五年級英語下冊第四單元的教案分析范文
能借助圖片、圖像、手勢聽懂簡單的話語或錄音材料。能在口頭表達中做到發(fā)音清楚，語調(diào)基本達意。能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞。在課堂交流中，樂于參與、積極合作、主動請教，注意傾聽，積極思考。初步形成對英語的感知能力和良好的學習習慣。
一、教材分析
本單元圍繞與學生生活緊密聯(lián)系的“節(jié)日和生日”展開話題，并將話題延伸到談?wù)摴?jié)日和生日所在的日期。
上個單元，學生已經(jīng)學習了12個月份的單詞以及一些節(jié)日及節(jié)日所在的月份。本單元繼續(xù)學習有關(guān)節(jié)日所在的具體日期；學習1~30的序數(shù)詞和日期表達法。要求學生能夠用本單元要求掌握的句型詢問并回答有關(guān)生日或節(jié)日所在的日期。主要的句子有：When is ur birthda? M birthda is n anuar 1st. When is China’s Natinal Da? It’s n Octber 1st.在教學的過程中，教師要引導(dǎo)學生自主發(fā)現(xiàn)基數(shù)詞和序數(shù)詞的變化規(guī)律，特別要提醒學生注意不規(guī)則變化的序數(shù)詞的朗讀和拼寫指導(dǎo)。同時掌握字母組合th 的發(fā)音規(guī)律并能正確讀出單詞。
二、學情分析
五年級學生好模仿、愛表現(xiàn)、記憶力強，處在學習語言知識的最佳時期。他們還活潑好動，常常憑興趣做事。因此，必須運用各種教學手段激起學生的興趣，調(diào)動學生的積極性，這也是小學英語教學的目標之一。由于本單元內(nèi)容與學生的日常生活聯(lián)系密切，教學時，要根據(jù)小學高年級階段學生的特點，引導(dǎo)他們積極組織和參與節(jié)日和、生日活動，豐富課余生活。
三、 單元目標
1、能掌握序數(shù)詞1~30的書寫及簡寫形式。
2、能夠掌握日期的表達法并能說出生日、節(jié)日的具體日期。如： When is ur birthda? M birthda is n anuar 1st.
When is China’s Natinal Da? It’s n Octber 1st.
3、能熟練運用12個月份和序數(shù)詞構(gòu)成的日期。
4、能熟練地表達自己的生日，以及詢問別人的生日所處的日期等。
5、學唱《When is ur birthda?》。
6、能掌握字母組合th的發(fā)音規(guī)律，并能正確的朗讀相關(guān)的單詞。
7、能了解Str tie 中的故事內(nèi)容。
四．教學重難點
一、重點
1、能掌握序數(shù)詞1~30的書寫及簡寫形式。
2、能夠掌握日期的表達法并能說出生日、節(jié)日的具體日期。如： When is ur birthda? M birthda is n anuar 1st.
When is China’s Natinal Da? It’s n Octber 1st.
3、能熟練運用12個月份和序數(shù)詞構(gòu)成的日期。
4、能熟練地表達自己的生日，以及詢問別人的生日所處的日期等。
5、了解西方的節(jié)日和風俗以及中國傳統(tǒng)的節(jié)日。
二、難點
1、能掌握字母組合th的發(fā)音規(guī)律，并能正確的朗讀相關(guān)的.單詞。
2、能了解Str tie 中的故事內(nèi)容。
3、滲透感恩父母的思想意識；滲透人與人之間要加強情感交流的意識。
4、學生要學會小組合作，以閱讀來擴大知識面。
課時劃分
第1課時 A. Let’s learn As and ansThere are se special das in April.然后自問自答：What are the ?The are April Fl’s Da and Easter.
然后請學生重復(fù)April Fl’s Da and Easter數(shù)遍，教師繼續(xù)說：There are se special das in Ma.What are the?Please tell e .引導(dǎo)學生說出五月分的重要節(jié)日：Ma Da ,Mther’s Da,最后解釋special das的中文意思，并帶領(lǐng)學生齊讀句子：There are se special das in April.There are se special das in Ma,t.The are April Fl’s Da and Easter.The are Ma Da and Mther’s Da.
�。�2） 解釋in和n 的區(qū)別。
T: Easter is in April.April Fl’s Da is in April,t.
Easter is n April 5th.April Fl’s Da is n April 1st.
說一說in和n 的區(qū)別。
引導(dǎo)學生理解“in”用在月份前，“n”用在某一天前。并讓學生說出Ma Da ,Mther’s Da所在的月份和具體時間。
�。�3）教師播放Let’s tal對話錄音兩遍，然后提問：When is April Fl’s Da ？When is Easter？學生根據(jù)對話內(nèi)容回答：It’s n April 1st.It’s n April 5th.
(4)學生跟讀對話，兩人一組做對話練習。
�。�5）分角色扮演Mr nes和Zhang Peng.
三、鞏固與拓展
活動：尋找同年同月同日生的有緣人
活動方式：教師拿著年歷從一月開始問學生：Whse birthda is in anuar ?
Please stand up.當一月份出生的人站起來后，教師說：你們都是同年生的有緣人，請你們互相詢問找出水域你是同年同月同日生的好朋友。
四、 家庭作業(yè)
1、 詢問家人的生日。
2、 制作個性化的節(jié)日臺歷。
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