高中物理知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)
學(xué)過內(nèi)能的知識(shí)后，大多數(shù)學(xué)生對(duì)溫度、內(nèi)能、熱量這三個(gè)概念及三者之間的關(guān)系理解得不清，所以對(duì)于解答涉及相關(guān)內(nèi)容的實(shí)際問題經(jīng)常出錯(cuò)。那么怎樣才能讓學(xué)生快速理解三者之間的關(guān)系呢？
我們根據(jù)學(xué)生對(duì)對(duì)同一個(gè)物體的溫度、內(nèi)能、熱量三者之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，總結(jié)出如下六個(gè)(為了簡化，我們只討論溫度升高、內(nèi)能增大、吸收熱量的`情況;省略了對(duì)溫度降低、內(nèi)能減小、放出熱量的討論)：
物體的溫度升高，則物體的內(nèi)能一定增大;
物體的溫度升高，則物體一定吸收熱量;
物體內(nèi)能增大，則物體的溫度一定升高;
物體內(nèi)能增大，則物體一定吸收了熱量;
物體吸收熱量，則物體的溫度一定升高;
物體吸收了熱量，則物體的內(nèi)能一定增大。
以上關(guān)系中，其中①和⑥是正確的，而②、③、④、⑤都是錯(cuò)誤的。②的錯(cuò)誤是，物體的溫度升高還可能是外界對(duì)物體做了功。③的錯(cuò)誤是，物體的內(nèi)能增大，若是同時(shí)物體發(fā)生了物態(tài)變化(比如熔化)，則物體的溫度不一定升高。④的錯(cuò)誤是，物體的內(nèi)能增大也可能是外界對(duì)物體做了功。⑤的錯(cuò)誤是，物體吸收熱量的同時(shí)，若物體發(fā)生了物態(tài)變化(熔化)，則物體的溫度不一定升高。
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