濟南九年級物理上冊知識點
在我們平凡無奇的學生時代，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學習導航具有重要的作用。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編幫大家整理的濟南九年級物理上冊知識點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
濟南九年級物理上冊知識點1
電學初步
1、靜電現(xiàn)象：
�、拍Σ量梢允刮矬w帶電，帶電體具有吸引輕小物體的性質。
�、颇Σ疗痣妼嵸|：電荷從一個物體轉移到另一個物體，使物體顯示出帶電的狀態(tài)。
⑶正電荷：與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，叫正電荷;負電荷：與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，叫負電荷。
⑷電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
�、梢牢矬w是否帶電，可使用驗電器;驗電器的原理：同種電荷互相排斥。
�、书W電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。
2、電路
電路：用導線把電源、用電器、開關等連接起來組成的電的路徑。
�、鸥髟淖饔茫河秒娖鳎豪秒妬砉ぷ鳌ｋ娫矗汗╇�;開關：控制電路通斷;導線：連接電路，形成電流的路徑;
�、贫搪罚簩Ь�不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫短路。整個電路短路是指電源兩端短接，這時整個電路電阻很小，電流很大，電路強烈發(fā)熱，會損壞電源甚至引起火災。做實驗時，一定要避免短路;家庭用電時也要注意防止短路。
�、钱嫷碾娐穲D說明注意事項：⑴用統(tǒng)一規(guī)定的符號;⑵連線要橫平豎直;⑶線路要簡潔、整齊、美觀。
⑷通路是指閉合開關接通電路，電流流過用電器，使用電器進行工作的狀態(tài)。斷路是指電路被切斷，電路中沒有電流通過的狀態(tài)。⑸串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的區(qū)別(識別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法：⑴路徑法⑵拆除法⑶支點法)
3、電流
電流是指電荷的定向移動。電流的大小稱為電流強度(簡稱電流，符號為I)，國際單位是安培，符號為A。電流方向規(guī)定：正電荷運動的方向為電流方向，自由電子移動的方向與電流方向相反。
�、烹娏鞅淼淖x數(shù)：一看量程，二算分度值，三讀數(shù)。
�、齐娏鞅淼慕臃ǎ孩匐娏鞅肀仨毚�(lián)在電路中;②使電流從電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出;③通過電流表的電流不能超過其量程;④嚴禁將電流表與電源或用電器并聯(lián)。(注意：①在不超過測量值的情況下，應盡量使用較小的量程測量，對于同一個電流表來說，量程越小測量結果越精確;②在不能估計被測電流大小的情況下，可先用的量程試觸，根據(jù)情況選用合適的量程。)
�、谴�(lián)電路的電流特點：串聯(lián)電路中的電流處處相等;并聯(lián)電路中的電流特點：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。
4、電壓
電壓的單位：伏、千伏、毫伏。電源是提供電壓的裝置，電壓使電荷定向移動形成電流原因。
⑴生活中常見的電壓值：一節(jié)干電池電壓1。5V;一節(jié)蓄電池電壓2V;我國生活用電電壓220V;對人體安全電壓≤36V。
�、拼�(lián)電路中的電壓規(guī)律：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和;并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：并聯(lián)電路中各支路的電壓相等。
5、電阻
物理學中把導體對電流阻礙作用的大小叫電阻。電阻的符號：R
⑴電阻的單位：歐姆;符號：Ω
�、茊挝粨Q算關系：1MΩ=1000kΩ1kΩ=1000Ω
6、電阻相關特性
導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積有關
�、砰L度相同、橫截面積相同，材料不同，電阻不同;
�、撇牧舷嗤�、長度相同，橫截面積越大，電阻越小。
�、遣牧舷嗤�、橫截面積相同，長度越長，電阻越大;
�、葘Υ蠖鄶�(shù)導體來說，溫度越高，電阻越大。
7、電阻分類
保持阻值不變的電阻簡稱定值電阻�？梢哉{節(jié)變化的電阻簡稱可變電阻
8、滑動變阻器的結構：
�、沤饘贄U：金屬桿的電阻很小，其兩端接線柱間的電阻值幾乎為零，可以忽略不計;
