《4A Unit 8 In class 》說課稿
一、說教材鉆研
本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)和使用祈使句。通過教Open the dr,please.及否定句 Dn’t pen the dr.兩種方式，其教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活息息相關(guān)，因而對學(xué)生來說不難理解,關(guān)鍵是單詞的學(xué)習(xí)及句型在實際生活中的準(zhǔn)確運用。本節(jié)課我是安排的以肯定祈使句為教學(xué)重點的,讓學(xué)生掌握“請別人干某事”的英語表達(dá)方法。在教學(xué)過程中, 我用英語來組織教學(xué)，我通過手勢、眼神、動作、夸張的表情與音調(diào)還有簡筆畫等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維、表達(dá)的習(xí)慣。如eat, drin, 在看、聽、模仿過程中給學(xué)生以感性認(rèn)識, 發(fā)展直覺思維，促進(jìn)智力活動，收到了良好的效果。如教draw時, 畫簡筆畫創(chuàng)設(shè)真實情境, 給學(xué)生表現(xiàn)機會, 并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)和交流過程中注意文明禮貌，充分運用已學(xué)的日常交際用語，從而發(fā)展學(xué)生語言技能，提高實際運用語言的能力。
二、說教學(xué)目標(biāo)
基于對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的分析，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知領(lǐng)域：
1.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫四會單詞:eat ,drin ,write ,read, clse ,pen.
2.能聽得懂、會說、會讀和會寫祈使句: ……, please.并能在適當(dāng)?shù)膱龊险_運用祈使句。
技能領(lǐng)域：
1.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，掌握“請別人干某事的表達(dá)方法”。
2.結(jié)合句型，進(jìn)行相應(yīng)的文明禮貌教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
情感領(lǐng)域：
1.通過體驗、實踐、討論、合作、探究等綜合方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，運用英語的意識。
2.進(jìn)行相應(yīng)的文明禮貌教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
三、說教學(xué)重難點
教學(xué)重點：
1.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫四會單詞:eat ,drin ,write ,read, clse ,pen.
2.能聽得懂、會說、會讀和會寫祈使句:……, please.并能在適當(dāng)?shù)膱龊险_運用祈使句。
教學(xué)難點：
1.能正確地聽、說、讀、寫本單元的四會單詞及句型。
2.能聽得懂、會說、會讀和會寫祈使句:……, please.并能在適當(dāng)?shù)膱龊险_運用祈使句。
四 、說教法和學(xué)法
1.說教法
俗話說得好：“教無定法，貴在得法”，小學(xué)英語課程改革給廣大英語教師開辟了一片廣闊的新天地英語課程在不斷改革，而英語教學(xué)又是我國義務(wù)教育教學(xué)中的一個重要組成部分。到底如何針對小學(xué)生身心發(fā)展的特點，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，落實教學(xué)重點、化解教學(xué)難點，針對四年級學(xué)生身心特點，我采用了以下教學(xué)方法：
�。�1） 情景教學(xué)法 情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場景，應(yīng)具有真實、生動、實用的特點，便于學(xué)生將所學(xué)語言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機械的.句型操練為活潑、生動的交際性練習(xí)，使學(xué)生愿意、樂于、能夠參與教學(xué)活動，更容易理解新知并在情景中樹立說英語的信心，從而提高課堂的教學(xué)效率。。
（2）游戲教學(xué)法 用聽聽做做游戲等形式鞏固單詞、句型，練習(xí)新語言點，使學(xué)生寓學(xué)于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。
�。�3）動作教學(xué)法：在低年級英語教學(xué)中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
