（熱）小學(xué)示范課活動總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的小學(xué)示范課活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)示范課活動總結(jié) 篇1

　　為期一周的骨干教師示范課活動按計劃進行，并取得圓滿成功。通過本次活動，充分發(fā)揮了骨干教師的帶領(lǐng)作用，較好的提高了任科教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在本次活動中，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動中展示了結(jié)合實際的新教法，給我校教學(xué)質(zhì)量提高工作起到了模范作用。聽課活動結(jié)束后學(xué)校組織召開了教師研討會，首先講課教師進行說課，再讓每位聽課教師研討參加本次活動的收獲和體會，參加聽課學(xué)習(xí)的每位教師表示自己收獲很大。并通過本次活動在教師隊伍中樹立了新的教學(xué)理念，交流各個年級教學(xué)之間的差異，進一步研究了教學(xué)先進經(jīng)驗，較好的調(diào)動了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ)。

　　一、骨干教師的引領(lǐng)輻射作用得到了充分的發(fā)揮

　　1、幾位授課教師高度重視這次活動，對自己的課做了精心的準(zhǔn)備。從教學(xué)設(shè)計到課件制作，下了很大的功夫。私下了解，大多數(shù)人用了三天以上的時間去準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計和課件，這也是取得較好的教學(xué)效果的原因之一。

　　2、新課程理念在授課時得到了很好的落實。這幾位教師的課堂，充滿著生機和活力，體現(xiàn)著學(xué)生是教學(xué)的中心、分層次教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念，對于知識傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸。使學(xué)生對知識重點的理解、難點的把握很有效果。

　　3、提高了課堂的實效性。幾位教師的課件設(shè)計和制作很有功底，對本節(jié)的知識傳授起到了有效的輔助和補充作用。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮，讓老師們看到了他們是如何向40分鐘要效益的。

　　二、聽課教師在聽評課中得到了收獲和啟迪

　　1、教師們聽課的.積極性很高，當(dāng)堂無課教師積極參與。大家認真聽、仔細記，對照自己的教學(xué)找差距。

　　2、教學(xué)研討活動讓教師們的認識從感性上升到理性。在研討會上，骨干教師介紹自己的教學(xué)設(shè)計思想，反思自己的教學(xué)行為；聽課教師點評骨干教師的教學(xué)，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)方法。

　　3、教學(xué)體會認識深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發(fā)表自己的感想和認識，真情實感，收獲頗豐。

　　三、不足和缺點

　　1、教師的參與面略窄，有的課只有少數(shù)人去聽，沒有起到應(yīng)有的作用。

　　2、部分教師的研討存在著走形式、走過場的現(xiàn)象。

小學(xué)示范課活動總結(jié) 篇2

　　此次骨干教師示范課一共安排了5節(jié)課，涉及2個教研組，涵蓋面廣。參加活動的5個教師都是我校各學(xué)科的骨干老師，對本學(xué)科專業(yè)知識有著較為扎實、厚重的功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。課前都能進行認真的備課，做好了充分的準(zhǔn)備�？梢哉f，這既是我們一次難得的學(xué)習(xí)的機會，又是交流展示的機會。不僅骨干教師們非常珍惜這次活動，其他老師也能抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度積極地參加聽課與研討，做到先聽課后說課再評課。將自己的學(xué)習(xí)心得或困惑與大家交流，真正達到了取長補短、示范引領(lǐng)的效果。現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

　　一、取得幾點收獲：

　　1、所有教師都能夠嘗試運用新課程理念進行授課。

　　2、大多都能做到備課認真，準(zhǔn)備充分，講解細致。4位教師為了上好這節(jié)課，花費了大量的時間和精力，精心搜集整理了大量素材以輔助課堂教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，提高課堂實效。注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己搜集材料，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

　　3、對教材的重難點把握到位，課堂節(jié)奏鮮明，有張有弛，善于把握課堂，在教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中都注重了老師的“導(dǎo)”，較好地貫徹了“自主學(xué)習(xí)”的'教學(xué)理念，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　4、崔xx老師上《百分數(shù)的認識》一課時，準(zhǔn)備了適量的典型題型和解法，打開了學(xué)生的眼界和視野，枯燥的數(shù)學(xué)課，學(xué)生們居然學(xué)起津津有味，提高了學(xué)數(shù)學(xué)的效率；她還特別注重反饋環(huán)節(jié)，能夠做到當(dāng)堂的知識點盡量當(dāng)堂消化，尤其是能夠根據(jù)學(xué)生實際情況，將課程內(nèi)容面向大多數(shù)學(xué)生，做到低起點、小步子、循序漸進，極具有示范性。