�、齐娮杞z：圓筒上纏繞的是表面涂有絕緣層的電阻絲，其阻值較大，標牌上所標的“50Ω”即指電阻絲兩端接線柱間的電阻值;
⑶滑片：滑片可以在金屬桿上左右移動，滑片的上部與金屬桿相連，下端通過電阻絲的接觸滑道(刮去絕緣層的部分)與電阻絲相連通。⑷接線柱：有四個接線柱，一上一下接入電路時，能起到變阻作用。連接電路時，要斷開開關，滑動變阻器的滑片要調到阻值的位置⑸滑動變阻器的原理：通過改變連入電路的電阻絲的長度來改變接入電路中電阻的大小。
9、歐姆定律：
導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。歐姆定律公式：I=U/R歐姆定律公式變形式：U=IRR=U/IR
10、歐姆定律意義歐姆定律的物理意義：揭示了“導體中的電流由導體兩端的電壓和導體的電阻決定”這一制約關系。
11、伏安法測電阻：
把導體接入電路，使導體中通過電流，用電壓表測出燈泡兩端的電壓，用電流表測出通過燈泡的電流，再用歐姆定律公式算出燈泡的電阻。
濟南九年級物理學習方法
(1)立足課堂，夯實基礎。課堂是學習物理基礎知識和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學習必要的方法，才會有拓展、提高的可能。
(2)注重探究過程，學習研究方法。物理是一門實驗科學，學習物理要注重科學探究的過程，對于每一個實驗探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結果作出適當?shù)脑u估;除了學習物理知識，還應學習相關的研究方法，如：轉化法，控制變量法，對比法，理想實驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強化訓練，提高知識的遷移應用能力。課外適當做一些補充練習是消化、鞏固所學知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養(yǎng)、提高審題能力。
(4)優(yōu)化學習方法，提高學習效率。如遇到學習的難點、疑點，由于初三階段的學習較為緊張，不能花很多的時間去慢慢“磨”，應做好標記，跟同學討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。
(5)歸納概括、串前聯(lián)后，形成綜合能力。在平時的學習過程中，對所學的知識進行必要的歸納總結，并將新學的知識和前面的內容聯(lián)系起來，注意它們的相同點與不同點，做到前后貫通。如學習功率的概念時可以對照已經(jīng)學過的速度概念進行綜合思考。
(6)規(guī)范解答，注意細節(jié)。“規(guī)范”在考試中主要體現(xiàn)在簡答題、作圖題、計算題中。歷年中考中，因解答不規(guī)范而失分的情況屢見不鮮。
濟南九年級物理學習技巧
(1)課前閱讀，有的放矢。根據(jù)課本內容的不同，結合課文中提出的問題，邊讀邊想。如閱讀“功”這一節(jié)，可列出如下提綱：①物理學上“做功”的含義是什么?它和日常生活中常說的“做工”有什么不同?②做功必須具備哪兩個必要因素?有哪幾種情況不做功?⑧做功的多少與哪些因素有關?怎樣計算做功的多少?④功的單位是什么?通過閱讀，對新課內容有一個粗略的了解，弄清知識點，找出重點、難點，作出標記，以便在課堂上聽教師講解時突破，攻克難點。
(2)課堂閱讀，就是在進行新課的過程中閱讀，對于那些重點知識(概念、規(guī)律等)要邊讀邊記。對于關鍵的宇、詞、句、段落要用符號標志，只有抓住關健，才能深刻理解，也才能準確掌握所學的知識。如閱讀“重力的方向”時關鍵是“豎直”。閱讀“牛頓第一運動定律”的課文時，抓住“沒有受到外力作用”和“總保持”。精讀細摳，明確概念、規(guī)律的內涵和外延。在閱讀時，若遇疑難，要反復推敲，為什么這樣說，能不能那樣說?為什么?弄清其原團究竟。
(3)課后閱讀，結合課堂筆記，在閱讀的基礎上勤總結、歸納。新課結束或學完一章后，結合課堂筆記去閱讀，及時復習歸納，把每節(jié)或每章的知識按“樹結構”或以圖表形式歸納，使零碎的知識逐步系統(tǒng)化、條理化。通過歸納，可以把學過的'知識串成線，連成網(wǎng)，結成體。以便加深現(xiàn)解，使知識得到升華。
濟南九年級物理上冊知識點2
電現(xiàn)象
一、電荷：物體有吸引輕小物體的性質。我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷。
二、兩種電荷：
(1)正電荷：綢子摩過的玻璃棒上帶的電荷叫正電荷;
(2)負電荷：毛皮摩察過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。
(3)自然界中只存在正、負兩種電荷，
(4)電荷的相互作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷相互吸引。
注：兩個物體靠近時有吸引現(xiàn)象：①可能一個帶電，另一個不帶電
�、诳赡芤粋�物體帶正電，另一個物體帶負電;
三、電量：電荷的多少叫做電量，電量的單位是庫能�！癚”
