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初中物理教師的學習反思

時間:2021-03-23 14:33:22 物理 我要投稿

初中物理教師的學習反思

  在物理學習中學生的親身體驗可以事半功倍,從生活中獲取的經(jīng)驗,學生感受比較深。根據(jù)學生的這種心理特點,在物理的教學過程中,把學到的物理規(guī)律,力求使之貼近生活,去解釋日常生活中遇到的現(xiàn)象,把物理規(guī)律同學生的生活經(jīng)驗對號入座。這樣即可以加深學生對所學規(guī)律的理解,又會使學生覺得物理知識非常有用,從而激發(fā)出對物理的濃厚興趣。

初中物理教師的學習反思

  例如:在講授蒸發(fā)時,可以先給學生講一個生動的貼近生活的故事:中國的茅臺酒在參加國際評酒會時,國外參展的酒,由于其包裝精美,受到與會廠商、官員青睞,而中國的茅臺因包裝粗糙無人問津。這時中國外交官急中生智,立即將一瓶茅臺摔在地上,此時展廳內(nèi)酒香飄逸,從此茅臺酒馳名中外打入國際市場,給國家?guī)砹素S存的經(jīng)濟利益,接著問:"飄逸的酒香怎么來的?"引入所講的內(nèi)容。接著讓學生舉出日常生活中見到的蒸發(fā)現(xiàn)象,在教師的引導下歸納出蒸發(fā)的.概念。最后利用學生舉出的日常生活中最熟悉的曬衣服的例子,啟發(fā)學生從三個方面進行分析。例:能的轉化和守恒定律是物理學中最重要的規(guī)律之一,但比較抽象,在教學中可多舉一些學生熟悉的例子進行解釋,如冬天熱水泡腳,能的轉移。雙手相互摩擦做功,雙手覺得暖和,能的轉化。太陽能熱水器將太陽能轉化為熱能,煤燃燒將化學能轉化為熱能。

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