　　5、努力做到以學(xué)生為主體，講練結(jié)合。

　　6、能注重知識與實踐的結(jié)合，能夠設(shè)計相應(yīng)的訓(xùn)練題，“當(dāng)堂訓(xùn)練”、“當(dāng)堂反饋”，有效的提高了課堂教學(xué)效率。讓學(xué)生充分的感受到學(xué)有所用，學(xué)生學(xué)得扎實。

　　7、高xx老師以《我和親人的故事》為題，給我們獻上一堂寫作指導(dǎo)課。高老師的教學(xué)經(jīng)驗豐富，他能通過提問、引導(dǎo)、啟發(fā)、發(fā)散，選擇的典型、精彩的片斷加以分析，提高了學(xué)生對文章的鑒賞能力和寫作能力。

　　二、在看到本次活動取得諸多優(yōu)點的同時，有一點看法提出來和大家交流：

　　合作學(xué)習(xí)小組效果不是太好。主要原因是學(xué)習(xí)任務(wù)不明，學(xué)習(xí)時間不明，致使有的學(xué)生積極參與，有的學(xué)生沒有事干。

　　總之，本次活動能夠圓滿完成任務(wù)，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，更重要的是全體教師的積極參與。此次公開課為全校教師，尤其是青年教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)、交流機會。引發(fā)了教師們教學(xué)研討的熱情，特別是年輕教師，他們虛心學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，積極參加教研活動。相信在這些教師們的指導(dǎo)、帶動下，我校的教學(xué)水平會不斷提高。

小學(xué)示范課活動總結(jié) 篇3

　　為了提高小學(xué)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進教師間的交流與合作，我校于近期舉辦了一次小學(xué)示范課活動。本次活動邀請了校內(nèi)外的優(yōu)秀教師進行示范教學(xué)，旨在通過觀摩、學(xué)習(xí)、交流，提升全體教師的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

　　1、示范課準(zhǔn)備：活動前，教務(wù)處精心挑選了多門具有代表性和示范性的課程，并邀請了相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀教師進行授課。同時，為確�；顒拥捻樌�進行，教務(wù)處還制定了詳細的活動方案和時間表。

　　2、觀摩學(xué)習(xí)：活動期間，全校教師按照時間表前往指定教室觀摩示范課。教師們認真聽課，記錄教學(xué)亮點和值得借鑒的`教學(xué)方法。

　　3、互動交流：示范課結(jié)束后，教師們進行了熱烈的互動交流。授課教師分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗和心得，觀摩教師也積極提問、分享自己的見解。通過互動交流，教師們共同探討了如何更好地實施教學(xué)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　通過觀摩學(xué)習(xí)，教師們深刻感受到了優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)方法。他們紛紛表示，在今后的教學(xué)中將積極借鑒這些先進的教學(xué)方法和理念，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　本次活動雖然取得了顯著的成果，但也存在一些不足之處。例如，部分教師觀摩學(xué)習(xí)的積極性不夠高；示范課的內(nèi)容和時間安排還需進一步優(yōu)化等。在今后的活動中，我們將針對這些問題進行改進和完善。

　　我們將繼續(xù)舉辦類似的小學(xué)示范課活動，為教師們提供更多的學(xué)習(xí)和交流機會。同時，我們也將積極推廣先進的教學(xué)方法和理念，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和水平。我們相信，在全體教師的共同努力下，我校的教學(xué)工作將會取得更加輝煌的成就。

小學(xué)示范課活動總結(jié) 篇4

　　為了加強小學(xué)教師的教學(xué)交流，提高教學(xué)水平，我校于近期舉辦了一場小學(xué)示范課活動。本次活動邀請了校內(nèi)多位教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)方法新穎的教師進行課堂展示，旨在通過觀摩、學(xué)習(xí)和交流，促進全校教師教學(xué)技能的提升。

　　1、籌備階段：活動籌備組對活動進行了周密的規(guī)劃和準(zhǔn)備，確定了活動的時間、地點、參與人員、教學(xué)科目和教學(xué)內(nèi)容等。同時，通過校內(nèi)宣傳，激發(fā)了教師們的參與熱情。

　　2、展示階段：在活動當(dāng)天，參與示范課的教師們按照預(yù)定的時間和地點進行教學(xué)展示。他們運用了多種教學(xué)方法和手段，如互動式教學(xué)、情景模擬、小組合作等，展示了各自的教學(xué)風(fēng)采和特色。課堂上，學(xué)生們積極參與，氣氛活躍，取得了良好的教學(xué)效果。