四、中和：放在一起的等量正、負異種電荷數(shù)完全抵消的現(xiàn)象，對外不顯電性叫做中和。
五、①摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。
�、谀Σ疗痣姷膶嵸|是：電子的轉移，
③失去電子而帶正電(缺少電子，正電荷占優(yōu)勢);得到電子而帶負電(有多余的電子，負電荷占優(yōu)勢)
④檢驗一個物體是否帶電的一種電器叫驗電器，它的原理：根據(jù)同種電荷相互排斥而張開。
六、電場：像磁體一樣，帶電體周圍也存在著一種特殊的物質，叫電場。
電荷間的相互作用是通過電場來實現(xiàn)的。
七、電流：
�、匐姾傻亩ㄏ蛞苿有纬呻娏�。(其實：正電荷移動;負電荷移動;正、負電荷分別向相反方向移動都可以形成電流)
②電流方向的規(guī)定：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。
③電源的外部：正極出發(fā)，流回負極
④金屬導體中的電流方向：與自由電子移動的方向相反
�、蓦娐分幸玫匠掷m(xù)電流的條件：(1)電路中有電源;(2)電路必須閉合。
電與磁
一、奧斯特的發(fā)現(xiàn)
1、給導線通電，能使導線附近的小磁針發(fā)生偏轉，表明通電直導線周圍存在磁場。
2、揭示了電與磁的關系，電可以產生磁。
二、通電螺線管的磁場
1、通電螺線管產生的磁場與條形磁鐵產生的磁場相似。
2、通電螺線管的磁極可以用右手螺線定則來判定：用右手握住螺線管，讓四指彎曲方向與螺線管中電流方向一致，那大拇指所指的方向就是螺線管的北極。
濟南九年級物理上冊知識點3
密度
1。密度的定義：單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度。
密度是反映物質的一種固有性質的物理量，是物質的一種特性，這種性質表現(xiàn)為：在體積相同的情況下，不同物質具有的質量不同;或者在質量相等的情況下，不同物質的體積不同。
2。定義式：P=M/V
因為密度是物質的一種特性，某種物質的密度跟由這種物質構成的物體的質量和體積均無關，所以上述公式是定義密度的公式，是測量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。
3。單位：國際單位kg/m3;常用單位g/cm3。1g/cm3=1×103kg/m3
4。物質密度和外界條件的關系
物體通常有熱脹冷縮的性質，即溫度升高時，體積變大;溫度降低時，體積變小。而質量與溫度無關，所以，溫度升高時，物質的密度通常變小，溫度降低時，密度變大。
能量與做功
1、做功
物理學中規(guī)定：作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個力對物體做了機械功(簡稱“做功”)
2、做功的兩個必要的因素：
(1)作用在物體上的力;
(2)物體在力的方向上通過的距離。
3、功的計算方法：
定義：力對物體做的功，等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。
公式：功=力×距離，即W=F?s
單位：在國際單位制中，功W的單位：牛?米(N?m)或焦耳(J)
1J的物理意義：1N的力，使物體力的方向上通過1m的距離所做的功為1J。
即：1J=1N×1m=1N?m
注意：在運算過程中，力F的單位：牛(N);距離s的單位：米(m)。
摩擦力
1。兩個互相接觸的物體，當他們做相對運動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
2。摩擦力的方向是：與想要運動或已經(jīng)運動的方向相反。
3。摩擦力產生的條件是：兩個物體相互接觸且有壓力
4。滑動摩擦力的大小與(壓力的大小)和(接觸面的粗糙程度)有關。
5。一個物體在另一個物體上滑動時產生的摩擦叫滑動摩擦。
6。一個物體在另一個物體上滾動時產生的摩擦叫滾動摩擦。
杠桿
1、定義：在物理學中，將一根在力的作用下可繞一固定點轉動的硬棒稱做杠桿(很多物體
可以抽象為硬棒)。
支點O：杠桿繞著轉動的點。
動力：使杠桿轉動的力。把支點和動力作用點的連線作為力臂時，該力臂最長，與該力臂垂直的力就是最小的力。
阻力：阻礙杠桿轉動的力。
2、杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂
杠桿的平衡：杠桿處于靜止狀態(tài)。
3、杠桿的分類
�、攀×Ω軛U(即動力小于阻力)：因為F1L2。省力杠桿雖然省力，但費距離，即動力作用點移動的距離比阻力作用點大。
例：羊角錘、道釘撬、老虎鉗、開瓶扳手、板車、抽水機手柄、手術剪刀、鐵皮剪刀、修枝剪刀、指甲剪、汽車腳剎
�、瀑M力杠桿(即動力大于阻力)：因為F1>F2,所以L1
例：火鉗、釣魚桿、筷子、鑷子、船槳、裁衣剪刀、理發(fā)剪刀、鐵鍬、笤帚、起重機吊臂、肱二頭肌、縫紉機蹋板
�、堑缺鄹軛U(即既不省力也不費力)：因為F1=F2，所以L1=L2。等臂杠桿既不省距離也不費距離。例：天平、定滑輪。
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