鋼琴樂理基礎(chǔ)知識(shí)入門
上學(xué)期間，相信大家一定都接觸過知識(shí)點(diǎn)吧！知識(shí)點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對(duì)某一個(gè)知識(shí)的泛稱。掌握知識(shí)點(diǎn)是我們提高成績的.關(guān)鍵！以下是小編收集整理的鋼琴樂理基礎(chǔ)知識(shí)入門，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鋼琴樂理基礎(chǔ)知識(shí)入門1
一、學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)樂理知識(shí)之節(jié)奏與節(jié)拍
節(jié)奏是一個(gè)廣義詞，它包括了音樂中與時(shí)間有關(guān)的所有因素，這里概括了拍子、小節(jié)、循環(huán)周期和重音的位置。在音樂里節(jié)奏是至關(guān)重要的，音樂猶如千軍萬馬節(jié)奏把它們有序的組織在一起，按著音樂的強(qiáng)弱、長短，使它們有序的進(jìn)行著，如果沒有節(jié)奏，音樂就會(huì)雜亂無章，不成其為音樂。節(jié)拍是指強(qiáng)拍和弱拍的組合規(guī)律。有很多有強(qiáng)有弱的音，在長度相同的時(shí)間內(nèi)，按照一定的次序反復(fù)出現(xiàn)，形成有規(guī)律的強(qiáng)弱變化，這就是節(jié)拍的作用。說到節(jié)拍，不可不說“拍子”�！芭淖印庇煤唵蔚脑拋碚f你用一個(gè)手掌來拍。手掌一下、一上，這就叫做一拍，（如果用兩只手對(duì)拍的話，那么一張一合，就叫一拍）單單拍下去，叫做半拍，再抬起來，也是半拍，這樣算起來一上、一下加起來就是一拍（等于半拍加半拍）。
拍號(hào)是用分?jǐn)?shù)的形式來標(biāo)畫的，分母表示拍子的時(shí)值也就是說用幾分音符來當(dāng)一拍，分子表示每一小節(jié)里有幾拍，前面說過了2/4拍就是以四分音符為一拍，一小節(jié)有2拍，3/4以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍……讀法是先讀分母，再讀分子，比如2/4叫四二拍，3/4叫四三拍，6/8叫八六拍。拍號(hào)要寫成分?jǐn)?shù)的形式，是因?yàn)樵谖寰�譜中把全音符作為整數(shù)1看待。全音符是1，二分音符是全音符的一半，自然是1/2，四分音符的時(shí)值就是1/4，以四分音符為例，每小節(jié)有2拍，（兩個(gè)四分音符）時(shí)，拍號(hào)就要寫為2/4，如果每小節(jié)有三拍（三個(gè)四分音符）就標(biāo)畫成3/4，這樣以此類推。
二、學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)樂理知識(shí)之五線譜
五線譜是用來記載音符的五條平行橫線。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都自下而上計(jì)算的。假使音樂作品是寫在數(shù)行五線譜上，那么，這數(shù)行五線譜還要用連譜號(hào)連結(jié)起來。
在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號(hào)來標(biāo)明。譜號(hào)記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級(jí)名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級(jí)名稱和高度。通常用的譜號(hào)有三種：
G譜號(hào)：表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，又叫高音譜號(hào)；另外有記在第一線上的，叫古法國式高音譜號(hào)。
F譜號(hào)：表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，也叫低音譜號(hào)；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號(hào)。
