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雅思寫(xiě)作技巧之活用介詞
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹浇樵~的身影吧,下面是小編幫大家整理的雅思寫(xiě)作技巧之活用介詞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1. 介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ):
Example-1
我努力學(xué)習(xí)。
I study hard. (副詞hard用作狀語(yǔ))
I study with diligence. (介詞短語(yǔ)with diligence 用作狀語(yǔ))
第二句比第一句高明,不僅是因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì),詞匯獨(dú)特,更重要的是它詮釋了雅思寫(xiě)作中的一個(gè)語(yǔ)法亮點(diǎn):使用介詞短語(yǔ)(亦稱(chēng)介賓短語(yǔ))with diligence 作狀語(yǔ),修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞study。副詞作狀語(yǔ)可謂婦孺皆知,相當(dāng)于公共插座,誰(shuí)都能過(guò)來(lái)充電。
還需注意:以后各位在描述別人勤奮的時(shí)候,別再?zèng)]完沒(méi)了地使用“hard working”, “work hard”等曾祖母級(jí)別的詞匯了,推薦如下詞匯:
1) diligent diligence
adj. 勤奮的 n. 勤奮
2)industrious industriousness
adj. 勤奮的 n. 勤奮
下面是介詞短語(yǔ)用作狀語(yǔ)的例證:
Example-2:
美國(guó)老齡化人口的比例在1995年到1998年期間以最高速率增長(zhǎng) (增長(zhǎng)最快)。
The proportion of aged population in USA rose with the highest rate during 1995 to 1998.
The proportion of aged population in USA rose the most rapidly during 1995 to 1998.
前者是介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)(下劃?rùn)M線標(biāo)識(shí))。同樣,可以使用“with the lowest rate” 修飾動(dòng)詞增長(zhǎng)或下降,表示以最低速率增長(zhǎng)或下降。后者是副詞用作狀語(yǔ)(下劃?rùn)M線標(biāo)識(shí))。
Example-3:
瑞典老齡化人口的百分比被估計(jì)在2020年到2040年期間會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。
The percentage of aged population in Sweden is estimated to increase on continuous basis from 2020 to 2040.
持續(xù)增長(zhǎng)表述為increase on continuous basis,而沒(méi)有使用公共插座級(jí)的表述increase continuously。介詞短語(yǔ) on……basis 用作狀語(yǔ),譯為“以……為基礎(chǔ)”,再加上中間那個(gè)形容詞的傾情奉獻(xiàn),這個(gè)介詞短語(yǔ)組合可謂特立獨(dú)行,笑傲風(fēng)月,向讀者昭示:不是所有牛奶都叫特倫蘇,不是所有狀語(yǔ)都是介賓范兒。
還需注意:如果需要表達(dá)某數(shù)據(jù)穩(wěn)定增長(zhǎng),亦可使用該詞組。
例如:水力發(fā)電對(duì)于澳大利亞發(fā)電總量的貢獻(xiàn)從1990年到2000年呈現(xiàn)平穩(wěn)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
The contribution of hydro power to the total electricity production in Australia raises on steady basis during 1990 to 2000.
2.介詞短語(yǔ)用作定語(yǔ):
Example-1:
他有一份全職工作。
He has a full time job.
He has a job on full time basis.
前者是形容詞用作定語(yǔ),修飾賓語(yǔ)。后者是介詞短語(yǔ)用作定語(yǔ)。時(shí)刻告訴你的讀者:我是介詞控。
Example-2:
描述某圖表時(shí):如圖所示,語(yǔ)言學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)率最高的地區(qū)是亞洲,從2001年的20人增加到2003年的60人。
As indicated in the graph, the area with the highest increase rate of language students is Asia, which rose from 20 in 2001 to 60 in 2003.
介詞短語(yǔ)修飾名詞area,譯為“增長(zhǎng)率最高的地區(qū)”。同樣,亦可使用定語(yǔ)從句表達(dá):the area which was of the highest increase rate。有型有范兒,形神兼?zhèn)。不過(guò),使用定語(yǔ)從句時(shí),您得小心先行詞which后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式,使用過(guò)去式還是單數(shù)第三人稱(chēng),心里要有數(shù)。否則,就是主謂不一致,無(wú)情地破壞了句型的整體審美效果,相當(dāng)于旗袍從腋下開(kāi)氣兒,遠(yuǎn)觀之,如同身披門(mén)簾兒。
Example-3:
來(lái)自國(guó)際新聞的復(fù)雜信息往往會(huì)超出中學(xué)生的知識(shí)范圍。
Information with complicated contents which derives from international news is often beyond the scope of students’ knowledge.
此句介詞短語(yǔ)和從句聯(lián)袂登場(chǎng),充當(dāng)定語(yǔ),共同修飾主語(yǔ)information。它實(shí)現(xiàn)了定語(yǔ)表達(dá)的多樣性,同時(shí)避免了重復(fù)使用定語(yǔ)從句的油膩感。如同烙餅卷著饅頭就米飯吃,同時(shí)鯨吞三樣兒主食,撐著也值了。
還需注意:吐血推薦精品詞組一枚:be beyond the scope of one’s knowledge 譯為:超出某人的知識(shí)范圍。它的作用是:以委婉雋秀的方式表達(dá)“我不知道”,替換I do not know. 或者I have no idea.
