[優(yōu)選]讓我說聲謝謝你作文14篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的讓我說聲謝謝你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讓我說聲謝謝你作文 篇1

　　小時候，我以為你很美麗，領著一群鳥兒飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，總以為你很偉大，說一句話也驚天動地；長大后，才知道在黑板上寫的是真理，擦去的是功利。小時候，總以為你很神秘，都能把難題變成樂趣。長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時候，總以為你很有力，總喜歡把我們把我們高高舉起；長大后，才知道在哪講臺上舉起的是別人，奉獻的是自己。

　　老師，記得你讀過；“山拔黛水浮藍，紅相依，綠相挽，風來暗香滿。那朵朵荷花，倚風含露，映日獨立，嬌姿欲滴，縷縷幽香，在池中立著，一分烈日，二分清風，三分流水，四分幽香，五分淤泥，六分蓮藕，七分荷莖，八分蓮蓬，九分蓮籽，十分蓮花，真是萬分圓滿。花桿露蓬，好似一顆顆晶瑩的珍珠。你說人要活著，生是我們所求，義也是我們所求，如果兩者只可保其一，舍生而取義者也。是你教會了我做人的道理，那一刻，我知道，你育的不僅是才，還有人。

　　老師，記得你教過我們一句話”一日為師，終生為父”。我認為老師是領導者，統治者，而你卻說：我們是平等的`。你的辛苦我們看在眼里；你的愛讓我們記在心里；你的品質讓我們印在生命里。這樣，你教會了我感恩。

　　老師，在這兒，我要向你說聲“謝謝”，也許幾十年后，回憶過去，你仍可以喚醒你給我的這些心中的溫存。

　　讓我說聲謝謝你作文 篇2

　　從小到大我最想對一位陌生的叔叔說一聲“謝謝”。

　　一天晚上，我跟爸爸媽媽在小區(qū)里散步。我看見一朵美麗而奇異的鮮花，就跑過去探究。過了一會兒，我想叫爸爸媽媽也過來看，結果一回頭，發(fā)現爸爸媽媽竟然不見了。

　　就在這時，我發(fā)現后面有個叔叔似乎在盯著我。我以為他是個壞人，于是趕緊假裝什么也沒看見，繼續(xù)往前面走。我心里緊張得不得了，走到一個拐角的地方就跑了起來。跑了好長一段路，我回頭一望，發(fā)現那位叔叔不見了。我長吁了一口氣，自言自語道：“總算把他給甩掉了�！�

　　我繼續(xù)向前去找爸爸媽媽�？蓻]走多遠，迎面走來了一位阿姨，她把手張開，掌心里有五顏六色的糖果。阿姨面帶微笑地對我說：“小朋友，阿姨把這些糖果都送給你�！�

　　說時遲，那時快，那位叔叔突然從一個角落里沖出來，站在我身邊。他憤怒地對阿姨說道：“這是我家的'孩子，你想對他做什么？”那位阿姨立刻慌張地跑了。直到此時，我才意識到這位叔叔是個好人。

　　叔叔問我：“你怎么會一個人在這里？”我把事情的來龍去脈都告訴了叔叔，叔叔立刻掏出手機對我說：“你用我的手機給你爸爸媽媽打電話吧�！蔽耶敃r激動得說不出話來，雙手不停地顫動著。接到電話，爸爸很快趕到了這里，我連聲謝謝也沒說，就被爸爸拉走了。

　　叔叔，讓我對您說一聲“謝謝”！

　　讓我說聲謝謝你作文 篇3

　　從小到大，關心、愛護和幫助我的人很多很多。其中，令我印象最深的是我的同桌小葉。

　　那是一個陽光明媚的中午，午餐是我最喜歡吃的飯菜：有紅燒肉丸、咖喱雞腿、肉末豆腐和雞毛菜蛋湯。當我端著餐盤，邁著大步，哼著小曲走進教室時，忽然感到腳下一滑，身體失去了重心，手一歪，餐盤里的菜落到了地上。幸好我及時穩(wěn)住才沒有摔倒。看著空了一大半的餐盤，再看看地上，只見紅燒肉丸變成了“灰肉丸”，咖喱雞腿也變成了“灰雞腿”。我趕緊把餐盤放到桌上，回過來把地上的肉丸和雞腿撿起來放進垃圾桶里，再清潔了地面，這才回到自己的`座位上。