　　3、交流階段：在展示結(jié)束后，活動組織方安排了交流環(huán)節(jié)。教師們紛紛上臺發(fā)言，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，對示范課進行點評和討論。同時，也提出了自己的教學(xué)困惑和問題，得到了其他教師的解答和建議。通過交流，教師們不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技巧，還增進了彼此之間的了解和友誼。

　　雖然本次活動取得了圓滿成功，但也存在一些不足之處。例如，在活動準(zhǔn)備階段，對參與教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)還不夠充分，導(dǎo)致部分教師在展示過程中表現(xiàn)不夠自信。因此，在今后的活動中應(yīng)加強對參與教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　雖然本次活動的交流環(huán)節(jié)比較熱烈，但部分教師的發(fā)言內(nèi)容較為淺顯，沒有深入探討教學(xué)中的.一些關(guān)鍵問題。因此，在今后的活動中應(yīng)鼓勵教師們多提出自己的見解和建議，進行深入交流和探討。

　　為了更好地發(fā)揮示范課的引領(lǐng)作用，應(yīng)進一步擴大示范課的影響力�？梢酝ㄟ^將示范課制作成視頻或課件等形式進行分享和傳播，讓更多的教師能夠從中受益。同時，也可以邀請其他學(xué)校的教師前來觀摩和交流，共同推動區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的提升。

小學(xué)示范課活動總結(jié) 篇5

　　為了提高我校教師的教學(xué)水平，加強教師間的交流與學(xué)習(xí)，提升教學(xué)質(zhì)量，我校近期組織了一場小學(xué)示范課活動。本次活動邀請了校內(nèi)多位經(jīng)驗豐富的教師進行教學(xué)展示，通過觀摩、學(xué)習(xí)和交流，促進全校教師教育教學(xué)能力的提升。

　　一、活動過程

　　1、籌備階段：活動籌備組對活動進行了周密的規(guī)劃和準(zhǔn)備，確定了活動的時間、地點、參與人員、教學(xué)科目和教學(xué)內(nèi)容等。同時，通過校內(nèi)外宣傳，激發(fā)了全校教師的參與熱情。

　　2、展示階段：活動當(dāng)天，參與示范課的教師們按照預(yù)定的時間和地點進行教學(xué)展示。他們精心準(zhǔn)備了教案和教學(xué)材料，通過生動的講解、互動的教學(xué)方式，展示了各自的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)方法。

　　3、交流階段：在展示結(jié)束后，活動組織方安排了交流環(huán)節(jié)。教師們紛紛上臺發(fā)言，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，對示范課進行點評和討論。同時，也提出了自己的教學(xué)困惑和問題，得到了其他教師的解答和建議。

　　二、活動成果

　　1、提高了教師的教育教學(xué)能力：通過觀摩和學(xué)習(xí)示范課，教師們對教育教學(xué)有了更深刻的認識和理解。他們學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，提高了教學(xué)效果。

　　2、加強了教師間的交流與合作：活動為教師們提供了一個交流合作的平臺，他們通過互相觀摩、學(xué)習(xí)和討論，增進了彼此之間的了解和友誼。同時，也激發(fā)了教師們的創(chuàng)新精神和合作意識，推動了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展。

　　3、提升了學(xué)校的整體教學(xué)水平：通過本次示范課活動，全校教師都受到了啟發(fā)和鼓舞。他們紛紛表示將把所學(xué)所悟應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去，努力提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。

　　三、活動反思

　　1、活動準(zhǔn)備還需更加充分：雖然本次活動取得了圓滿成功，但也存在一些不足之處。比如，活動準(zhǔn)備階段對參與教師的.培訓(xùn)不夠充分，導(dǎo)致部分教師在展示過程中表現(xiàn)不夠自信。因此，在今后的活動中應(yīng)加強對參與教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　2、交流環(huán)節(jié)還需更加深入：雖然本次活動的交流環(huán)節(jié)比較熱烈，但部分教師的發(fā)言內(nèi)容較為淺顯，沒有深入探討教學(xué)中的一些關(guān)鍵問題。因此，在今后的活動中應(yīng)鼓勵教師們多提出自己的見解和建議，進行深入交流和探討。

　　3、示范課內(nèi)容需更加多樣化：本次活動的示范課內(nèi)容主要集中在語文、數(shù)學(xué)、英語等主科上，對其他科目的展示較少。因此，在今后的活動中應(yīng)增加對其他科目的展示和探討，以滿足全校教師的需求。

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