�。�4）任務(wù)型教學(xué)法 這是一堂學(xué)習(xí)語言、運用語言來完成某項任務(wù)的句型課，所以任務(wù)型教學(xué)法貫穿課堂始終。學(xué)生在聽、說能力得到提高的基礎(chǔ)上，能完成相應(yīng)的練習(xí)，最終達(dá)到在日常生活中運用所學(xué)語言進(jìn)行交際的能力。
2.說學(xué)法
古人云：授之以魚，不如授之以漁。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點和學(xué)生的認(rèn)知特點，我采用了合作學(xué)習(xí)法，預(yù)習(xí)法等學(xué)習(xí)方法。在保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，為學(xué)生的發(fā)展提供了有利保證。
3.說教學(xué)手段和準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)語言的目的是為了讓學(xué)生能夠運用言語進(jìn)行交流，重要的是使學(xué)生能夠考慮到進(jìn)行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言，同時為了創(chuàng)設(shè)真實的情景，發(fā)展學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在上課前準(zhǔn)備好了PPT并借助圖片、實物、表情、手勢等輔助手段，讓學(xué)生能聽懂我語言表達(dá)的意義。
五、說教學(xué)過程和設(shè)計理念
Step 1：War up
1.Greetings拉近老師和學(xué)生的距離，讓他們做好上英語課的準(zhǔn)備,調(diào)動學(xué)生說英語的積極性。
2. Sing a sng〈Hell, hw are u？〉歌曲渲染了課堂氣氛，調(diào)到了學(xué)生的積極性。
3. Gae: Listen and act這一步驟一下子就把學(xué)生拉入學(xué)英語的氛圍中，調(diào)動學(xué)生全身心參與，而且為下面的教學(xué)起到了以舊帶新的作用。
Step 2: L, read and learn
先通過聽聽做做引出單詞pen、clse的教授，再通過手勢、動作聽聽做做、看圖說話一系列積極的互動與交流活動來調(diào)動學(xué)生的積極性，加強句型的教授和操練。
然后通過交流、實物自然引出eat、drin的學(xué)習(xí)，在教授過程中，將食物、飲料進(jìn)行操練，調(diào)動了學(xué)生的積極性和自主性，還通過連線配對讓學(xué)生掌握吃什么、喝什么，加深對句型的印象，易于學(xué)生掌握和熟練的運用。
再通過在積極的互動與交流中,自然引出課題的學(xué)習(xí),開拓學(xué)生的思維。
接著通過提出問題，引出draw、read、cp、write的教授，通過學(xué)生親身活動，加深學(xué)生對單詞和句型的理解，在學(xué)生理解和掌握新知的基礎(chǔ)上,手勢和筆頭的操練的下拓展學(xué)生思維,加強語言運用能力。
接著和練習(xí)。
最后讓學(xué)生一起大聲閱讀單詞，培養(yǎng)學(xué)生的語感，同時理解單詞，從而能完成后面的游戲。
Step 3. Suar
1、Tip（小貼士）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生清楚地了解祈使句的意思及其回答。
2、Exercise: L, chse and sa要求學(xué)生能根據(jù)圖片找出相應(yīng)的句子并朗讀。
3、Fill in the blans using the fllwing wrds.(用所給單詞的適當(dāng)形式填空,每詞用一次)英語教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀的能力，更不能忘記對學(xué)生寫的訓(xùn)練。簡單直觀而有效的作業(yè)練習(xí)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有一個更深的認(rèn)識和掌握。
Step 4. Assign hewr
家庭作業(yè)除了布置學(xué)生讀、寫外，讓學(xué)生用今天所學(xué)的知識去讀懂作業(yè)的要求,使他們的認(rèn)識更深刻。
六、說板書
4A Unit 8 In class
pen Open the…, please. draw read
clse Clse the…, please. read read
eat cp cp
drin write
板書以時間為線索，概括了課文的內(nèi)容，使得今天所要教授的知識一目了然。
【《4A Unit 8 In class 》說課稿】相關(guān)文章：
《Unit 12 Dont eat in class》教案01-31
Unit 8 Time說課稿范文11-10
Unit 8 when is your birthday說課稿11-03
Unit8 What color is it？說課稿04-18
Unit4 Dont eat in class知識點01-05
七年級Unit 4 Dn’t eat in class. Sectin A說課稿12-01
七年級Unit 4 Don’t eat in class. Section A說課稿04-19