　　我的笑臉也變成了哭臉，難過得都沒心情吃飯了。怎么這么倒霉，地上濕漉漉也沒看見。難得有這么合口的飯菜，我卻……這時，同桌小葉拿著餐盤過來了，他問道：“你怎么啦？哭喪著臉。”“我的飯撒了�！蔽逸p聲回答�！芭�，來，我分給你一點！”小葉說著就用筷子把自己餐盤里的菜往我盤子里夾，咖喱雞腿、紅燒肉丸全都給了我�！芭�，不，不，都給我，你吃啥？”我不好意思地說�！拔椅缚谛。瑝虺��！毙∪~笑瞇瞇地說，“來，快吃吧！”

　　望著他的笑臉，我哽咽著說：“謝謝你！小葉！”“沒關系，我們是同桌，本來就互相幫助嘛。你個子比我高，多吃點�。　庇谑�，我倆高高興興地吃起飯來。

　　從此，我和小葉成了形影不離、無話不談的好朋友。這件事雖然過去很久了，但是我一直記著。我從心里想對她說：“謝謝你，小葉。從你身上，我懂得了什么叫友愛。”

　　讓我說聲謝謝你作文 篇4

　　剛進入初中的時，我的成績并不好。是您，讓我一點一點的在進步；是您，沒有放棄對我的栽培；是您，在一直的關心我。謝謝您，楊老師！

　　這次作業(yè)又發(fā)下來了，我急忙打開書本，看我對了多少，但當我看到時，心中不由得驚呆了，我怎么錯了這么多，并還有老師講過的，我不由得發(fā)出一聲“唉，真煩！”我又翻開了另一頁，雖然沒有前面錯的多，但一個個紅叉卻讓我難以接受。而當我不經意間的看見了書本上的一行字時，讓我正想關上書的想法在腦海中消失了，至今我還記得那一行字“加油吧！用心。”簡簡單單的五個字，讓我的心被震撼住了，似乎我感受到了一種前所未有的心靈撞擊，讓我一下子清醒了許多：“看來以后不努力不行了，要不然真對不起老師對我的期望。”我慢慢的把書合上，心中暗暗下定決心，以后一定要努力學習。自那次之后，我發(fā)現我似乎變了許多，變得不懶散，不貪玩了。然而成績上的好運也落到了我的`頭上，在下一次的考試中，我明顯比上一次進步了一點，自己的心中有種說不出的喜悅，可是我卻沒有忘記老師對我的鼓勵：“加油吧！用心�！被蛟S是因為這句話，我慢慢開始提高。

　　升入八年級以后，我驚訝的發(fā)現我成了第六組的組長，隨之的一種壓力也在心中慢慢滋生，有點讓我喘不過氣來。可還是您，在用自己的語言和行動來鼓勵我，直至今日！

　　“楊老師，謝謝您，是您一直在教導我�！碑斘曳稿e誤時，是你的提醒讓我改正；當我遇到困難時，是您在幫助我。您的插柳之恩，我終身難忘！

　　讓我說聲謝謝你作文 篇5

　　如果您是藍天，我就是藍天下的雄鷹，在您的臂膀下無拘無束地飛翔。如果您是大海，我就是海里游泳的魚兒，我在您的懷抱里自由自在地游泳。如果您是風兒，我就是隨風搖曳的楊柳，我在您的撫愛下盡情舞蹈。

