上好小學英語課的方法
縱觀古今中外，“因材施教”是多數(shù)教育學家一致認同的教育觀點。教學活動并不是單一的某一節(jié)課或是某一個知識點的講解，而是一個不斷發(fā)展、變化著的過程。在這個持續(xù)互動的過程中，應該以學生為主，而老師充當?shù)膽撌且龑д吆痛龠M者的身份。那如何上好課呢？以下是小編為大家整理的上好小學英語課的方法，歡迎閱讀與收藏。
上好小學英語課的方法
養(yǎng)興趣
小學英語是啟蒙階段，在這個時候，老師應該注重培養(yǎng)學生的英語興趣，所以，老師應該利用游戲來進行教學，而不是死板的教與學
注重發(fā)音
在小學階段，發(fā)音時一個比較重要的問題，這個時候，要注重小孩的英語發(fā)音，這里，我建議老師們每天花費半個小時來培養(yǎng)小孩的發(fā)音，大聲，反復的讀單詞和課文。
趣味教學
在課堂上可以晚一些游戲。比如，身體器官的單詞，教師可以以兒歌的形式來進行教學。
播放視頻
可以播放一些英語方面的視頻，加深小孩對所學知識的理解。
上好小學英語課的技巧
1.以有趣的單詞或者英語小故事來開始講課，以引起學生們的興趣。
2.將這節(jié)課需要學習的新單詞寫到黑板上，給學生們小提示，讓他們猜測這些單詞的意思。
3.讓學生們分角色扮演課文中的人物。最后一起朗讀課文。
上好小學英語復習課的方法
常規(guī)單詞的復習：
到了學期末階段，最基礎(chǔ)的復習就是對本學期單詞的鞏固，帶領(lǐng)學生將學期中所有的單詞都過一遍，保證學生會讀、會認、會拼寫。可以給學生分組進行檢查，并制定相應的獎懲規(guī)則，激勵學生記住最基礎(chǔ)的單詞。
重點句子及對話的'練習：
在小學時期一定要培養(yǎng)學生，張口敢說英語的好習慣，不能單純的停留在死記硬背方面。在重點句型和重點對話方面，要讓學生反復的熟記于心，并且多給學生時間大聲的朗讀及展現(xiàn)自我的機會。
適當?shù)幕樱?/p>
也許一些老師會在復習階段，加重課堂的復習進度，把重心放在理論的講解部分，缺少一些平時的互動。在復習階段小學生的壓力其實相對來說，也是較大的，而對一些英語學不好的同學，更是難上加難了。這時，老師可以適當?shù)陌哑綍r做過的一些和課程有關(guān)的小游戲、小互動在與學生一起重溫一下，不僅可以讓學生在次回顧課堂，還可以相應的減緩學生的復習壓力。
考試題型的練習：
一學期的努力，所有的老師都希望自己的學生可以收獲好成績，那么對于考試題型來說，也需要反復的練習。在復習階段，老師可以帶領(lǐng)學生把考試可能會涉及的題型，讓學生加以練習，并在學生出現(xiàn)的錯題中總結(jié)問題的癥結(jié)所在，對癥下藥。多次的練習之后，讓學生熟悉英語的考試規(guī)則及題型，在考場上能應變自如。
給予學生自信心：
復習階段，一定要給足學生應對考試的自信心，每個學生根據(jù)自己的自身情況都要有自己應達成的目標。不能只抓學習好的同學，學習差的同學也要給予他們對學習英語的自信心。這個關(guān)鍵的復習階段，多多鼓勵學生，說不定不喜歡英語的孩子也會因為有老師的鼓勵，在英語考試中有一個新的突破。
小學英語教師如何上好英語課
做足課前的備課工作。包括重難點，如何導入，用什么方法，什么道具，心理都要有數(shù)，要有一份詳盡的教案。做好精美有趣的課件。最好配上豐富的圖片和美妙的歌曲。
注意上課的技巧。要微笑進入教室，巡視整個教室的情況，用最有趣的方法導入到今天的課堂。課堂要有條有序，重難點分明，循序漸進。和學生一定要有互動，時刻記住，這個是學生為主的課堂。
注意板書的美觀，大方，得體。還要提醒學生做筆記。
用心觀察學生做課堂作業(yè)，注意監(jiān)督學生的坐姿和寫字的姿態(tài)。及時發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的問題并評講。
一定要用心上好第一堂課。第一堂課不一定就要講很多課本知識。但是一定要讓學生懂得你上課的規(guī)矩。無規(guī)矩不成方圓。
樹立你的威信。要言而有信，公平公正地對待每一節(jié)課，每一次作業(yè)和跟學生的互動。這樣才能讓學生相信你，樹立你的威信。
多關(guān)心學生。即使是上課違反紀律的學生，也要多找他談心。這樣能讓學生更親近你，愛屋及烏，也愛上你的英語課。
經(jīng)常給自己充電，多學習，提高自身的技能和修養(yǎng)。
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