關于物理三種杠桿應用知識講解
三種杠桿應用：
1)省力杠桿：L1>L2，平衡時F1
2)費力杠桿：L1F2。特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發(fā)剪刀等）；
3)等臂杠桿：L1=L2，平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）
以上對物理中三種杠桿應用知識的講解學習，同學們都能熟練的掌握了吧，相信同學們會考出自己理想的成績的哦。
初中物理知識點之壓強公式
下面是老師對物理中壓強公式知識點的講解，希望同學們好好學習下面老師講解的知識哦。
壓強公式：
P=F/s，式中p單位是：帕斯卡，1帕=1N/m2，表示是物理意義是1m2的面積上受到的壓力為1N。
公式：p=F/S（壓強=壓力÷受力面積）
p-壓強-帕斯卡(單位：帕斯卡，符號：Pa)
F-壓力-牛頓(單位：牛頓，符號：N)
S-受力面積-平方米
F=PS(壓力=壓強×受力面積)
S=F/P(受力面積=壓力÷壓強）
�。▔簭姷拇笮∨c受力面積和壓力的大小有關）
相信通過上面對物理中壓強公式知識的講解學習，同學們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。
初中物理知識點之壓力和壓強
同學們對物理中壓力和壓強的知識還熟悉吧，下面是老師對此知識點的內(nèi)容總結，供大家參考學習。
壓力和壓強
任何物體能承受的壓強有一定的限度，超過這個限度，物體就會損壞。
物體由于外因或內(nèi)因而形變時，在它內(nèi)部任一截面的兩方即出現(xiàn)相互的作用力，單位截面上的這種作用力叫做壓力。
一般地說，對于固體，在外力的作用下，將會產(chǎn)生壓(或張)形變和切形變。因此，要確切地描述固體的這些形變，我們就必須知道作用在它的三個互相垂直的面上的力的三個分量的效果。這樣，對應于每一個分力Fx、Fy、Fz、以作用于Ax、Ay、Az三個互相垂直的`面，應力F/A有九個不同的分量，因此嚴格地說應力是一個張量。
由于流體不能產(chǎn)生切變，不存在切應力。因此對于靜止流體，不管力是如何作用，只存在垂直于接觸面的力；又因為流體的各向同性，所以不管這些面如何取向，在同一點上，作用于單位面積上的力是相同的。由于理想流體的每一點上，F(xiàn)/A在各個方向是定值，所以應力F/A的方向性也就不存在了，有時稱這種應力為壓力，在中學物理中叫做壓強。壓強是一個標量。壓強(壓力)的這一定義的應用，一般總是被限制在有關流體的問題中。
垂直作用于物體的單位面積上的壓力。若用P表示壓強，單位為帕斯卡（1帕斯卡=1牛頓/平方米）
以上對物理中壓力和壓強知識的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信上面的知識一定給同學們的學習很好的幫助的吧。
初中物理知識點之壓強的意義
對于物理中壓強的意義知識的學習，我們做下面的講解，相信可以給同學們的學習很好的幫助哦。
壓強的意義
⑴受力面積一定時，壓強隨著壓力的增大而增大。（此時壓強與壓力成正比）
�、仆粔毫ψ饔迷谥С形锏谋砻嫔�，若受力面積不同，所產(chǎn)生的壓強大小也有所不同。受力面積小時，壓強大；受力面積大時，壓強小。
�、菈毫蛪簭娛墙厝徊煌膬蓚�概念：壓力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面積大小無關。
壓強是物體單位面積受到的壓力。
⑷壓力、壓強的單位是有區(qū)別的。壓力的單位是牛頓，踉一般力的單位是相同的。壓強的單位是一個復合單位，它是由力的單位和面積的單位組成的。在國際單位制中是牛頓/平方米，稱“帕斯卡”，簡稱“帕”。
通過上面對物理中壓強的意義知識點的內(nèi)容講解學習，希望同學們對上面的內(nèi)容都能很好的掌握，同學們好好學習哦。
初中物理知識點之液體壓強原理
下面是對物理中液體壓強原理知識的內(nèi)容總結學習，希望同學們很好的掌握下面的內(nèi)容。
液體壓強原理
液體壓強（帕斯卡定律）的原理我們知道，物體受到力的作用產(chǎn)生壓力，而只要某物體對另一物體表面有壓力，就存在壓強，同理，水由于受到重力作用對容器底部有壓力，因此水對容器底部存在壓強。液體具有流動性，對容器壁有壓力，因此液體對容器壁也存在壓強。
在初中階段，液體壓強原理可表述為：“液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，壓強隨液體深度的增加而增大，同種液體在同一深度的各處，各個方向的壓強大小相等；不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強大小與液體的密度有關，密度越大，液體的壓強越大。”
通過上面對物理中液體壓強原理知識點的內(nèi)容總結學習，相信同學們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學們考出好成績哦。
中考物理杠桿示意圖的畫法講解
同學們對物理中，關于杠桿示意圖的畫法知識還熟悉吧，下面我們一起來學習哦。
杠桿示意圖的畫法：
（1）根據(jù)題意先確定
支點O；（2）確定動力和阻力并用虛線將其作用線
延長；（3）從支點向力的作用線畫垂線，并用l1和
l2分別表示動力臂和阻力臂。如圖所示，以翹棒為例。
第一步：先確定支點，即杠桿繞著哪一點轉動，用字母“O”表示。如圖甲所示。
第二步：確定動力和阻力。人的愿望是將石頭翹起，則人應向下用力，畫出此力即為動力用“F1”表示。這個力F1作用效果是使杠桿逆時針轉動。而阻力的作用效果恰好與動力作用效果相反，在阻力的作用下杠桿應朝著順時針方向轉動，則阻力是石頭施加給杠桿的，方向向下，用“F2”表示。
第三步：畫出動力臂和阻力臂，將力的作用線正向或反向延長，由支點向力的作用線作垂線，并標明相應的“l(fā)1”“l(fā)2”，“l(fā)1”“l(fā)2”分別表示動力臂和阻力臂。
以上對物理中杠桿示意圖的畫法內(nèi)容的知識講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們都能順利的考試成功。
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