C譜號(hào)：表示小字一組的c，可記在五線譜的任何一線上。目前被采用的C譜號(hào)有C三線譜號(hào)（又名中音譜號(hào)）為中音提琴所用，有時(shí)也長號(hào)所用。C四線譜號(hào)（又名次中音譜號(hào)）為大提琴、大管和長號(hào)所用。其他C譜號(hào)一般較少應(yīng)用。使用許多譜號(hào)的目的是為了避免過多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以連接起來使用。
三、學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)樂理知識(shí)之變音記號(hào)
用來表示升高或降低基本音級(jí)的記號(hào)叫做變音記號(hào)，變音記號(hào)有五種：
升記號(hào)（#）表示將基本音級(jí)升高半音。
降記號(hào)（b）表示將基本音級(jí)降低半音。
重升記號(hào)（×）表示將基本音級(jí)升高兩個(gè)半音（一個(gè)全音）。
重降記號(hào)（bb）表示將基本音級(jí)降低兩個(gè)半音（一個(gè)全音）。
還原記號(hào)(ヰ)表示將已經(jīng)升高或降低的音還原。
變音記號(hào)可以記在五線譜的線上和間內(nèi)；可以記在音符的前面和譜號(hào)的后面。記在譜號(hào)后面的變音記號(hào)叫做調(diào)號(hào)。在未改變新調(diào)之前，它對(duì)音列中所有同音名的音都生效。如果在樂曲中間要更換調(diào)號(hào)時(shí)，可能有三種情況。
更換調(diào)號(hào)如果發(fā)生在一行樂譜的開始處，這時(shí)應(yīng)該在前一行樂譜的末尾處將所要更換的調(diào)號(hào)預(yù)先記寫清楚，并將最后一條小節(jié)線向前移，以便記寫新調(diào)的調(diào)號(hào)。
增加原有升號(hào)或降號(hào)的數(shù)目時(shí)只要在更換調(diào)號(hào)處的小節(jié)線右邊寫出新調(diào)的調(diào)號(hào)便可以了。
減少原有升號(hào)或降號(hào)的數(shù)目時(shí)需要在更換調(diào)號(hào)處的小節(jié)線左邊將多余的變音記號(hào)還原。在小節(jié)線的右邊寫出新調(diào)的調(diào)號(hào)。
升號(hào)變降號(hào)或降號(hào)變升號(hào)時(shí)需要在更換調(diào)號(hào)處的小節(jié)線左邊將原來的變音記號(hào)還原，在小節(jié)線的右邊寫出新調(diào)的調(diào)號(hào)。直接放在音符前的變音記號(hào)叫做臨時(shí)記號(hào)。臨時(shí)記號(hào)只限于同音高的音有效，而且只到最近的小節(jié)線為止，在多聲部樂曲中臨時(shí)記號(hào)往往只對(duì)一個(gè)聲部有效。為了提醒廢除前面所用的臨時(shí)記號(hào)，有時(shí)在小節(jié)線后面加上另外的臨時(shí)記號(hào)。
學(xué)鋼琴時(shí)，一定要掌握這些基礎(chǔ)的樂理知識(shí)。就像造房子，地基打穩(wěn)了，房子才可以建的高而穩(wěn)；只有把學(xué)鋼琴的基礎(chǔ)樂理知識(shí)掌握牢固了，才可以把鋼琴學(xué)好、學(xué)精。
鋼琴樂理基礎(chǔ)知識(shí)入門2
一、啟蒙階段
一般為幼童時(shí)期，以建立興趣為主，循序漸進(jìn)，以識(shí)譜及簡單的樂理知識(shí)為重點(diǎn)，一般選用湯普森《簡易鋼琴教程》(中央c入門法)第一、二冊為啟蒙教材(小湯三可根據(jù)個(gè)別孩子的程度，在進(jìn)入初級(jí)階段前適當(dāng)選用，也可在學(xué)習(xí)該教材時(shí)接初級(jí)階段教材)。
二、初級(jí)階段
這個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相當(dāng)于從拜厄到599到849的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，可分為三個(gè)小階段：入門階段、掌握階段、熟練階段。
1、入門