　　升入了初中，我來到了寄宿學校，對于掙脫開媽媽的懷抱，全新的生活讓我很好奇，我面對著新的環(huán)境，新的面孔，新的書本，心里產生了不好的意念。

　　那天中午，我們回到宿舍，并沒有像您對我們說的那樣乖乖睡覺。我們幾個有說有笑，正談著一天的新鮮事，卻渾然不知一場‘暴風雨’的到來。不一會兒，走進來一位比我們大的姐姐，她面無表情說道：“中午說話，扣分。”我們驚呆了，立刻閉上了嘴巴，可已經來不及了，結果班級減了三分。

　　回到班級，我們向您承認錯誤，以為您會罵我們，可并沒有，您對我們說：“面對新環(huán)境，難免會不適應，人都會犯錯誤，但犯錯誤最重要的是敢于承認，并改正，每個人減五分，給你們個教訓�！�

　　我很吃驚，我們給班級減了分，您卻那么包容我們，這話語里包含著您對我們的多少愛啊！

　　這次我嘗到了“血”的教訓，我在心中暗暗地刻下了：“一定要嚴格要求自己”幾個字。

　　每天第一個到班的是您，深夜拖著疲憊的身子為我們批改作業(yè)的是您，每當我們受傷時嘴上說著責怪話，卻還一直為我們擦拭傷口的.是您。在我們考試的時候忙前忙后，恨不得替我們答卷的還是您。您的無私，您的偉大，您的良苦用心我都銘記于心，無以回報你，只能用好的成績來回報您。

　　謝謝您老師，是您讓我在迷霧中找到了方向。是藍天讓雄鷹飛翔，是海水讓魚兒自由自在地游泳，是風兒讓柳樹舞蹈。

　　謝謝您，老師。

　　讓我說聲謝謝你作文 篇6

　　每個人在成長的環(huán)境中難免會遇到挫折與無助，但在你身邊，總會有一個引路人，讓你重新戰(zhàn)勝挫折，而繼續(xù)走向人生的理想與巔峰。

　　在我剛上初一時，對周圍的事物變化并不是很熟悉，包括老師、同學，來到這陌生的學習環(huán)境，學習氛圍，讓你自己會覺得自己是那么渺小和卑微。很榮幸自己被分到了一個好的班級，讓我在膽怯與卑微中變得開放、活潑。盡管我們班成績并不是很好，但在這么多老師和同學的鼓勵下，每個人都是那么活潑、開朗。我們班的頂梁柱就是她了。他就是我們的班主任，他有時也會很兇，有時甚至感受到母愛一般。她講課時站的很筆直，就像一棵松樹，說話也不是一般女孩子那樣唏噓，而是洪亮、大膽。我剛見到她時，感覺他沒有那么“狠”�？珊髞韰s沒有想到她下手那么重。有一次，班里有個人沒有完成作業(yè)，老師拿起水管粗的木頭棒狠狠敲了幾下手心。其實老師也不想這么做，可，誰讓他不聽話呢？

　　在我初一時，學習成績一塌糊涂，老師也總會批評教育我，由于我原來喜歡上課說話、吃東西，被罵過不少次了。但在老師的多次談話中，我慢慢發(fā)現了自己的缺點，然后積極去改正。老師總會語重心長地對我說一些積極鼓勵的話，也會對全班同學說�？蠢蠋熯@一年中好像變蒼老了許多。有一次，我們班語文考到了前三馬老師來通知我們這個喜訊時，拿著卷子，臉上的.疲倦和惆悵全被吹跑了。我們班一陣子鴉雀無聲后，變得開心起來，每個人都笑了，笑得那么開心，老師也笑了，那一排排整齊潔白的牙齒全部都露了出來，給我們講卷子的時候，仿佛又多了幾分氣魄與豪放！

　　多虧有了她，我們班才會有所改變，我也才會有所變化。讓我再次對她說聲：“謝謝你這一年多來對我們的鼓勵與啟迪�！�

　　讓我說聲謝謝你作文 篇7

　　音樂，被人們所喜愛。它帶給人們歡快，帶給人們希望，帶給人們生活的動力。

　　音樂像一把火，激起人們對它的熱情，讓人為之震動；音樂像一片湖水，平靜卻深不見底，讓喜愛它的人不能自拔；音樂像一味良藥，能治愈人們心靈的傷口，滋養(yǎng)靈魂；音樂又像一件珍寶，不管什么人，一見到它都會親切地問好，讓人們?yōu)樗�沉醉，為它祝�！��?/p>

