小學(xué)語(yǔ)文小考精練考題
小考語(yǔ)文要拿高分不難，只要考生多做試題積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，才能不懼任何挑戰(zhàn)!下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文小考精練考題，希望大家喜歡!
小學(xué)語(yǔ)文小考精練考題(一)
一、請(qǐng)用“√”選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音：
躋身(jǐ jī)
要挾(yāo yào)
著慌(zháo zhuó)
堰塞湖(sāi sè)
躡手躡腳(niè niē)
面面相覷(qù qū)
熱淚盈眶(kuāng kuàng)
二、我能讀準(zhǔn)寫(xiě)規(guī)范
chén xī
miǎo shì
jiǎo xiá
yuè yuè yù shì
lè cǐ bù pí
三、你能用成語(yǔ)概括下列意思嗎?
1、完全不知道，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有的樣子。( )
2、行人、車(chē)馬等像水流一樣連續(xù)不斷。( )
3、放在一邊不予理睬。 ( )
4、自以為很聰明，輕率逞能。( )
四、你知道下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思嗎?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里解釋。
鬻盾與矛( )
秉燭夜游( )
有益身心( )
有頃益怠( )
五、詞語(yǔ)積累。
1、請(qǐng)將四字詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
( )的幼龜
( )的傷疤
( )地傳看
( )的眼睛
( )的花草
( )地守護(hù)
2、選字填空，你能行!
峻 俊 竣 駿
英( )
( )馬
( )俏
嚴(yán)( )
( )工
( )峭
3、請(qǐng)用“激”字組成四個(gè)不同的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅婢渥又械睦ㄌ?hào)里。
紅軍爺爺站在鐵索橋上滿(mǎn)懷( )地向我們講述了紅四團(tuán)奪取瀘定橋與敵人進(jìn)行( )戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完故事，同學(xué)們心情非常( )。在英雄精神的( )下，大家表示要好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)。
六、多彩的句子天地
1、請(qǐng)你改寫(xiě)：
(1)這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線(xiàn)。(縮寫(xiě))
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(2)同學(xué)們正在答卷。(擴(kuò)寫(xiě))
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(3)袁隆平?jīng)Q計(jì)解決中國(guó)人民的吃飯問(wèn)題。(改為比喻句)
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(4)老師經(jīng)常說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。我就不信，不學(xué)無(wú)術(shù)的人能成為國(guó)家的棟梁!” (去掉引號(hào)，意思不變)
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(5)秦始皇陵兵馬俑堪稱(chēng)“世界第八大奇跡”，是我們中華民族的驕傲。(運(yùn)用反問(wèn)表達(dá)更強(qiáng)烈的語(yǔ)氣)。
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2、請(qǐng)你辨別：
請(qǐng)從下列一組句子中挑選出意思不同于其它三句的一句，打上“×”。
�、賾烟厣蠋煹闹v課藝術(shù)，使我贊不絕口。 ( )
�、趹烟厣蠋煹闹v課藝術(shù)，不能不使我贊不絕口。( )
�、蹜烟厣蠋煹闹v課藝術(shù)，怎能使我贊不絕口? ( )
�、軕烟厣蠋煹闹v課藝術(shù)，怎能不使我贊不絕口?( )
3、請(qǐng)你仿寫(xiě)：
(1)命運(yùn)，總是朝敢于向他挑戰(zhàn)的人微笑。
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(2)呵，雷鋒!
你，《國(guó)際歌》里的一個(gè)音符，
你，紅旗上的一根纖維;
你，花叢中的紅花一瓣，
你，浪花里最清的一滴;
你，________________________，
你，________________________。
4、請(qǐng)你修改：
(1)請(qǐng)給沒(méi)有錯(cuò)別字的一組句子后打“√”，有錯(cuò)別字的用“—”畫(huà)出來(lái)，在括號(hào)里改正。
A.南丁格爾創(chuàng)造的奇跡振動(dòng)了全國(guó)，改變了英國(guó)朝野對(duì)護(hù)士的看法，護(hù)理工作從此受到了社會(huì)的重視。 ( )
B.這種不落在肥土而落在瓦爍中、有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕?( )
C.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。( )
D.秦兵馬俑維妙維肖地摸擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。 ( )
(2)請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生，診治下列病句。
A.關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。
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B.盡管未來(lái)有多么遠(yuǎn)，我都愿與你同行。
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C. 我們要不斷提高學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
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七、課文回放
1、翻開(kāi)歷史宏卷，有許多名垂千古的不朽形象支撐著整個(gè)浩瀚乾坤，通過(guò)這一冊(cè)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了( )的雷鋒，( )的南丁格爾，( )的老班長(zhǎng)，( )的蘇武，( )的詹天佑，( )的諾貝爾。
2、《學(xué)步》一文的作者是( )，課文結(jié)尾寫(xiě)道：“生命的過(guò)程，大概就是 的過(guò)程。”并在心中叮囑兒子：“兒子啊，你要( )。”
3、描寫(xiě)夏天的詩(shī)你積累了嗎?請(qǐng)寫(xiě)其中兩句：_________，_________。
4、孟子提倡：當(dāng)“魚(yú)”和“熊掌”二者不可得兼時(shí)則( )，當(dāng)“生”和“義”二者不可得兼時(shí)則( )。
