開(kāi)的，雨，畫(huà)面不再那么亂了。老師又看了看我說(shuō)：“加了墨色的畫(huà)面是又重心的。就像你的生活，有了目標(biāo)才能夠更加快的向前沖啊�！蔽颐靼琢�，墨色在畫(huà)面上代表著重心，生活中代表著目標(biāo)，這樣才有更美麗的畫(huà)面，更濃淡相宜的人生。

　　春去冬來(lái)，老師帶我去公園寫(xiě)生，感受穿天的氣息。回來(lái)后，我們將寫(xiě)生畫(huà)面或水墨畫(huà)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的`努力，我終于畫(huà)完了，可總覺(jué)得灰蒙蒙的畫(huà)面缺些什么。老師讓我用藤黃加花花青調(diào)出綠色，在他的知道下，我在畫(huà)面上加了綠色的塊面或點(diǎn)。這時(shí)，畫(huà)面上立刻有了靈氣。初春的清晨，柳樹(shù)在岸邊歲風(fēng)擺動(dòng)，遠(yuǎn)處還挺立著幾棵杉樹(shù)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“看，幾筆綠色將畫(huà)面邊得生動(dòng)了；有了希望的生活不也更加有姿有味？”綠色代表著希望，點(diǎn)兩希望，生活將變得多姿多彩。

　　漸漸地，夏天到了，學(xué)期將要結(jié)束，老師教我們一種新畫(huà)法；在塊的顏色上再畫(huà)出景物，老師提醒我門(mén)最好用黃、綠、藍(lán)�？墒羌t色似乎更適合我，因?yàn)樗�正如我躍躍欲試的好奇。我將朱砂、朱徱、曙紅、胭脂都染在紙上。老師看了看說(shuō)：“不錯(cuò)，紅色，屬于嘗試，敢于創(chuàng)新。”我新中對(duì)這副花有了更新的感覺(jué)，突破傳統(tǒng)的束縛才能展現(xiàn)更美的畫(huà)面吧！

　　中國(guó)畫(huà)的色彩久而久之地融入了我的生活，每天的生活在我的眼中又映出了不同的色彩，我時(shí)時(shí)感受了生活的色彩，中國(guó)畫(huà)的美麗。

　　我眼中的色彩作文 篇8

　　青春如花，縮放美麗的色彩，青春如水，流淌動(dòng)人的音符，青春如葉，播種溫馨的氣氛，青春如云，飄逸純潔的夢(mèng)想。——題記

　　現(xiàn)在的我們，正值花季。我們的人生，蘊(yùn)含著繽紛的色彩，青春如歌，渲染著我們的人生。

　　人生如白，清澈無(wú)暇

　　我們的青春，如同這白色，純潔無(wú)暇，正值花季的我們，就好似那一杯純凈的白開(kāi)水，沒(méi)有黑的玷污，也沒(méi)有紅的渲染。它如同清晨的小雨，沁人心脾，又恰似一陣春風(fēng)，指過(guò)眉梢。我們的人生如同這清透的白色，毫無(wú)暇污，如同這清盈的白色，純潔無(wú)邪，如同這舒心的白色，帶去愁傷。白色，是圣潔的色彩，表達(dá)著正值花季的我們，表達(dá)著單純的心理，表達(dá)著我們心中實(shí)而不華的質(zhì)樸。人生如白，清秀無(wú)瑕，我們的人生中，直譯著白色的清純。

　　人生如藍(lán)，似水年華

　　我們的身上，揚(yáng)抑著這純意的藍(lán)，柔情似水，正值花季的我們，就好似一條河條，沒(méi)有紅色的大氣，也沒(méi)有黃色的燦爛。它如同涓涓的小流，由清而亮，婉婉可欣，又勝似一縷煙霧，綿綿意斷。我們的人生如同這似水的藍(lán)色，清爽無(wú)摻，如同這剔亮的藍(lán)色，淡雅升華，如同這沁心的藍(lán)色，解去心結(jié)。藍(lán)色是夢(mèng)幻的色彩，表達(dá)著正值花季的我們，表達(dá)著心中的憂愁，表達(dá)著我們心中淡雅質(zhì)樸的芬芳。人生如藍(lán)，似水年華，我們的人生中，填充著藍(lán)色的柔情。