　　音樂，自古以來都被文人墨客所欣賞；有著高山流水般的美妙旋律；有著鏗鏘有力的美麗音韻；還有著那清潤如珠又使人為之動容的歌聲……

　　我是一名學生，也是癡情于音樂的中的一員。從四歲開始，我就踏上了學琴之路，到現在為止，已經過去了八年時光。在這段時光里，我對音樂的認識和了解又深刻了幾層，并且牢固地刻在了時間的年輪里。

　　在我看來，音樂其實是人們的`精神世界和心靈最好的創(chuàng)造者、引導者和培養(yǎng)者。因為在我悲傷的時候，我可以彈奏一曲令人心碎滿地的《花兒為什么那樣紅》；在我考試失利時，可以彈奏一曲激勵人心的《征服》；在朋友追憶往事時，我便可以為他們和上一曲《童年的回憶》；在我懷念幼時的好友時，我又可以奏上一曲《情深誼長》。

　　我想我喜歡音樂的原因有很多：剛開始，我對音樂的喜歡純粹是對那美妙旋律的向往，可是當學的曲子越來越多，我發(fā)現我對音樂的喜愛又多了一復雜的情感——那便許多音樂家高貴的人格和那可貴的精神。貝多芬在雙耳失聰的情況下，仍然不屈不撓，雙手在荊棘叢生的黑白鍵上艱苦奮斗，譜寫了偉大的篇章。莫扎特則是用頑強的精神向死神抗爭，在去世的前一刻，還仍然譜曲，在人類的音樂史上留下了美麗的一篇……

　　音樂，給人以啟迪；音樂，給人以明智；音樂，給人以前行的希望。音樂，請讓我說聲“謝謝你”。

　　讓我說聲謝謝你作文 篇8

　　打開我記憶的閘門，許多好老師的形象便紛紛涌現出來，其中李老師的光輝形象更讓我記憶猶新，無論是歲月的流逝，還是境地的轉移，都不能抹去我對李老師那晶瑩的淚水。

　　李老師，是永遠的那么難以琢磨。臉色時陰時晴，心情時好時壞。一次，我們班在段考時，拿到了第一名，老師和同學們都非常高興，老師還特意給我們多加一節(jié)體育課。于是，同學們都高興的忘乎所以，作業(yè)也忘了寫。老師知道后，異常生氣，對我們說：“好成績是靠嚴格的紀律和勤奮學習得來的`，如果我們這般浮躁，下一次肯定考不好，大喜之后必有大悲！”

　　老師的生氣瞬間把我們從天堂拉回來了，同時也讓我們明白了，取得了好成績后千萬不能驕傲自滿，不然，后悔的可是自己。我們班又恢復了以往的平靜，李老師到處都能看到同學們認真學習的身影，老師欣慰的笑了。從此，我更加佩服我的班主任老師。

　　老師時時刻刻都牽掛著我們，就像對待自己的孩子一樣。一次，學校舉辦田徑運動會，我們班的一個女生不小心摔倒了，老師馬上跑過去，把她扶了起來，急忙將她送進了醫(yī)務室。當時老師那焦急的目光深深的感動了我們班的全體學生。

　　一年過去了，我從五年級升到了六年級，但我始終沒忘記那令我可敬可佩的李老師。一次，我和我們班的一位同學聽說李老師生病了，要動手術。我們急忙來到老師家里，看著老師那憔悴的臉頰，我的心里傷心極了。后來，李老師的病好了，身體也慢慢的恢復了，我們都非常高興。

　　老師，如果我是一只小鳥，那你就是我的避風港；如果我是一條魚兒，你就是那遼闊的大海；如果我是一只獅子，你就是那廣闊的森林。老師，我永遠也忘不了您，我那親愛的李老師！