八、輕松閱讀
《懷念小時(shí)候》
我長(zhǎng)大了，已是一個(gè)十二歲的少年了。但是我還十分懷念小時(shí)候那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我，懷念那童趣十足的生活，懷念我的那些小伙伴們，懷念小時(shí)候每一個(gè)歡樂(lè)的場(chǎng)面。
小時(shí)候我很調(diào)皮 整天嘻嘻哈哈地瘋玩不是把東家的玻璃打碎了 就是把西家的花草給拔了起來(lái) 鄰居們都拿我沒(méi)辦法 如果我干了一點(diǎn)調(diào)皮的事 他們常搖搖頭說(shuō) 小孩子家嘛不懂事 瞧他那樣子也蠻可愛(ài)的 不過(guò)爸爸是饒不了我的 只要他知道我干了調(diào)皮事我就要挨一頓 竹絲炒肉 了
小時(shí)候我很好奇�？吹絼e人做什么，我也跟著做什么。甚至看到飛機(jī)在天上飛，幼稚的我居然也想跟著一起飛。我還常常問(wèn)大人們一些“無(wú)聊”的問(wèn)題：“天空為什么是藍(lán)色的?”“天上有多少星星呀?”大人們總是笑著說(shuō)：“小孩子不懂，長(zhǎng)大了就會(huì)明白的。”每到這時(shí)，我就會(huì)大哭大叫：“不嘛，我現(xiàn)在就要長(zhǎng)大，現(xiàn)在就要長(zhǎng)大嘛!”
小時(shí)候我很膽小。每當(dāng)別人說(shuō)一些關(guān)于“鬼”的故事，就認(rèn)為世界上真的有“鬼”，害怕到了極點(diǎn)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我就用被子蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，真的害怕“鬼”把我捉去了。聽(tīng)到別人說(shuō)“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。每到清明時(shí)，我就大哭大叫地不到墳上去祭祖。
小時(shí)候呀，小時(shí)候，你為什么過(guò)得那么快?你在我記憶的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)是金色的，美麗的。 請(qǐng)你仔細(xì)作答：
1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、“我”小時(shí)候的生活有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)概括( )
3、“我”小時(shí)候有什么特點(diǎn)?
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4、文章中有一段話(huà)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，你認(rèn)為按作者的寫(xiě)法，這段話(huà)應(yīng)該寫(xiě)什么?請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線(xiàn)上寫(xiě)出第一句。
5、文中的“竹絲炒肉”是什么意思?
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6、你怎么理解文章的最后一段話(huà)?
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九、妙筆生花
做出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的人是英雄，在平凡的崗位上作出不平凡事跡的人是英雄，在大地震中舍己救人的人是英雄……許許多多的英雄事跡無(wú)不震撼著我們的心，讓我們感動(dòng)，讓我們敬佩，請(qǐng)以“震撼”為話(huà)題寫(xiě)一篇習(xí)作，要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真摯，題目自擬，不少于450字。
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小學(xué)語(yǔ)文小考精練考題(二)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
péng pài
duō suō
jiē jǖ
miǎn qiǎng
dǒu qiào
jǐng tì
wán yán
diàn jì
zī yá liě zuǐ
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二、組詞。(10分)
{
膚( )
扶( )
{
霄( )
宵( )
{
博( )
搏( )
{
珀( )
拍( )
{
諒( )
晾( )
{
粘( )
黏( )
{
蹤( )
淙( )
{
俠( )
挾( )
{
謄( )
眷( )
{
決( )
訣( )
三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇兩個(gè)分別造句。(14分)
( )重( )事
面面( )( )
威風(fēng)( )( )
驚( )駭( )
( )不( )道
( )不( )及
氣喘( )( )
響( )云( )
( )無(wú)( )事
( )( )人口
( )山( )嶺
虎( )龍( )
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四、把下面詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)，用線(xiàn)連起來(lái)。(4分)
熱烈的
激烈的
強(qiáng)烈的.
猛烈的
爭(zhēng)論
陽(yáng)光
討論
炮火
嚴(yán)格
嚴(yán)肅
嚴(yán)峻
嚴(yán)防
批評(píng)
破壞
考驗(yàn)
破壞
五、按要求填空(4分)
“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫(huà)。能組成詞語(yǔ)( )。
“漫”字在字典里的意思有：①水過(guò)滿(mǎn)，向外流;②到處都是;③不受約束， 隨便。
(1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( )
(2)瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。 字意是( )剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為( )
六、按要求填空。
1、寫(xiě)名言名句，然后引用一句寫(xiě)一段話(huà)。(5分)
①___________________________________
�、赺__________________________________
③___________________________________
寫(xiě)話(huà)：______________________________
2、寫(xiě)出帶有寓言故事的成語(yǔ)(8分)
_____________________________________
_____________________________________
3、默寫(xiě)古詩(shī)《石灰吟》。(4分)
石灰吟
_______________ __________________
_______________ __________________
4、寫(xiě)出下列句子的意思。(4分)
(1)以子之矛，陷子之盾，何如?