初學(xué)鋼琴，可用拜厄《鋼琴基本教程》(高音譜表入門法)來學(xué)習(xí)，(同樣適用于大齡學(xué)童的第一本教材)。湯普森《現(xiàn)代鋼琴教程》第一冊教材(因該教材部分內(nèi)容與小湯三的知識(shí)點(diǎn)相重復(fù)，建議學(xué)習(xí)時(shí)根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)選擇曲目)：此階段主要是學(xué)習(xí)用手臂重量彈琴，學(xué)會(huì)手指支撐手臂的重量。運(yùn)行基本的五音位置的手型訓(xùn)練以及初步學(xué)習(xí)音階、琶音、與分解和弦的奏法：主要教材是小型樂曲、和一些基本功練習(xí);對(duì)于年齡較小的孩子可逐漸加入《孩子們的哈農(nóng)》進(jìn)行手指的基礎(chǔ)及音階練習(xí)。準(zhǔn)備考級(jí)的孩子在這個(gè)階段可以穿插學(xué)習(xí)《中央音樂學(xué)院海內(nèi)外音樂基礎(chǔ)知識(shí)測試范圍1-5級(jí)》報(bào)考一級(jí)考試。
2、掌握
到此階段可具體分為手指基礎(chǔ)練習(xí)、練習(xí)曲、復(fù)調(diào)、樂曲四部分來分別學(xué)習(xí)。練習(xí)曲：車爾尼《鋼琴初級(jí)教程》(599)、布格繆勒《簡易練習(xí)曲25首》100練習(xí)曲，該練習(xí)曲都是有標(biāo)題的小曲，形象鮮明，手法簡潔，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，音樂性較強(qiáng)，非常適合初學(xué)者學(xué)習(xí)，在599彈到50首左右時(shí)，可以逐步選用作品100的曲目;初級(jí)復(fù)調(diào)作品選用巴赫《初級(jí)鋼琴曲集》;樂曲可選用：湯普森《現(xiàn)代鋼琴教程》第二冊;此階段可配合選用《哈農(nóng)鋼琴練指法》進(jìn)行手指的基礎(chǔ)及音階練習(xí);準(zhǔn)備考級(jí)的孩子在這個(gè)階段就可以穿插《中央音樂學(xué)院海內(nèi)外鋼琴考級(jí)教程一至三級(jí)》進(jìn)行一至三級(jí)的考級(jí)(針對(duì)個(gè)別孩子的程度可以直接報(bào)考三級(jí));同時(shí)學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備《中央音樂學(xué)院海內(nèi)外音樂基礎(chǔ)知識(shí)測試范圍1-5級(jí)》二級(jí)考試。
3、熟練
練習(xí)曲：車爾尼《鋼琴流暢練習(xí)曲》(作品849)，同時(shí)穿插布格繆勒《練習(xí)18首》109進(jìn)行學(xué)習(xí);復(fù)調(diào)作品：巴赫《前奏曲與賦格曲》;樂曲：人音的《小奏鳴曲集》;手指基礎(chǔ)及音階練習(xí)可繼續(xù)選用《哈農(nóng)鋼琴練指法》貫穿。本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是在上一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)—步擴(kuò)充技術(shù)范圍，在速度、力度、耐力等方面的要求都有所提高，巴赫作品中復(fù)凋的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)很重要的課題，彈奏小奏鳴曲以及接觸各種中外樂曲，可以豐富學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。完成的不錯(cuò)且需要考級(jí)的孩子，在這個(gè)階段就可以穿插《中央音樂學(xué)院海內(nèi)外鋼琴考級(jí)教程四至五級(jí)》進(jìn)行四至五級(jí)的考級(jí)。
三、中級(jí)階段
中級(jí)是一個(gè)比較長的階段，其中車爾尼《鋼琴快速練習(xí)曲》作品299程度與車爾尼《鋼琴練習(xí)曲50首》作品740程度可視為兩個(gè)臺(tái)階。從849過渡到299，再從299進(jìn)入740，中間必須穿插各種各樣的練習(xí)曲目作為鋪墊，特別是740，技術(shù)課題很多，無論難度、速度、都不是那么容易掌握的。