　　人生如綠，輕描淡寫(xiě)

　　我們的人生，含蘊(yùn)這淡雅素潔的綠，輕描淡寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)這青春的年華，正值花季的我們，如同那茂盛的樹(shù)林，將綠色的年華，沁入人的心靈。又好似水，一筆帶過(guò)的.容顏。我們的人生，如同這淡寫(xiě)的綠色，婉轉(zhuǎn)輕爽，如同這沁人的綠色，表達(dá)著正值花季的我們，表達(dá)著質(zhì)而不樸的心靈，也表達(dá)著新翠的心中的希望。人生如綠，輕描淡寫(xiě)。我們的人生中，填充著綠色的希望。

　　人生如粉，婉婉入心

　　我們的世界，包含這婉婉柔亮的粉，婉婉入心。描畫(huà)這人生的年華。正值花季的我們，如同這美麗的花朵，沒(méi)有紅色的激烈，也沒(méi)有桔色的淡雅。它如同花朵兒，將燦爛的色彩記得入我們的心膛。又好似那初陽(yáng)，暖而不熾。我們的世界，如同這艷麗的粉色，柔媚嬌艷，如同這耀眼的粉色，繽紛奪目，如同這明亮的粉色，婉柔動(dòng)心，粉色是映人的色彩，表達(dá)著正值花季的我們，表達(dá)著實(shí)無(wú)不缺的心扉，也表達(dá)著明亮，燦爛的輝煌。人生如粉，婉婉入心。我們的世界中，填充著粉色的明亮。

　　現(xiàn)在的我們，生活恰似顏料盤(pán)，讓我們用繽紛明麗的色彩，來(lái)描繪我們豐富多彩的人生吧！

　　我眼中的色彩作文 篇9

　　你知道熊貓的兩個(gè)愿望是什么嗎？一、不想永遠(yuǎn)黑眼圈，08年上海中考優(yōu)秀作文《我眼中的色彩》之三。二、想有張彩照。

　　這是我最近看到的一則笑話。熊貓的愿望恐怕很難實(shí)現(xiàn)，誰(shuí)讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什么辦法呢？不愛(ài)祖宗遺產(chǎn)的豈止熊貓？一個(gè)五歲小女孩看見(jiàn)電視中外國(guó)小女孩的金發(fā)便羨慕不已，她很討厭自己的黑頭發(fā)，于是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。她為什么不想一想，外國(guó)小女孩也許多么希望自己擁有一頭如云的黑發(fā)，因?yàn)轭伾�是沒(méi)有好壞之分的，它們有著不同的美。

　　我總是聽(tīng)有些中學(xué)生說(shuō)，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什么穿得大紅大紅的。說(shuō)這種話的女同學(xué)在自己結(jié)婚時(shí)，可以不穿紅，因?yàn)榘咨�的婚紗已被大部分中�?guó)人接受�？墒�，春節(jié)時(shí)，她會(huì)在自己家掛上白色或綠色的.燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍(lán)花，她能忍住不笑嗎？其實(shí)，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是激情。孩子出生，家里人總要做紅雞蛋，因?yàn)殡u蛋淺淺的白色不足以表達(dá)家人迎接新生命到來(lái)時(shí)的無(wú)限喜悅。

　　與紅色相對(duì)應(yīng)的是白色，它可以表現(xiàn)莊重或純潔，有時(shí)也代表悲傷、凄涼。按中國(guó)習(xí)俗，葬禮上的用具都采用白色，中學(xué)生作文《08年上海中考優(yōu)秀作文《我眼中的色彩》之三》。都說(shuō)中國(guó)人很注重忌諱，我卻疑惑，既然白色是死亡的象征，為什么潔白的雪卻被這么多偉大的詩(shī)人寫(xiě)成了流傳千古的詩(shī)篇？岑參的"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的"白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花"，把春雪描繪得多么美好而有靈性，饒富情趣。那種白的純已讓人們無(wú)法再想其它不開(kāi)心的事，因?yàn)榘状藭r(shí)不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。

　　不止紅與白，黃綠青藍(lán)紫都是自然的色彩，它們都有著獨(dú)特的美，任何人都不能說(shuō)，不需要它們之中的任何一種，因?yàn)樗鼈兊拿朗瞧降鹊�。正是由于它們的完美組合，這個(gè)世界才多姿多彩。