____________________________________
(2)蛇故無(wú)足，子安能為之足?
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七、用修改符號(hào)修改下列病句。(4分)
1、爸爸每天都收看廣播和電視節(jié)目。
2、今天的數(shù)學(xué)題，我大部分完全作對(duì)了。
3、爺爺經(jīng)常鼓舞我要好好學(xué)習(xí)。
4、經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，我的錯(cuò)別字大大降低了。
八、閱讀理解。
早上，寒冷的北風(fēng)裹著雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門(mén)去，爺爺拿過(guò)一把雨傘，硬要送我一起去學(xué)校。
走著走著，一條小河擋住了我們的去路。原來(lái)，匯聚到河里的水，把河道都擠滿(mǎn)了。
我望著那急流的河水，呆愣了好一會(huì)兒，正要彎腰脫鞋，準(zhǔn)備趟水，卻見(jiàn)爺爺早已將鞋脫下，高高地卷起褲腿，抬腳就踏入了冰涼的河里。
“趴在我背上。”爺爺用那慈祥、疼愛(ài)的目光看著我，親切地對(duì)我說(shuō)。
啊!我再一次愣住了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，個(gè)頭也快趕上您了，您一個(gè)年過(guò)半百的老翁，卻要背我過(guò)河?這刺骨的河水啊!您老人家硬要來(lái)送我，已使十分內(nèi)疚，現(xiàn)在，又要背我過(guò)
我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發(fā)，心里涌起了一股暖流。這些年里，從一日三餐到我讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，您哪一樣不放在心上?這無(wú)微不至的關(guān)懷，使我對(duì)鄉(xiāng)村那自在的生活充滿(mǎn)依戀，也使我對(duì)您老人家產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愛(ài)。
可是爺爺，今天，我不能......我要自己趟過(guò)河去。
無(wú)意中，我又瞧了爺爺一眼，啊，我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴(yán)厲而堅(jiān)定的目光，我明白了，爺爺是決不會(huì)輕易改變他的決定的。
我終于無(wú)言地，順從地趴在爺爺那龐大的背上，我無(wú)法，也擋不住這深沉的愛(ài)。
1、寫(xiě)近義詞：(2分)
嚴(yán)厲( ) 慈祥( )
寫(xiě)反義詞：
疼愛(ài)( ) 堅(jiān)定( )
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。(1分)
無(wú)微不至：_________________________
3、“這些年里，從一日三餐到我讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，您哪一樣不放在心上?(改陳述句)(1分)
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4、第七自然段中省略號(hào)表示什么意思?在括號(hào)里打”√“(1分)
(1)表示說(shuō)話(huà)未完或語(yǔ)意未盡( )
(2)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)( )
(3)表示列舉省略( )
5、在文中劃出描寫(xiě)爺爺外貌的句子。(1分)
6、讀了這篇短文，你有什么感受?(2分)
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九、作文(25分)
題目：假如我是______________
要求：400字以上
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_____________________________________我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發(fā)，心里涌起了一股暖流。這些年里，從一日三餐到我讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，您哪一樣不放在心上?這無(wú)微不至的關(guān)懷，使我對(duì)鄉(xiāng)村那自在的生活充滿(mǎn)依戀，也使我對(duì)您老人家產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愛(ài)。
可是爺爺，今天，我不能......我要自己趟過(guò)河去。
無(wú)意中，我又瞧了爺爺一眼，啊，我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴(yán)厲而堅(jiān)定的目光，我明白了，爺爺是決不會(huì)輕易改變他的決定的。
我終于無(wú)言地，順從地趴在爺爺那龐大的背上，我無(wú)法，也擋不住這深沉的愛(ài)。
1、寫(xiě)近義詞：(2分)
嚴(yán)厲( ) 慈祥( )
寫(xiě)反義詞：
疼愛(ài)( ) 堅(jiān)定( )
2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。(1分)
無(wú)微不至：_________________________
3、“這些年里，從一日三餐到我讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，您哪一樣不放在心上?(改陳述句)(1分)
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4、第七自然段中省略號(hào)表示什么意思?在括號(hào)里打”√“(1分)
(1)表示說(shuō)話(huà)未完或語(yǔ)意未盡( )
(2)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)( )
(3)表示列舉省略( )
5、在文中劃出描寫(xiě)爺爺外貌的句子。(1分)
6、讀了這篇短文，你有什么感受?(2分)
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九、作文(25分)
題目：假如我是______________
要求：400字以上
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