學好高中物理的小技巧
物理學是研究物質(zhì)最一般的運動規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的學好高中物理的小技巧，僅供參考，大家一起來看看吧。
學好高中物理的小技巧 篇1
1.作業(yè)
在這里，我們要糾正一個錯誤的概念：完成作業(yè)是完成老師布置的任務(wù)。我們在課后安排作業(yè)的目的有兩個：一是鞏固課堂所學的內(nèi)容;二是運用課上所學來解決一些具體的實際問題。
明確這兩點是重要的，這就要求我們在做作業(yè)時，一方面應(yīng)該認真對待，獨立完成，另一方面就是要積極思考，看知識是如何運用的，注意對知識進行總結(jié)。我們應(yīng)時刻記著"我們做題的目的是提高對知識掌握水平"，切忌"為了做題而做題"。
2.質(zhì)疑
我們必然會產(chǎn)生疑難問題和解題錯誤。及時消滅這些"學習中的攔路虎"對我們的學習有著重要的影響。有的同學不注意及時解決學習過程中的疑難問題，對錯誤也不及時糾正，其結(jié)果是越積越多，形成惡性循環(huán)，導致學習無法有效地進行下去。對于疑難問題，我們應(yīng)該及時想辦法(如請教同學、老師或翻閱資料等)解決，對錯題則應(yīng)該注意分析錯誤原因，搞清究竟是概念混淆致錯還是計算粗心致錯，是套用公式致錯還是題意理解不清致錯等等。另外，我們還應(yīng)該通過思考，逐步培養(yǎng)自己善于針對所學發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
在這里，我建議每位同學都準備一個"疑難、錯題本"，專門記錄收集自己的疑難問題和典型錯誤，這也可以為我們今后對知識進行復習提供有效的素材。
3.小結(jié)
學習的最后一個是對所學知識的小結(jié)。小結(jié)的常用方法是列概括提綱，將當天所學的知識要點以提綱的形式列出，這樣可以使零散的知識形成清晰的脈絡(luò)，使我們對它的理解更為深入，掌握起來更為系統(tǒng)。
學好高中物理的小技巧 篇2
選擇題的答題技巧
解答選擇題時，要注意以下幾個問題：
(1)注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。
(2)相信第一判斷：只有當你發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學尤為重要。
切記：每年高考選擇題錯誤率高的不是難題，而是開頭三個簡單題。不要再最簡單的地方，輕敵栽坑!
實驗題的做題技巧
(1)實驗題一般采用填空題或作圖題的形式出現(xiàn)。
填空題：數(shù)值、單位、方向或正負號都應(yīng)填全面;
作圖題：
�、賹瘮�(shù)圖像應(yīng)注明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點。
�、趯﹄妼W實物圖，則電表量程、正負極性，電流表內(nèi)、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應(yīng)考慮周全。
�、蹖饴穲D不能漏箭頭，要正確使用虛、實線，各種儀器、儀表的讀數(shù)一定要注意有效數(shù)字和單位;實物連接圖一定要先畫出電路圖(儀器位置要對應(yīng));各種作圖及連線要先用鉛筆(有利于修改)，最后用黑色簽字筆涂黑。
切記：游標卡尺、螺旋測微器、多用電表的讀數(shù)歷來都是考察的重點。
切記：選擇題有8-10分是送你的，但你可能拿不到(單位、有效數(shù)字、小數(shù)點后保留幾位、坐標原點等)。
(2)常規(guī)實驗題：主要考查課本實驗，幾年來考查比較多的是試驗器材、原理、步驟、讀數(shù)、注意問題、數(shù)據(jù)處理和誤差分析，解答常規(guī)實驗題時，這種題目考得比較細，要在細、實、全上下足功夫。
(3)設(shè)計型實驗重在考查實驗的原理。要求同學們能審清題意，明確實驗?zāi)康�，�?yīng)用遷移能力，聯(lián)想相關(guān)實驗原理。在設(shè)計電學實驗時，要把安全性【所謂的安全不是對人來說，而是對儀器來說的】放在第一位，同時還要盡可能減小實驗的誤差【誤差從偶然和系統(tǒng)兩個方面考慮，系統(tǒng)免不了，偶然可減小】，避免出現(xiàn)大量程測量小數(shù)值的情況。
計算題的答題技巧
(1)仔細審題，明確題意。每一道計算題，首先要認真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進行搜索、提取、加工的過程。在審題中，要特別重視題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、 最大速度、一定、可能、剛好等。一個較為復雜的運動過程要分解成幾個不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。
(2)敢于做題，貼近規(guī)律。解題就是建立起與未知數(shù)數(shù)量相等的方程個數(shù)，怎樣建立方程呢?方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在于狀態(tài)或狀態(tài)變化之中;隱藏在約束關(guān)系之中。應(yīng)由題目中的物理現(xiàn)象及過程所對應(yīng)的或貼近的物理規(guī)律，建立主體關(guān)系式。
(3)敢于解題，深于研究。遇到設(shè)問多、信息多、過程復雜的題目，在審題過程中，若明確了某一階段的情景，并列出了方程。要敢于先把結(jié)果解出來，這對完全理順題意起著至關(guān)重要的作用。很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結(jié)果來判定，所以第一階段的結(jié)果成為打通障礙的重要武器。