　　一個(gè)都不能少。

　　我眼中的色彩作文 篇10

　　大自然有著神奇的魔力，它不僅創(chuàng)造了人類(lèi)，還創(chuàng)造了一年四季。四季帶給人們不同的色彩，讓人們收獲不同的喜悅。

　　春天充滿生機(jī)，充滿了那醉人的淡綠。

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。泉水已經(jīng)解凍了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。綠得耀眼，綠得迷人。樹(shù)枝上也吐出一絲絲淡綠，伸出那小小的葉兒，讓人們看到春的痕跡。

　　夏天烈日炎炎，充滿了那狂熱的濃綠。

　　所有的植物在毒辣的陽(yáng)光下迅速生長(zhǎng)，它們不再羞澀，已經(jīng)展示出了它全部的誘惑。樹(shù)葉又密又濃，小草也青得逼你的眼。人們?cè)诹胰障滦燎诘毓ぷ�，不怕苦，不怕難。此時(shí)，不難看到農(nóng)民伯伯的身影，他們渾身大汗，只為來(lái)年有個(gè)好收成。林蔭成了兒童的好伙伴。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，兒童再也無(wú)法控制他們的天性，他們打著，鬧著，樹(shù)下常常傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ)。那濃艷的綠，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，又激發(fā)了人們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，充滿了那燦爛的金黃色。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)夏季的不懈努力，農(nóng)民伯伯終于用自己的行動(dòng)將大地涂成了金黃色，大地好像閃著光，這是付出后的`回報(bào)和喜悅，果樹(shù)上的果實(shí)都熟透了，紅的像火，黃的似金。秋風(fēng)吹過(guò)，吹走了夏日的炎熱，帶來(lái)了豐收的果實(shí)的氣息，成熟的稻子低著頭，像在給農(nóng)民伯伯問(wèn)好，這閃亮的黃，給人民帶來(lái)了收獲，帶來(lái)了喜悅。

　　冬天純潔朦朧，充滿了那白得像鵝毛的雪。

　　天氣越來(lái)越冷，人們漸漸穿上了厚厚的棉襖。樹(shù)上的葉子都落光了，取而代之的是白色的雪。冬姑娘給大地披上雪白的新衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些雪白覆蓋下得樹(shù)好像是一件件冰雕作品，大自然用它靈巧的雙手，給大樹(shù)刻上了精美的花紋。雪地上時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)幾只小膠印，不錯(cuò)的，雪地是孩子們的樂(lè)園。他們不怕寒冷，在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。天短了，黑夜變得很漫長(zhǎng)，但有家人陪在身邊，再長(zhǎng)的夜都不感到寒冷。這白色的雪，讓一切都變得更加純凈了。

　　四季就是這樣在不斷更替，每個(gè)季節(jié)都有不同的色彩，可能濃艷也可能淡雅，它們給大自然添加了不同的特點(diǎn)，讓我們生存的土地更加豐富多彩。四季沒(méi)有好壞之分，因?yàn)樗鼈兌疾豢苫蛉�，它們都點(diǎn)綴了大自然，讓我看見(jiàn)不同的奇觀。

　　啊！美麗的四季，你豐富多彩。春夏秋冬，在我眼都別有一番風(fēng)味。不同的色彩，給你不同的感受。這就是我眼中四季的色彩。

　　我眼中的色彩作文 篇11

　　赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞。千千萬(wàn)萬(wàn)的色彩，在我眼中有著千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的美麗繽紛。

　　三色

　　雨后斜陽(yáng)，柔和的光芒在水霧的折射下，于對(duì)面架起斑斕的彩虹。

　　一條色帶，在藍(lán)天、在白云的映襯下；在清風(fēng)、在水霧的籠罩下，飄然欲飛，似要化為彩鳳，展翅而翔。鮮艷斑斕、連貫流暢的色彩沖擊著我的視線，竟不再似人間所有。日記大全

　　彩虹其實(shí)多么簡(jiǎn)單，弧一般的形狀，不曾有精致的花紋，不曾有繁復(fù)的裝飾。攝人心魂的美麗來(lái)自于絢爛的色彩，而這般魅惑的斑斕竟不過(guò)是三種光芒的組合。簡(jiǎn)單，也可以造就不凡的動(dòng)人風(fēng)景。