這個(gè)階段要進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性與靈活性，使手指能快速、均勻、有力地跑動(dòng);學(xué)習(xí)不同的觸鍵，增強(qiáng)指尖的靈敏度，彈奏出不同層次的音色變化;進(jìn)一步訓(xùn)練手指、手腕、手臂三者的相互配合，逐步掌握各種專門技術(shù)。隨著技術(shù)的提高，曲目范圍的擴(kuò)大，要學(xué)習(xí)掌握不同時(shí)期作品的風(fēng)格，重視音樂表達(dá)能力的培養(yǎng)，在演奏中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些技術(shù)來表現(xiàn)音樂。
1、第一臺(tái)階
練習(xí)曲：車爾尼的《鋼琴快速練習(xí)曲》(作品299)、并針對(duì)左右手的手指獨(dú)立性、顆粒性、準(zhǔn)確性、靈敏性和加強(qiáng)力量的訓(xùn)練，可穿插克拉莫《60首鋼琴練習(xí)曲》來練習(xí)。
復(fù)調(diào)作品：可用巴赫的《二部創(chuàng)意曲集》共15首，學(xué)習(xí)二聲部創(chuàng)意曲，可以選音符與節(jié)奏都稍微簡單些的先練，如1、4、8、13;巴赫的《法國組曲》共六組，他的基本結(jié)構(gòu)是由四首速度和節(jié)拍不同的舞曲，按一定順序組成，這四種舞曲是阿列曼德、庫朗特、薩拉班德和基格，可挑選部分曲目適當(dāng)選用。
大型作品：可以從海頓、莫扎特、貝多芬、舒柏特等作曲家的奏鳴曲中挑選一些程度較淺的作品來學(xué)習(xí);
小型樂曲：可從格里格的《鋼琴抒情小品選》、門德爾松的《無詞歌》、柴科夫斯基的《四季》(中級(jí)程度前期可選學(xué)四月《松雪草》、五月《清靜之夜》、三月《云雀之歌》)、肖邦的《波羅涅茲舞曲》、《夜曲》等作品中挑選。
基礎(chǔ)及音階練習(xí)：可選《什密特鋼琴手指練習(xí)》
考級(jí)：完成的不錯(cuò)且需要考級(jí)的孩子，在這個(gè)階段可穿插《中央音樂學(xué)院海內(nèi)外鋼琴考級(jí)教程六、七級(jí)》進(jìn)行六至七級(jí)的考級(jí)。
2、第二臺(tái)階
練習(xí)曲：《鋼琴練習(xí)曲50首》(作品740)，如果能將740中的各種技術(shù)類型的練習(xí)曲都能按作者要求的速度演奏的很出色的話，就能順利地進(jìn)入高級(jí)階段的學(xué)習(xí)了。
復(fù)調(diào)作品：可用巴赫的《三部創(chuàng)意曲集》，比起二聲部，三聲部要難得多，首先要抓住主題，腦子里對(duì)三個(gè)聲部的進(jìn)行要很清楚，然后要控制好不同聲部的力度對(duì)比和音色對(duì)比。可以先練6、2、7、1、15;待740高質(zhì)量彈完5條后，可逐漸加入巴赫《英國組曲》，之后可選學(xué)《十二平均律鋼琴曲集》中一些較容易的作品來學(xué)習(xí)。
大型作品：可以從海頓、莫扎特、貝多芬、舒柏特等作曲家的奏鳴曲中挑選一些程度較深的作品來學(xué)習(xí)。
小型樂曲：可從柴科夫斯基的《四季》(后期可選六月《船歌》、十月《秋之歌》、十一月《雪橇》幾首)，肖邦的《圓舞曲》、《即興曲》、《夜曲》等作品中挑選。
考級(jí)：完成的不錯(cuò)且需要考級(jí)的孩子，可穿插《中央音樂學(xué)院海內(nèi)外鋼琴考級(jí)教程八級(jí)》進(jìn)行八級(jí)的考級(jí)準(zhǔn)備。
四、高級(jí)階段
如果說鋼琴的初級(jí)階段我們側(cè)重于手指技能的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和掌握各類基本彈奏技術(shù)，那么，隨著學(xué)習(xí)的深入，程度的提高，更要注意培養(yǎng)對(duì)音樂的理解能力和表達(dá)能力，高級(jí)階段的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是在音樂的表現(xiàn)上，從樂曲中學(xué)技術(shù)，用技術(shù)表現(xiàn)音樂。這個(gè)階段應(yīng)廣泛地接促各種風(fēng)格、各種類型的作品，擴(kuò)大曲目范圍。此階段所選教材面就可以更寬了，大部分實(shí)際上已經(jīng)是音樂會(huì)曲目了。