(4)答題要規(guī)范，得分有技巧
①簡潔文字說明與方程式相結(jié)合
�、诒M量用常規(guī)方法，使用通用符號
�、鄯植搅惺�，不要用綜合或連等式
�、軐碗s的數(shù)值計算題，最后結(jié)果要先解出符號表達，再代入數(shù)值進行計算。
拓展閱讀：物理復習方法
1.整理筆記。大家在這個假期應(yīng)該想好筆記本的架構(gòu)，對于物理，建議按照模型和方法進行整理(當然每個人都會有自己的選擇)。
2.開設(shè)錯題本。講真，前兩年沒弄錯題本可能影響并不太大…但是，錯題本是非常必要的，它有助于你快速回顧自己的薄弱點。有些同學可能會按時間順序來安排錯題本，但個人認為按照專題來劃分會更利于復習。
3.熟悉全國卷題型。找一年的全國卷做一下，了解清楚題型，有能力的同學可以規(guī)劃好每種題目大致的`時間了(物理總共65mins左右)，這樣會對做題速度有初步了解，明晰努力的方向。
4.自我定位。判斷自己屬于什么層次的學生，但無論如何，中低檔題目必須給予足夠的重視，亦不能忽視計算問題。
當然，對于學有余力的同學，多刷一點題，往前預(yù)(復)習肯定是好事～不過必須要重視歸納總結(jié)。
學好高中物理的小技巧 篇3
高中物理的邏輯性和理論性較強，很多人在物理學習中會產(chǎn)生物理難學的觀念，從而影響了其學習成績，甚至有很多人直接學習落伍。在物理學習中，力學知識點的作用十分重要，幾乎貫穿到整個物理體系中，幾乎所有的題目解答都用到了力學知識，因此對同學們而言，要熟練掌握解題技巧，首先打好理論知識，把理論知識應(yīng)用到力學題目解答中，下面根據(jù)物理學習的經(jīng)驗，詳細談?wù)勎锢砹W解題的三大技巧。
１強化審題、尋找有效信息
高中物理中審題的至關(guān)重要，題目所提供的解題信息很多都隱藏題目中，因此我們要重視從題目中挖掘有效的信息，尤其是在物理力學題中，稍不留神就會造成題目理解錯誤，從而無法組織起正確的解題思路。同時在力學題目審題過程中，要做好審題記錄，對出現(xiàn)的信息進行重點標注，對可能用到的公式或定律進行列舉，發(fā)現(xiàn)其題目中暗示的信息，防止對題目信息挖掘不足，造成思維困難。再者在題目審題時，要努力將題目類型和實際生活中遇到的現(xiàn)象進行結(jié)合，例如在自由落體運動章節(jié)中，我們可以利用自己的經(jīng)驗來聯(lián)想自由落體現(xiàn)象，從而增強了對題目的理解能力。物理受力分析是題目中常見的題型，給出一個物體或者多個物體，我們要通過受力分析來確定物體的狀態(tài)，所給出的物體中有的是部分受力，有的則是全部受力，這時候就要根據(jù)實際情形進行力學分析，從而找出相應(yīng)的解題思路。在力學受力分析中，其目的是明確物體的受力情況，作用在物體上的力有哪些，如果是多個物體組成的整體，就要分析整體和部分之間的受力關(guān)系。再者要分析力學作用下的運動形式，判定其運動是直線運動、靜止運動及變速直線運動等，有助于解題思路設(shè)計，根據(jù)受力分析列出相應(yīng)的受力方程。
�。埠粚嵒A(chǔ)知識、正確分析受力
在物理力學解題應(yīng)用中，應(yīng)當具備扎實的基礎(chǔ)知識，只有這樣才能理清題目中暗藏的知識點，并清楚其題目要求，從而做出正確的受力分析。對我們高中生而言，一定要弄清楚力學的基本概念和定理，并活學活用，有些同學對于基礎(chǔ)知識點的概念不清楚，其適用范圍也不明確，沒有夯實基礎(chǔ)知識，在受力分析時就會出現(xiàn)各種錯誤，因此我們首先要做好物理力學的學習，強化基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。首先要對滑塊進行受力分析，作用在滑塊上的力分別有拉力、重力、支持力、摩擦力，其中支持力垂直于其運動方向，因此支持力并沒有對物體做功，對物體做功的力只有重力、拉力及摩擦力，利用這受力分析就可以列出動能方程和能量守恒定理方程［２］。在本題目的解答中，受力分析至關(guān)重要，我們在解題時可以列出動能定理方程和能量守恒方程，把各種技巧相互配合，從而到達融會貫通的解題能力。力學解題是一個經(jīng)驗性的工作，我們要反復進行受力分析訓練，在解題分析中，出現(xiàn)錯誤是不可避免的，我們要強化對錯題的回顧，建立相應(yīng)的錯題記錄本，利用這些錯題來糾正解題思維上的錯誤，防止在同一類型題目上反復犯錯，從而夯實基礎(chǔ)知識，提高力學題目解題能力。
�。匙⒅嘏e一反三、提升邏輯思維能力
力學解題中培養(yǎng)邏輯思維至關(guān)重要，高中物理力學題型的特點是題目組成較為復雜，一個題目中包含了很多力學知識，這就要求我們把物體的受力過程進行分解簡化，以嚴謹?shù)倪壿嬓运季S來深入分析力學受力，例如對兩個相互作用的物體，其受力不是孤立存在的，單獨對其中一種力進行劃分，就會割裂整體性的受力分析，容易造成解題錯誤。因此我們在力學解題上要注重對題目類型劃分，對類似的題目要注重其關(guān)聯(lián)性，通過反復的訓練來提高思維邏輯性，從而得到科學的思維方式，提高力學解題準確性。
�。唇Y(jié)語
綜上所述，高中物理的邏輯性和科學性較強，尤其是力學知識點的相互聯(lián)系性較強，我們要在復雜的受力圖中理清其受力關(guān)系，并得出相應(yīng)的方程進行求解，這就需要我們掌握力學解題的技巧，在題目中尋找有效信息，同時夯實基礎(chǔ)知識，正確分析其受力，通過反復訓練來提升邏輯思維能力，從而提高高中物理力學題目的解題效率和準確性。
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