　　這，就是我眼中的色彩，三色光芒便可組成燦爛的不凡美麗。

　　五顏

　　笑語(yǔ)連連，快樂(lè)的氣息在靈動(dòng)的面龐上，點(diǎn)綴出深深淺淺的粉色喜悅。

　　一種心情，在明眸、在笑靨的表達(dá)中；在淚水、在嗚咽的傾泄中，流轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)。在當(dāng)事人的四周，明明暗暗的渲染出不同顏色的氣息，昭示了每個(gè)人的悲歡離合。

　　心情其實(shí)多么復(fù)雜，如金子一般的燦爛笑顏，如紫煙一般的憂悒愁容，如白云一般的從容不迫，如紅日一般的熊熊怒火，如藍(lán)天一般的寬和不究，如灰墻一般的悲傷絕望……層層迭迭，紛紛擾擾，卻都可以用顏色做最好的詮釋。

　　這，就是我眼中的色彩，五顏六色便可代表你我的喜怒哀樂(lè)。

　　七彩

　　青春飛揚(yáng)，不羈的心志在熱血的感召下，煥發(fā)出初生牛犢不怕虎的紅色激情。

　　一個(gè)夢(mèng)想，在年齡、在成長(zhǎng)的'驅(qū)使下；在沖動(dòng)、在勇氣的召喚下，油然而生。在少年熱血沸騰的心里，播下了夢(mèng)的種子，只等著用努力去澆灌，開(kāi)出眼里的花。

　　夢(mèng)想其實(shí)多么絢爛，用紅色的激情做地基，用藍(lán)色的智慧做屋梁，用青色的堅(jiān)韌做柱子，用綠色的勤奮做地板，用紫色的理性做墻壁……建起人人憧憬的人生大廈！夢(mèng)想色彩繽紛，絢麗奪目，勾勒著無(wú)限美好的未來(lái)的五彩藍(lán)圖！

　　這，就是我眼中的色彩，七彩紛呈便可幻想人生的無(wú)限可能。

　　我眼中的色彩，是可以用簡(jiǎn)單幻化出絢麗的光芒，是可以代表人們喜怒的標(biāo)簽，是可以組成美好夢(mèng)想的調(diào)料。赤橙黃綠青藍(lán)紫，我持彩練當(dāng)空舞！

　　我眼中的色彩作文 篇12

　　過(guò)去，我曾厭惡黯淡的陰天，灰白溢滿天空，捎來(lái)一份消極與困乏，直到有一天，我愛(ài)上了那雨后的清純的天青色。

　　十月，我泛舟瘦西湖，秋風(fēng)挾來(lái)四溢的桂花香，碧水映著闊大的五亭橋洞，眼中只有那掃興的陰天的消沉讓我興致大減。以往的陰天里，我總會(huì)閑居家中，可這次的郊游卻讓我認(rèn)識(shí)了真正的天的色彩。湖上沒(méi)有家中的昏暗，沒(méi)有耀眼的日光，只是柔和地照亮了世界，細(xì)細(xì)看來(lái)，那平鋪無(wú)暇的薄云似乎透出些許青藍(lán)又稍縱即逝，那種白又不似煞白的紙，灰白的磚，只像淡淡的乳色，讓人仿佛飲用淡甜的酥油茶，芳香溢滿全身。猶在秋季，沒(méi)有嚴(yán)寒，沒(méi)有酷暑，人不會(huì)躁動(dòng)，只剩下無(wú)限的恬靜與安寧。

　　可是，第二天，天又晴了……

　　我匆忙地尋找那與我短暫邂逅的天青色，卻只得來(lái)高傲的藍(lán)。我迫不及待地打開(kāi)顏料盒，試圖配出這迷人的色彩，白，蒼白，藍(lán)，深藍(lán)，黃，土黃，我試著用自己的理解去調(diào)試著，卻迎來(lái)了一次次失敗，沮喪的我開(kāi)始失去理智地用畫(huà)筆飽蘸各種色彩，在瓷板上涂抹，留下一個(gè)個(gè)干癟的有紋理的圈。

