英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)要點(diǎn)
對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，沒(méi)有輸入就沒(méi)有產(chǎn)出。一個(gè)人不能通過(guò)聽(tīng)和讀獲得語(yǔ)言知識(shí)，他就不能具有說(shuō)和寫的表達(dá)能力。因此，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)而言，英語(yǔ)閱讀具有雙重功能，它既是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)希望獲得的技能之一，同時(shí)又是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)和發(fā)展其他英語(yǔ)技能的'重要途徑，這就決定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀的復(fù)雜性和多層次性。不了解這點(diǎn)，我們就只能籠統(tǒng)地講提高閱讀能力，而不能夠有系統(tǒng)地、有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。
在我國(guó)目前的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境里，閱讀首先是一種最重要、最基本、使用最頻繁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。我們大部分人都是通過(guò)閱讀去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。在這個(gè)層面上，閱讀的主要對(duì)象是各級(jí)英語(yǔ)教材中的課文，閱讀方法主要是精讀。
所謂精讀，就是把閱讀的文本作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)象來(lái)研究、分析和記憶。國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教學(xué)界把這種形式的教學(xué)法叫作精讀教學(xué)法，對(duì)應(yīng)翻譯成intensive reading。其實(shí)，英美國(guó)家的intensive reading和我國(guó)的精讀并不是一回事。在他們看來(lái)，把英語(yǔ)文本當(dāng)作研究對(duì)象，研究其詞匯、語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)、修辭、文體、主題思想，等等，那根本不是普通讀者或?qū)W生做的事情，那應(yīng)該是語(yǔ)言學(xué)者、文論家、語(yǔ)文專家的工作。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀文本，領(lǐng)會(huì)其信息和思想內(nèi)涵，并以批判的眼光對(duì)其觀點(diǎn)和思想加以思考和取舍，那就已經(jīng)是讀得很精了。因此，我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)上的這種精讀法，英美國(guó)家是沒(méi)有的。但是在我國(guó)目前的英語(yǔ)教學(xué)條件下，精讀法的確是一種有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
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