練習(xí)曲：常用的有：莫什科夫斯基《鋼琴巧技練習(xí)曲十五首》(72號(hào))、克列曼蒂的《鋼琴練習(xí)曲選29首》程度更深的有肖邦《練習(xí)曲集》作品10、作品25(可任選6首)、李斯特音樂會(huì)練習(xí)曲兩首之一《森林的呼嘯》，之二《侏儒舞》，三首音樂會(huì)練習(xí)曲之三《嘆息》、李斯特《帕格尼尼練習(xí)曲》(可任選2首)、拉哈馬尼諾夫《鋼琴音畫練習(xí)曲》作品33、作品39、德彪西《12首練習(xí)曲》、斯克里亞賓《鋼琴練習(xí)曲》等。
復(fù)調(diào)作品：主要學(xué)習(xí)巴赫的《十二平均律鋼琴曲集》、《英國組曲》、《帕蒂塔》等。
奏鳴曲、協(xié)奏曲和樂曲等方面：范圍就更廣了，除了選用維也納古典樂派作曲家的作品外，浪漫主義時(shí)期作曲如舒柏特、舒曼、勃拉姆斯、肖邦、李斯特、圣桑、柴科夫斯基、拉赫瑪尼諾夫以及印象派作曲家德彪西，拉威爾和近代作曲家的作品都可選用。
高質(zhì)量的完成此階段，就已經(jīng)具備了考取中央音樂學(xué)院海內(nèi)外鋼琴考級(jí)教程10級(jí)甚至演奏級(jí)的水平。
鋼琴樂理基礎(chǔ)知識(shí)入門3
一、基本音級(jí)：
樂音體系中，具有獨(dú)立名稱的7個(gè)音級(jí)叫做基本音級(jí)。這7個(gè)音級(jí)表就是現(xiàn)在鋼琴上白色琴鍵所發(fā)出的聲音�；疽艏�(jí)的名稱有音名和唱明兩種標(biāo)記方法，每個(gè)音級(jí)的音名是用字母來標(biāo)記的。唱名則利用讀音來表示。(關(guān)于音名和唱名的關(guān)系，我們將在后面的調(diào)式與調(diào)性的
部分具體講解。)以C大調(diào)為例：C大調(diào)基本音級(jí)的音名從低到高分別標(biāo)記為：C、D、E、F、G、A、B與其對(duì)應(yīng)的唱名則是do、re、mi、fa、sol、la、si七個(gè)讀音。
在樂音體系中7個(gè)基本音級(jí)的標(biāo)記(音名和唱名)是循環(huán)使用的。即C、D、E、F、G、A、B之后又回到c、d、e、f、g、a、b或do、re、mi、fa、so l、la、si之后還是do、re、mi、fa、sol、la、si……如此循環(huán)往復(fù)。
但是，每一個(gè)循環(huán)中的音級(jí)是音高不同的，也就是說，雖然音名(或唱名)相同但音高是不一樣的。在標(biāo)記音名時(shí)時(shí)采用大寫、小寫，或者是在大寫字母后加入下標(biāo)、小寫字母后加入上標(biāo)的方法加以區(qū)別。如：C、a、a1(后面的數(shù)字“1”應(yīng)為上標(biāo)形式)、B3(數(shù)字“3”應(yīng)為下標(biāo)形式)。其中兩個(gè)相鄰的、具有同樣名稱的音的關(guān)系叫做“八度”。
二、變化音級(jí)：
在七個(gè)基本音級(jí)中，除了E和F(C調(diào)唱名為mi和fa)、B和C(C調(diào)唱名為si和do)之外，其他的兩個(gè)相鄰的音級(jí)之間還可以得到一個(gè)音，也是人耳可以明顯分辨出來的。我們舉一個(gè)例子——在C音和D音之間還可以得到一個(gè)音高既不同于C又不同于D的音，也就是說這個(gè)音要比C音高但是又比D音低。我們可以認(rèn)為這個(gè)音是升高C音或者說是降低D音得來的。這種升高或降低基本音而得來的音，叫做變化音級(jí)。
變化音級(jí)表現(xiàn)在鋼琴上就是黑色琴鍵所發(fā)出的聲音。變化音級(jí)的標(biāo)記方法是在基本音級(jí)的前面加入#(升號(hào))或b(降號(hào))。如C音和D音之間的音，我們可以說它是升高C音而得來的，這樣就把它標(biāo)記為#C(讀做“升C”)，同時(shí)，我們也可以認(rèn)為它是降低了D音而得來的，因此也可以把它標(biāo)記為bD(讀作“降D”)。
由此可見，#C和bD實(shí)際上是一個(gè)相同的音，只不過標(biāo)記方法不同罷了。這種標(biāo)記方法不同、實(shí)際音高相同的音叫做“等音”。
三、音的分組