　　奇跡來(lái)得那么突然，那一團(tuán)雜亂無(wú)章的色彩在陽(yáng)光與秋風(fēng)中風(fēng)化，直到有一天，我用一滴水去清洗瓷板時(shí)，黏性的厚厚的顏料粘在手指上，細(xì)細(xì)一看：乳白，透著淡淡的藍(lán)青……我如獲至寶，欣喜若狂！

　　可這顏色是如何而來(lái)的呢？若將灰白比作郁悶，紅色比作灼烈的熱情，青藍(lán)比作積極與活潑，土黃比作敦厚與樸實(shí)，那天成的天青色則象征著恬淡與寧?kù)o的心境，純凈無(wú)雜質(zhì)卻由多種色彩混成與秋風(fēng)，陽(yáng)光的洗禮，那是真正的“虹銷(xiāo)雨霽之色�！�

　　相傳宋徽宗做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了這雨過(guò)時(shí)天的顏色，便讓瓷工燒造如是釉色的.瓷，變成就了全球現(xiàn)僅存四十余件曠世奇跡——汝瓷，這是帝王之色，這是中國(guó)之色。

　　中華民族是一個(gè)寧?kù)o、祥和的民族，或許在和平時(shí)是過(guò)于自適的，但她能傲立于世界民族之林的源力量，就在于她的千錘百煉的滄桑與沉著。臨危不懼，熱情奔放，團(tuán)結(jié)和睦，崇尚禮儀……這一切的多彩濃縮，凝凍成了那深邃的，包羅萬(wàn)象的天青色，這一切都在其中，精華所見(jiàn)。

　　我眼中有那最美的天青色，恬靜閑適，也是中華民族的精神的凝聚

　　我眼中的色彩作文 篇13

　　去年夏天我隨母親到德化石牛山游玩。確切地說(shuō)，我是被強(qiáng)迫帶去的。母親說(shuō)要為我減負(fù)，帶我去散散心，可繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和這喧囂的大千世界如同大山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我哪還有心思去游山玩水呢？我嘟囔道：“山水之景都大同小異，難道石牛山比桂林還美麗不成？”母親神秘地笑道：“這一次我有一個(gè)驚喜送給你！”

　　就這樣，我不情愿地跟著母親來(lái)到了石牛山，那兒確實(shí)別有一番清秀之美：竹林、小橋、溪水、木屋……但這些都沒(méi)有引起我的絲毫的驚喜，我背著沉重的旅行包，倚在一棵樹(shù)下，喘著粗氣，不耐煩地嚷道：“到底要爬到什么時(shí)候��？”母親倒是精力充沛，始終沒(méi)有停下她的腳步，只是回頭望了我一眼，“快了，就快到了�！边@時(shí)的太陽(yáng)已穿過(guò)樹(shù)林，灑到我的身上，不得已，我脫下外套，又疾步追了上去。還沒(méi)到山頂，我們就聽(tīng)到了震耳的水流沖擊石頭的聲音，像一首雄渾的交響樂(lè)。原來(lái)，這山上還有個(gè)“飛流直下三千尺”的瀑布呢。

　　站在山頂上，你既有種居高臨下俯視一切的快感，又有仰視瀑布渺小如塵埃的敬畏之情你，真是神奇。我慢慢走近瀑布，卻見(jiàn)水流在石壁上激起浪花，許多水滴濺在我身上，給人一種清涼之感。母親慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“你也確實(shí)很久沒(méi)有放松了�！蔽彝蝗幌肫鹆怂�所說(shuō)的“驚喜”，連忙問(wèn)：“你說(shuō)的驚喜呢？”“跟我來(lái)！”母親拉著我來(lái)到了一個(gè)小峽谷，此時(shí)只見(jiàn)一束束美麗的色帶映入我的眼簾，原來(lái)，無(wú)數(shù)水滴經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的折射，竟在瀑布上形成了一道彩虹，呀！這神奇的大自然啊，我不禁發(fā)出一聲驚嘆！