例如:Your question is beyond the scope of my knowledge. 譯為:你的問(wèn)題超出了我的知識(shí)范圍。可謂意境深遠(yuǎn),笑傲風(fēng)月,相當(dāng)于“在下三尺微命,一介腐儒,才疏學(xué)淺,難堪此任”。
with + data
1)一種情況,可以直接with 添加數(shù)據(jù)(一般是靜態(tài)的時(shí)候),此時(shí)用法和 at 相同。比如:The consumption of fish was the least in 2000, with only 30 gramsper person per week. 魚(yú)肉的銷(xiāo)量在 2000 最少,只有 30g。
另外,也可以把 with 結(jié)構(gòu)(with + 主語(yǔ) + 分詞)完整寫(xiě)出來(lái)(也許會(huì)有點(diǎn)啰嗦)。比如:Fish wasthe least popular food, with only 30 grams consumed in 2000. 魚(yú)肉在 2000 最不受歡迎,只有 30g 被吃了。
with + asharp increase
如果在動(dòng)態(tài)圖里面,主句做了一些比較,想順帶把變化和變化值寫(xiě)到一起,with 是個(gè)不錯(cuò)的選擇。比如:Fish became more popular than before, with a sharp increase of 50grams from 1990 to 2000. 魚(yú)肉變得越來(lái)越受歡迎,從 1990 到 2000 有一個(gè)快速的 50g 的上升。
雅思考試小作文中from的用法:
from + time/ + data
一般描述時(shí)間或者數(shù)據(jù)變化的起點(diǎn),常常和to 結(jié)對(duì)出現(xiàn)。比如:The consumption of fish increased sharply from 20 grams in 1990 to80 grams in 2000. 魚(yú)肉的銷(xiāo)量從 1990 年的 20g 快速增加到 2000 年的 80g。
雅思考試小作文中to的用法:
1、 increase to
一般描述時(shí)間或者數(shù)據(jù)變化的終點(diǎn),常常和from 結(jié)對(duì)出現(xiàn)。例句同上。
當(dāng)然,不一定 from 和 to 必須同時(shí)出現(xiàn),如果上一句說(shuō)過(guò)起點(diǎn)數(shù)據(jù)了,則直接寫(xiě) to 到終點(diǎn)數(shù)據(jù)即可。比如:The consumption of fish increased sharply to 80 grams in 2000. 魚(yú)肉的銷(xiāo)量快速增加到2000 年的 80g。(1990 年的 20g 前面的句子已經(jīng)說(shuō)過(guò))
2、change to
地圖題中,描述某個(gè)建筑變化為 xx 的時(shí)候可以用 to 或者 into。比如:The smallshop has been changed to/ into a large restaurant. 小商店變成了大餐廳。
3、to the westof
地圖題目中,如果描述的東西相互之間有一定的距離(不是在里面或者緊挨著)的時(shí)候,會(huì)用到 to。比如:There is a small shop to the west of the housing area. 在住宿區(qū)的西邊,有一個(gè)小商店。
雅思考試小作文中on的用法:
1、on the other hand, / on the contrary,
on 的幾種用法都比較非主流,一個(gè)是一些小作文連接上的固定搭配,會(huì)用到 on。
2、spending on
其次,說(shuō)到小作文一個(gè)常見(jiàn)的概念“花”的時(shí)候,會(huì)用到 on:spend time / money on (doing) sth / the spending on sth.
3、informationon
開(kāi)頭,或者中間段,想泛泛地說(shuō)關(guān)于某某的信息的時(shí)候,可以用on。比如:The chat gives information on the consumption of fish in severalcountries from 1990 to 2000. 這個(gè)圖講了關(guān)于魚(yú)肉銷(xiāo)量在不同國(guó)家的相關(guān)信息,時(shí)間區(qū)間是1990-2000。
4、on thecoastline
地圖題目中,如果描述的東西相互之間是緊挨著(不是在里面或者外面)的時(shí)候,會(huì)用到 on。比如:There isa pier on the western coastline of the island. 在島的西海岸,有一個(gè)港口。
雅思考試小作文中for的用法:
1、figure for
一個(gè)就是之前強(qiáng)調(diào)過(guò),figure 表達(dá)某某的數(shù)據(jù)時(shí),用for 引出描述對(duì)象(其他時(shí)候都是 of)。比如:The figure for fish showed an upward trend. 魚(yú)肉的數(shù)據(jù)在增加。
2、for + 時(shí)間段(常常還跟有 period/ time span)
For the wholeperiod, the consumption of fish showed an upward trend. 在整個(gè)時(shí)間段里面,魚(yú)肉的銷(xiāo)量都在增加。
雅思考試小作文中over/during的用法:
over / during + 時(shí)間段(常常還跟有 period/ time span)
The consumption offish increased sharp over / during the period of 15 years. 魚(yú)肉的銷(xiāo)量在 15 年里面快速增加。
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