　　讓我說聲謝謝你作文 篇9

　　流年似水，沖刷了我童年的足跡；光陰似箭，帶走了我美好的回憶；斗轉星移，驅散了昨日的歡聲笑語唯有你，屹立在我記憶的心田，記錄著我成長的點點滴滴。

　　一頭黑發(fā)似瀑布，犀利的眼神洞穿一切，妙語連珠從你口中彈出，靈巧的雙手放回了一個個夢想，會心的微笑布滿了六年的日日夜夜讓我怎能忘懷，楊老師？

　　那些年，我曾調皮過：因為看不慣某個俗人，幾個人就欺負他，也時常被欺負。剛開始，我表示沉默，以后愈演愈烈，彼此都動了粗。動了粗，自然都不落好。我不指望你會偏向我，可挨批評的卻只有我！起初我怨恨不平，但后來我漸漸明白，那是您對我另類的爰！

　　那些年我曾懈怠過：臨近畢業(yè)，精神上有些崩潰。以壓力為借口，放縱自己無所不為。可您想盡一切辦法鼓勵我、鞭策我，后來我才能順利進入了理想的中學，是您為我搭上的人生的第一層臺階。

　　那些年我曾尷尬過：畢業(yè)典禮由我主持，突如其來的消息讓我感到手足無措。我只能在短短一個小時之內策劃出一場節(jié)目！典禮一開始我就很混亂，吞吞吐吐半天自己都不知道在說些什么。你報以會心微笑，給予我精神上的支持，讓我能不被吐槽的主持完一場節(jié)目！那時你也無形之中鑄就了我不怯場的`性格！

　　現如今，翻一翻您給我的那本書；解一解你給我講過的那道題；品一品你對我說的那些話愛與希望充斥處處，闔上雙目，腦子里便只剩下幾個字謝謝你，我敬愛的楊老師！

　　讓我說聲謝謝你作文 篇10

我的好伙伴尤奕：

　　你好！

　　再過幾個月，我們就要畢業(yè)了，有些事我想對你說。

　　在學習上，你幫了我不少的忙。每次我想對你說聲“謝謝”時，你總是逃避我�，F在，這件事情就成了我的煩惱。記得那一次，我在寫作業(yè)時遇到了一些不會做的`題目。我擦著汗，抓著頭，想半天都想不出該怎么做。正在我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個身影出現了，那就是你。你看了看題目，仔細地幫我分析了題目的思路。這下可簡單了，我三下兩下就搞定了這些題目。那時，我的心情十分喜悅，正想對你說聲“謝謝”時，你卻搶在了我的前頭，對我說：“小事一樁，你不要謝我哦！”說著，你就提著袋子走了。

　　在生活中，你也幫了我不少忙。有一次星期六，我去書店里看書，我離開了書店。回到家門口，我按住門把手的時候，才發(fā)現門被鎖了。我又摸著自己兜兜怎么也找不到鑰匙，這使我想起我忘帶鑰匙了。我用力敲著門，手都拍紅了，媽媽都沒開門。我想：“怎么辦，怎么辦？媽媽都不在，那我不是要流落街頭啦？”我又跑到天宇家去敲門，可都沒有人在，這令我很沮喪。當我走下樓，想到外面玩的時候，你突然跑了過來，對我說：“怎么啦？什么事兒給你帶來了煩惱？”你聽了我的煩惱，立刻對我說：“你怎么都不跟我說啊，走，到我家打電話去。”打完電話后我才知道媽媽在睡覺，沒聽到我的敲門聲。正要回家時，我真想對你說：“謝謝你�！�

　　總而言之，我很想感謝你幫了我這么多忙，我想在我們六年級畢業(yè)之前向你表示衷心的感謝！剩下的事我就不一一說了，下次再會。

　　祝你

　　天天快樂！

　　你的好朋友：莊園

　　讓我說聲謝謝你作文 篇11

　　在我的學習和生活中，我有許多要感謝的人，可是，我最想感謝的人就是我的父親。

　　上了初中后，學習并沒有我想像的那么輕松，可以早早的放學，早早地寫完作業(yè)然后去做自己想做的事情�，F在，升上了8年級又多了一門學科，多了一份作業(yè)，這更使我厭煩。所以，我的脾氣變得很差，經常會毫無緣由的'向父親發(fā)脾氣，父親本性也是脾氣暴躁之人，可每每當我發(fā)完脾氣之后，父親并不會發(fā)火，他知道我心情不好。所以，他會想盡辦法逗我笑，然后開導我，直到我的煩惱都煙消云散為止。

　　記得有一次，我正在寫作業(yè)。父親在一旁看電視，電視里播的是父親最喜歡看的《水滸傳》�？墒牵�因為當時有一道數學題我想不出來應該怎么寫，而電視里播的是一些打打殺殺的場面，盡管父親把聲音開得很小，可是我敏銳的耳朵還是捕捉到了蚊子般的哼哼聲。我頓時就大聲吼道“：吵死了，還讓不讓人寫作業(yè)��！”爸爸什么都沒說，可媽媽卻說“：聲音已經開得很小了，再說了，你怎么不去房間了寫作業(yè)呢？自己不會寫作業(yè)，還沖我們發(fā)脾氣！”我剛想說話，爸爸走過來，輕輕的拍了拍我的頭說“：丫頭說吵，那肯定就吵，那我就把電視關了，好吧？丫頭想在哪兒寫作業(yè)就在哪兒寫作業(yè)啊！哪一道題不會寫啊？爸爸幫你看一看。”我把本子遞給了父親，看著父親低頭沉思的樣子，看著父親那佝僂的背，看著父親那一根根在燈光下閃爍著銀光的白發(fā)，我知道：我錯了，我不應該這樣子對待父親，他每天很辛苦的賺錢養(yǎng)家，我竟然不能讓他在一點空余的時間里做自己想做的事情，這種感覺我也知道不好受。

　　父親，在此我想對您說聲：對不起，更想對你說聲：謝謝！

　　讓我說聲謝謝你作文 篇12

　　在我的學習和生活中，受到過不少人的幫助和指導，其中那位很靠譜的表哥，讓我更加敬佩和仰望，他不僅是學霸，更是學校足球校隊的隊員。我想對他說聲謝謝！

　　那天表哥來我家做客，片刻后，我就向表哥說：我要向你挑戰(zhàn)，當時我就像一個無理取鬧的小孩，表哥疑惑的問我挑戰(zhàn)什么？我說：我要挑戰(zhàn)你踢足球，表哥爽快的答應了，我們來到小區(qū)的足球場，里面空無一人，是一個發(fā)揮的好時機，表哥放球了，我又當踢球員，又當守門員，忙的我不可開交，眼看球快到我的界線了，我直接迎面而上，用腳從他腳中搶了過來，猛地一下往他的球籃里踢，那一刻似如閃電，我得了一分，表哥覺得身為學校足球校隊的隊員竟輸給了比自己小一歲的表妹還是在一個學校見了面不是很尷尬嗎？他立馬幫自己解圍說：我那是讓著你，才輸的`，我笑了笑說：行，這局不算，第二次，比賽開始了，這次是我發(fā)球，表哥準備迎戰(zhàn)，他像獅子一樣撲了過來，我一閃一踢又進球了，可把表哥急壞了，說需要休息一下，順便喝口水，這時表哥同學來了，說要PK我表哥，我表哥很好惹嗎？表哥同學說他自己PK我和表哥兩個人。不怕輸的我們當然要迎戰(zhàn)了。

　　一場激烈的戰(zhàn)爭開始了，我當守門員，當我踢球的時候腳崴了一下，我硬撐著，不敢告訴表哥，到最后一場，也就是決勝負的一場，腳的疼痛在告訴我說：不能再踢下去了，可表哥一個人踢也不行啊，咬了咬牙與他齊心協力，贏了這場比賽，這時我的腳疼得厲害，那表情好似被哥哥看穿了，臉上出現了一副很擔憂的樣子，問我這疼不疼？那疼不疼？像個醫(yī)生似的，最后把我攙扶到家。

