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四年級(jí)英語第七冊(cè)教學(xué)分析

時(shí)間:2021-07-02 18:59:08 英語 我要投稿

四年級(jí)英語第七冊(cè)教學(xué)分析

  教材分析

四年級(jí)英語第七冊(cè)教學(xué)分析

  本課是四年級(jí)新標(biāo)準(zhǔn)英語第七冊(cè)第三模塊第一課時(shí),按照教材的設(shè)計(jì)以及中年級(jí)英語教學(xué)的建議,本課主要要求學(xué)生掌握didn’t的正確用法以及結(jié)合一般現(xiàn)在時(shí)描述自己或別人特殊的一天,同時(shí)要熟練運(yùn)用第二模塊中所涉及到的過去時(shí)動(dòng)詞。在正確朗讀、回答問題、理解短文的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和初步的仿說、仿寫能力。

  學(xué)情分析

  學(xué)生三年級(jí)接觸過過去時(shí),但只是was were,其它動(dòng)詞的.過去時(shí)都沒有學(xué)。本教材從第二模塊開始系統(tǒng)講解過去時(shí)。第二模塊中只學(xué)了8個(gè)規(guī)則動(dòng)詞的過去時(shí)即:clean---cleaned wash—washed finish—finished help—helped paint—painted watch—watched phone—phoned cook—cooked ;學(xué)生也學(xué)過一般現(xiàn)在時(shí),對(duì)單詞usually比較熟悉。學(xué)生學(xué)過這兩種時(shí)態(tài)對(duì)本課的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但是將這兩種時(shí)態(tài)結(jié)合在一起討論,對(duì)學(xué)生來說可能會(huì)有一定的困難。對(duì)國(guó)慶節(jié)的講解,學(xué)生應(yīng)該比較感興趣,都是自己經(jīng)歷過的事,描述起來會(huì)比較簡(jiǎn)單。

  教學(xué)目標(biāo)

  學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞get up walk learn didn’t yesterday ;

  能夠認(rèn)讀、表達(dá)和運(yùn)用重點(diǎn)句She usually….. . But she didn’t….. yesterday .

  能夠正確朗讀語篇、獲取語篇的信息,在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿寫。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  正確運(yùn)用didn’t,用didn’t描述過去沒做過的事情;

  將一般現(xiàn)在時(shí)中第三人稱單數(shù)后面動(dòng)詞的變化與過去時(shí)didn’t后面動(dòng)詞的變化進(jìn)行比較;

  將兩種時(shí)態(tài)融合在一起,描述自己或他人特殊的一天。

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