　　我們又一次站在了山頂，迎面吹來(lái)了清涼的山風(fēng)。望著遠(yuǎn)方崎嶇的山路、陡峭的懸崖，母親似在自言自語(yǔ)：“也許每個(gè)人的童年都是不同的'，人生也不一定都是圓滿的。世間還有太多的苦難和愁怨，但是你看，離開(kāi)城市的紛擾和嘈雜，眼前湛藍(lán)的天空、碧綠的山林、鮮艷的花朵不都是很美的嗎？也許你現(xiàn)在有許多困惑和煩惱，將來(lái)也還會(huì)有許多坎坷和逆境，但你的生命就像彩虹。你知道彩虹為什么美麗嗎？就是因?yàn)樗鼡碛卸喾N色彩�！彼�摸了摸我的頭，繼續(xù)說(shuō)到：“你眼前的快樂(lè)就是看到了這些美麗的色彩，經(jīng)歷了這些色彩。”

　　是啊，人生就像彩虹，它應(yīng)是多彩的，真正的快樂(lè)就是把憂傷、幸福、煩惱都交織在一起的，這樣的快樂(lè)才是永恒的、美麗的。淚水漸漸模糊了我的視線，瀑布的轟鳴聲也似乎越飄越遠(yuǎn)，我又看見(jiàn)了山澗的上空那一道美麗的七色彩虹……啊，我心中的彩虹，閃耀在我的生命中。

　　我眼中的色彩作文 篇14

　　形形色色的顏色像一件件物美價(jià)廉的商品琳瑯滿目，令人眼花繚亂。而恰恰是這些繁多交雜的色彩裝點(diǎn)了平凡單調(diào)的生活，賦予了生活盎然的生機(jī)和活力。于是，生活變得多姿多彩起來(lái)。

　　生活是綠色的。綠的明凈，綠的恬雅，綠的輕柔，如出水芙蓉將細(xì)葉襯托的更為絢麗。青翠的草芽早已整裝待發(fā)，為今天的生活而不懈奮斗。看，綠意盎然的田野在和煦的微風(fēng)的吹拂下抖動(dòng)著，似海洋中的波浪在翻騰，若湖水中的漣漪在蕩漾，如姑娘身上的絲巾在飄蕩。濃密的綠草阻擋著陽(yáng)光，但有的“漏網(wǎng)之魚(yú)”卻悄悄溜進(jìn)了草叢中，在草葉的`間隙中游動(dòng)。

　　翠綠的柳葉鏡子般明亮，清水般柔和。生命之綠煥發(fā)無(wú)限生機(jī)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香陣陣襲來(lái)，片片花香時(shí)時(shí)引來(lái)蜂圍蝶舞。那一聲清脆的蟬鳴娓娓動(dòng)聽(tīng)，那一絲清涼的雨珠姍姍來(lái)遲------生活的綠意馥郁醉人，觸手可及。

　　然而，生活有時(shí)又是灰色的�；业某劣簦�灰的苦悶。生活原本便是平平凡凡的，本沒(méi)有武俠劇中的驚心動(dòng)魄，科幻片中的魔幻神秘。有時(shí)生活的咖啡中沒(méi)有糖，只是澀澀的；生活的菜肴中沒(méi)有調(diào)味品，只是淡淡的；生活的藥片中沒(méi)有糖衣，只是苦苦的------

　　職場(chǎng)的失敗使人陷入失望的谷底；考場(chǎng)的失意使人落入沮喪的圈套；商場(chǎng)的失利使人垂頭喪氣；情場(chǎng)的失戀使人苦不堪言。諸如此類(lèi)，多不勝數(shù)。人生路上的的挫挫折折，坎坎坷坷，生活中的“攔路虎”“絆腳石”都會(huì)使人寸步難行，離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　但，生活又是紅色的�！俺林蹅�(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！弊叱鋈松�的低谷，便是成功的彼岸，希望的天堂。只要敢于在人生的道路中披荊斬棘，在波濤洶涌的海洋中劈波斬浪，便是生活的強(qiáng)者，成功的主人。

　　因此，生活是紅的，紅的熱烈，紅的激昂。成功的喜悅，勝利的興奮將接踵而至，無(wú)數(shù)激動(dòng)人心的場(chǎng)面令人心潮澎湃。然而，生活的紅只有在不斷地拼搏進(jìn)取中方可彰顯，在艱苦奮斗之后得以發(fā)揚(yáng)。

　　各種各樣的顏色演繹著豐富多彩的人生。生活的味道亦回味無(wú)窮。面對(duì)豐富的生活，你準(zhǔn)備好了嗎？

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