前面我們講過，在樂音體系中七個(gè)基本音的名稱是循環(huán)重復(fù)使用的。因此就會(huì)產(chǎn)生許多音名相同而音高不同的音，為了加以區(qū)別，我們將音列分為許多個(gè)“組”，最中央的一組叫做“小字1組”，用小寫字母并在右上方加數(shù)字1來表示，如c1、d1、e1、f1……(字母后的數(shù)字應(yīng)為上標(biāo)形式，下同)比小字1組高的音組依次命名為“小字2組”、“小字3組”、“小字4組”、“小字5組”，其中，小字2組的標(biāo)記方法是——用小寫字母，并在右上方加數(shù)字2。其他各組的標(biāo)記方法依此類推。
比小字1組低的音組依次命名為“小字組”、“大字組”、“大字1組”、“大字2組”小字組的音用不加數(shù)字上標(biāo)的小寫字母來標(biāo)記，如c、d、e、f、g、a、b;大字組的音用不加數(shù)字下標(biāo)的大寫字母來標(biāo)記，如C、D、E、F、G、A、B;“大字1組”和“大字2組”的音用大寫字母并在右下方加數(shù)字下標(biāo)來表示：如F1、G1、B2、A2……
同名變化音級(jí)的標(biāo)記方法只要在基本音級(jí)的前邊加上#(升號(hào))或b(降號(hào))即可，如#A1、#e、#f2、bA、bg3……
下面以鋼琴為例，介紹一下兒音的分組(只列出基本音級(jí)的分組)——在鋼琴上，從左向右(由低到高)基本音級(jí)(白鍵)的分組依次為：
大字2組：A2、B2
大字1組：C1、D1、E1、F1、G1、A1、B1
大字組：C、D、E、F、G、A、B
小字組：c、d、e、f、g、a、b
小字1組：c1、d1、e1、f1、g1、a1、b1
小字2組：c2、d2、e2、f2、g2、a2、b2
小字3組：c3、d3、e3、f3、g3、a3、b3
小字4組：c4、d4、e4、f4、g4、a4、b4
小字5組：c5、
五線譜利用許多條相互平行的橫線，和音符、休止符來紀(jì)錄音樂。不同形狀的音符和休止符標(biāo)明了每個(gè)音的時(shí)值(聲音持續(xù)時(shí)間的長短)，這些音符在五線譜上的位置決定了聲音的高低。
1、譜面構(gòu)成
五線譜的基本譜面有五條平行的橫線，相鄰兩條線之間的空余部分稱作“間”，五線譜就是用這些線和間來紀(jì)錄音樂的。在五線譜上，這五條線和四個(gè)間是由下至上計(jì)算的，即最下面的線稱作第一線，它上面的一條叫做第二線……其余依此類推，一直到第五線;由第一線和第二線畫出的間叫做第一間，再上面的稱第二間、第三間、第四間。
很明顯，如果僅僅利用基本譜面上的五條線和四個(gè)間，我們最多只能紀(jì)錄9個(gè)基本音級(jí)，加上變化音級(jí)也不過14個(gè)音，這在很多音樂作品中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，為了紀(jì)錄音高高于第一線或者低于第五線的音級(jí)，還要在第五線上面或第一線下面加上許多短線，叫做“加線”。位于基本譜面上面的加線叫做上加線、下面的叫做下加線，并且由此產(chǎn)生了上加間和下加間。加線和加間的計(jì)算方法是：上加線和上加間與基本譜面的計(jì)算方法相同，也是由下至上計(jì)算。
即：第五線上面的加線依次為：上加一線、上加二線、上加三線……第五線和上加一線形成的間叫做上加一間，在向上依此類推;下加線和下加間則由上向下計(jì)算。即：第一線下面的加線依次為，下加一線、下加二線、下加三線……第一線和下加一線形成的間叫做下加一間，依次向下為，下加二間、下加三間、下加四間……
2、音符、休止符：
音符就是在五線譜上記錄聲音持續(xù)時(shí)間長短(時(shí)值)的符號(hào)。
休止符就是記錄聲音間斷時(shí)間長短的符號(hào)。休止符同樣記錄的是聲音，只不過它記錄的聲音不發(fā)聲而已�？梢哉f休止符是“不發(fā)聲的音符”，它同樣對(duì)音樂的表現(xiàn)具有重要的意義。
音符由“符頭”(空心或?qū)嵭牡臋E圓形標(biāo)記)、“符干”(垂直向上或向下的短線)和“符尾”(連在符干末端的細(xì)細(xì)的旗狀標(biāo)記。)三部分組成。根據(jù)時(shí)值的不同分為：
在記錄單聲部音樂的時(shí)候，因?yàn)閱温暡恳魳吩谕粋�(gè)位置上的.音符時(shí)值是相同的，即此位置上的音符可以共用一條符干。所以我們采用單符干方式記譜。
