人體中涉及的物理知識總結
從生活走向物理，從物理走向生活是中學物理新課程的主要教學理念之一。要求在教學中盡量借助學生所熟知的事情和生活經驗來培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、應用知識能力，使學生覺得物理就在身邊，物理不那么神秘，不那么難學，學起來挺有興趣。人是最高級的靈長類動物，人體是生命進化中最為復雜的生命體之一，人體中涉及到哪些初中物理知識?運用人體這一學生熟知的課程資源進行復習，可以鍛煉學生的觀察能力、發(fā)散思維能力和應用物理知識分析問題的能力。在初三物理總復習時，我專門安排了一節(jié)復習課人體中的物理學知識，學生積極性很高，踴躍發(fā)言，體會物理與生活的聯(lián)系，進一步提高了學生樂于探究生活中物理現(xiàn)象的興趣。
上課時先導入課題，同學們，人是最高級的靈長類動物，人體是生命進化中最為復雜的生命體之一，人體中涉及到哪些我們學過的物理知識?請同學們開動腦筋，以小組為單位進行討論，提出盡可能多的問題，并做出解答，不能解答的，可以留到最后全班共同討論，時間約10分鐘。然后，各個小組在全班交流，提出或解答問題最多的組為優(yōu)勝。
交流時，學生非常積極，爭先恐后地想表明自己的觀點。老師把學生提出的問題分類寫在黑板上，解答不完善的由其他組補充，相同的問題避免重復。最后學生大致提出并弄清楚了下面幾個方面的問題，以供大家交流和參考：
一、力學知識
1.壓強的知識
(1)人的牙齒用到了壓強的知識。人的切齒和犬齒比較尖，雙尖齒、磨齒的牙冠有尖狀突起，這些都是減少受理面積，增大壓強的辦法使人便于咬斷食物或把食物嚼碎。
(2)人的腳有大小，一般規(guī)律是，體型高大的人的腳也較大，這樣保證體重不同的人走路時對地的壓強基本相同。
(3)人吸氣時，胸肌使胸腔體積增大，肺內一定質量的氣體體積增大，壓強減小，小于外界的大氣壓，大氣壓把空氣壓入呼吸道，進入人體的肺泡內;當人呼氣時，胸肌使胸腔收縮壓迫肺使它的體積減小，肺內一定質量的氣體的`體積減小壓強增大，大于大氣壓，從而呼出二氧化碳。
(4)人體血液的流動，是靠心臟收縮產生的壓強。
2.摩擦的知識
(1)在人的口腔中，舌頭表面是粗糙的，還有上顎上也有紋路，這些構造增大了與食物的摩擦，便于攪動食物或者把事物送入食道。
(2)人的手掌和腳掌上都有特殊的掌紋。在握力一定時，手掌上的指紋和掌紋可以增大與接觸物的摩擦，便于人抓緊要拿的東西。腳掌上的花紋，可以增大摩擦，使人走起路來腳不和襪子、鞋子打滑，更省勁。
(3)人走路時，腳和地面之間產生摩擦，腳用力向后蹬地，相對于地有向后運動的趨勢，地面對鞋底就產生了阻礙腳相對于地向后運動的摩擦阻力，這個力向前，正是這個力使人前進。
3.簡單機械
人的前臂是一個費力杠桿。肘關節(jié)是它的支點，托起東西時，物體的重力是作用于它的阻力，肱二頭肌施加的力是它的動力。
4.能量的知識
(1)人吃進食物，經過消化，把不能被人直接吸收的大分子變成能被人吸收和利用的小分子經消化道進入細胞，在細胞中發(fā)生化學變化，把生物質能轉化為化學能被人利用。
(2)人的生理彎曲(頸曲、胸曲、腰曲和骶曲)，還有人的腳弓、股骨和脛骨的彎曲，就像自行車車座下的彈簧一樣，能把人行走或跳躍過程中上下運動的動能轉化為彈性勢能，能有效減小行走過程中的振動對大腦的影響。
【人體中涉及的物理知識總結】相關文章：
人體與物理知識總結05-31
人體物理知識歸納02-22
和人體相關的物理小知識05-21
雞蛋中的物理知識03-02
數(shù)列知識在物理中的應用02-19
發(fā)哦中物理知識點總結07-03
物理知識總結10-26
初三物理知識點匯總:與人體有關的物理量03-01