　　那個臉龐我永遠忘不了，謝謝你表哥！

　　讓我說聲謝謝你作文 篇13

　　時光荏苒如白駒過隙，轉眼間，我已經與那人分別兩年多了。是她，在我恐懼和彷徨的時候，用愛證明了我的存在。她，就是我的小學老師——梁老師。

　　小學的我十分的內向，甚少與別人交朋友，所以，我的朋友可謂是“屈指可數”。從上學到放學，除了收作業(yè)或是被老師點名回答問題，我一天說的話是少之又少。因此，梁老師便開始偷偷地關注我。

　　一天下午放學后，老師把我?guī)У搅艘魳方淌�。起初我十分害怕，以為我做錯了什么，老師要懲罰我。但老師的問題卻讓我摸不著頭腦。比如說“你最喜歡吃什么”“你有什么愛好”之類的問題。漸漸地，梁老師打開了我的話匣子。我們一直聊到很晚很晚。至今我都還記得她對我說過的一句話：“一個人既要享受獨處，又要廣泛交友�！比欢�當時的我只聽懂了后半句，前半句卻怎么也想不明白。但我知道，是她使我慢慢變得開朗，讓我感受到生活的美好。

　　不過，有些事情，她隱瞞我很久。比如她曾找過我父母聊了好幾次；比如她曾有意無意的走到窗邊看我在做什么；比如她曾找過同學，讓他們多與我交朋友……當然，這些事也是我后來才知道的。她如陽光，暖暖的閃耀著，照進我塵封已久的心。

　　“有一些話說不出來，已形容不出口的愛……”這首《藍色的海》是她最喜歡的`歌。正如它的歌詞一樣，一聲“謝謝你”是如此的難說出口。不過，我相信，我的改變便是給她最好的答復！

　　讓我說聲謝謝你作文 篇14

　　謝謝你，那個曾經讓我懂得寬容，懂得退讓，懂得容忍的女孩。

　　曾幾何時，我們的關系快要走到盡頭，是你的容忍、退讓讓我悔悟，謝謝你。

　　你可否還記得當初那個無禮的女孩。記得，那時班上要競選班干部。只剩下最后一個名額了，我滿懷希望的看著老師手中那張寫著結果的紙。會是我嗎？我幻想著，可是，老師的`答案卻讓我覺得晴天霹靂一般，那種感覺就像光著腳走在碎玻璃上一樣。因為那個人不是別人，是你，我最好的朋友。當你一臉笑容的走上講臺，激動的訴說著當選的感受時，我心如刀絞，我的目光黯淡下來，含著眼淚看著你滿臉笑容的樣子。你仿佛也讀懂了我的失落，笑容忽然僵住，立刻變了，你低下頭，堅定的說，你要把這個位置讓給我。我驚呆了。就這樣，你把你最想要的位置讓給了我。

　　開始我的確對你十分感激，可是第二天，當我工作時，你的好朋友看見了，我正想跟她打招呼，她卻嘲笑道：“無論你怎么努力，你也永遠沒有她做的好，你根本不可能超過她�！闭f完便大搖大擺的離開了，我十分生氣，心想，一定是你也想嘲笑我才把這個位置讓給我的。當我憤怒的跑道你面前時，你竟正在和剛剛嘲笑我的人講話，還不時發(fā)出呵呵的聲音。我簡直憤怒到了極點，沖到你面前，甩下一句：“你怎么是這種人��！”只剩下你不解的看著我。很久之后，你發(fā)現了在角落里哭泣的我，安慰我說：“別傷心了，你做的這么好，比我好多了，有信心一點嘛！”就因為你這句話，讓我在工作中加倍努力，直到后來，再也沒有人說我比你差了。

　　我真的很想對你說，謝謝你，是你，讓我懂得了寬容；是你，在我最需要關心的時候安慰我；是你，在我最失落的時候讓我重新有了自信，“謝謝你”，朋友！

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