用單符干記譜時(shí)，當(dāng)符頭在第三線以上時(shí)，符干朝下，寫在符頭的左邊;當(dāng)符頭在第三線以下時(shí)，符干朝上，寫在符頭的右邊;符頭在第三線上時(shí)，符干朝上或朝下均可，此時(shí)要鄰近音符的符干方向而定。符尾永遠(yuǎn)寫在符干的右邊并且彎曲指向符頭。如果同一時(shí)刻有多個(gè)音符同時(shí)發(fā)聲，則各個(gè)音符縱向?qū)R記錄，此一列音符共用一條符干，符干的方向以距離第三線最遠(yuǎn)的符頭為準(zhǔn)。如果不同時(shí)刻、相互連續(xù)的幾個(gè)(列)音符都有符尾，這時(shí)可用共同的符尾(符杠)相連。如果符杠在兩條以上，則相互之間要平行。
單聲部音樂永遠(yuǎn)用單符干記譜，多聲部音樂只有在節(jié)奏相同(同一時(shí)刻每個(gè)聲部中的音符時(shí)值相同)時(shí)才可以用單符干方式記譜。節(jié)奏不同時(shí)，要用雙符干或多符干記譜。在用多符干記錄二聲部樂譜時(shí)，高音聲部的音符，符干朝上，低聲部的符干朝下。聲部交錯(cuò)時(shí)(即高聲部最低的音有時(shí)會(huì)低過低聲部的音。)，其原則不變。符干的高度一般保持八度音的距離，假如符干連著許多符頭時(shí)，符干的長度應(yīng)是符頭間的距離加上八度音程的距離。如果符頭在上加三線以上，符干必須延伸到五線譜的第三線或者第四線。如果符頭在下加三線以下，符干必須延伸到五線譜的第三線或者第二線。音符如果帶有符尾，則符尾形狀不變。
當(dāng)許多音符以共用符尾連結(jié)在一起時(shí)，會(huì)出現(xiàn)符干長度長短不一的情況。這是要使符杠(共用符尾)與最近的符頭之間的距離保持在八度左右。符杠的角度要和音符在譜面上的走向基本平行。符點(diǎn)(后面將要介紹到)要寫在音符符頭或休止符右面的間內(nèi)，而不是線上。
休止符在單符干記譜時(shí)要寫在第三線或盡量靠近第三線的位置。二分休止符寫在第三線的上面，全休止符寫在第四線的下面。雙符干記譜時(shí)，如果是各聲部共同休止的時(shí)候，休止符的寫法和單符干記譜相同。個(gè)別聲部休止時(shí)，休止符要寫在五線譜的邊緣，或線譜的外面。
這時(shí)全休止符和二分休止符就需要加線，全休止符寫在加線的下面，二分休止符寫在加線的上面。
在前面我們曾經(jīng)講了一些具有基本時(shí)值的音符。但是，當(dāng)我們利用五線譜記錄樂曲的時(shí)候，僅僅依靠這些音符是不夠的。比如：當(dāng)我們要記錄一個(gè)音符，但是，它的時(shí)值相當(dāng)于一個(gè)半二分音符那么長。也就是說這個(gè)音符的時(shí)值比二分音符長，比全音符又要短一些，很明顯如果用基本音符來表示就無能為力了。在這時(shí)，我們就需要用到一些給基本音符增加時(shí)值的補(bǔ)充記號(hào)。
這主要由三種：
1.符點(diǎn)：
符點(diǎn)是記在音符符頭右邊的小圓點(diǎn)兒，用以增長音符的時(shí)值。如果一個(gè)音符的右邊帶有一個(gè)符點(diǎn)，那么就表示此音符的時(shí)值在原來的基礎(chǔ)上還要再增加1/2;如果是帶有兩個(gè)符點(diǎn)的音符，則表示此音符的時(shí)值在原來的基礎(chǔ)上還要再增加3/4。
例如：
帶有一個(gè)符點(diǎn)的二分音符，它的時(shí)值就是一個(gè)二分音符再加上一個(gè)四分音符的長度。帶有一個(gè)符點(diǎn)的八分音符，其時(shí)值等于一個(gè)八分音符再加上一個(gè)十六分音符的長度。帶有兩個(gè)符點(diǎn)的全音符，其時(shí)值等于一個(gè)全音符再加上一個(gè)二分音符的長度。帶有兩個(gè)符點(diǎn)的四分音符，其時(shí)值等于一個(gè)四分音符加上一個(gè)八分音符的長度……同樣，符點(diǎn)一樣適用于休止符，它所表示的意義和用在音符后面時(shí)是一樣的。
2.延音線：
延音線是一條向上或向下彎曲的弧線，其作用是：將兩個(gè)或兩個(gè)以上具有相同音高的音符相連，在演唱或演奏時(shí)作為一個(gè)音符，它的長度等于所有這些音符的總和。
在單聲部音樂中，連線永遠(yuǎn)寫在和符干相反的方向。如果是雙聲部音樂，則高聲部的連線朝上彎，低聲部的連線朝下彎。如果多于兩個(gè)聲部，連線則分別記在兩邊。
3.延長號(hào)：
延長號(hào)的形狀是在一個(gè)半圓形的中間加上一個(gè)圓點(diǎn)，在單聲部音樂中，它寫在音符或休止符的上面，表示按作品的風(fēng)格、演奏者意圖可以自由的增長音符或休止符的時(shí)值。在多聲部音樂中，延長號(hào)也可以記在音符或休止符的下面。此外，延長號(hào)還可以記在小節(jié)線上，表示小節(jié)間片刻的休止。當(dāng)延長號(hào)記在雙縱線小節(jié)線上時(shí)，代表音樂的結(jié)束或告一段落。
第六節(jié)
變音記號(hào)
變音記號(hào)是用來表示升高或降低基本音級(jí)的記號(hào)，一共有五種：
1.升記號(hào)(#)：表示將基本音級(jí)的音高升高半音;
2.降記號(hào)(b)：表示將基本音級(jí)的音高降低半音;
3.重升記號(hào)(※)：表示將基本音級(jí)的音高升高兩個(gè)半音(一個(gè)全音);
4.重降記號(hào)(bb)：表示將基本音級(jí)的音高降低兩個(gè)半音(一個(gè)全音);
5.還原記號(hào)：表示把已經(jīng)升高或降低的音還原。
從縱向位置來講，變音記號(hào)可以記在五線譜的線上或間上，以對(duì)應(yīng)要改變的音符;從橫向位置來講，變音記號(hào)可以記在音符的前面或譜號(hào)的后面。
直接記在音符前面的變音記號(hào)叫做臨時(shí)變音記號(hào)，它只對(duì)所在小節(jié)中的所有具相同音高的音符有效——比如，在一個(gè)小節(jié)中，臨時(shí)升記號(hào)記在了第五線的F音上，那么就表示本小節(jié)第五線上的F音在演奏時(shí)要升高半音。但是，如果在此小節(jié)中還有一個(gè)第一間的F音(同名不同高)，并且希望這個(gè)音在演奏時(shí)也升高半音，那就需要在此音符的前面也加上一個(gè)臨時(shí)升記號(hào)#。
注意：臨時(shí)變音記號(hào)只對(duì)其所在小節(jié)內(nèi)的音符生效。進(jìn)入到后面小節(jié)中所有改變的音符自動(dòng)還原。
當(dāng)變音記號(hào)寫在譜號(hào)(樂曲第一小節(jié)最前面的花體符號(hào))后面時(shí)，則稱為“調(diào)號(hào)”，它是用來標(biāo)記樂曲的調(diào)式的。除非在樂曲的進(jìn)行當(dāng)中改變調(diào)號(hào)，否則它對(duì)五線譜內(nèi)所有具有相同音名的音符都生效�！热鏕大調(diào)的調(diào)號(hào)是一個(gè)升號(hào)，記在第五線上。它表示譜面內(nèi)所有的音名為F的音符(包括同名不同高的音符)都要升高半音，而不僅僅是升高第五線上的F音。
如果在樂曲進(jìn)行當(dāng)中需要改變調(diào)號(hào)，則需要遵循如下規(guī)則：
1.增加原有升號(hào)或降號(hào)的數(shù)目。這時(shí)只需要在要改變調(diào)號(hào)的那一小節(jié)的開始處直接寫出新的調(diào)號(hào);
2.減少原有升號(hào)或降號(hào)的數(shù)目。這時(shí)要先在前一小節(jié)的最后還原多余的變音符號(hào)，然后在要改變調(diào)號(hào)的那一小節(jié)的開始處直接寫出新的調(diào)號(hào);
3.升號(hào)調(diào)號(hào)變降號(hào)調(diào)號(hào)或降號(hào)調(diào)號(hào)變升號(hào)調(diào)號(hào)。這時(shí)要先在前一小節(jié)的最后還原原有的變音符號(hào)，然后在要改變調(diào)號(hào)的那一小節(jié)的開始處寫出新的調(diào)號(hào)。
二全音符(很少使用)：空心符頭，并且左右加垂直的短線。沒有符干、符尾;全音符：空心符頭，沒有符干、符尾;二分音符：空心符頭加符干;四分音符：實(shí)心符頭加符干;八分音符：實(shí)心符頭加符干和一條符尾;十六分音符：實(shí)心符頭加符干和兩條符尾;三十二分音符：實(shí)心符頭加符干和三條符尾;
我們用五線譜記錄音樂的時(shí)候，并不是把所有的音符、標(biāo)記堆積在譜面上就可以了，而是要遵循一些標(biāo)記規(guī)則的。正確地掌握這些規(guī)則，可以使譜面清晰明了，從而能夠準(zhǔn)確地反映樂思，并且有助于相互的交流。
前面我們講過音符最多可以由三個(gè)部分組成——符頭、符干、符尾，其中，音符的符頭可以記在五線譜的任意線或間上。符頭在五線譜上的位置越高，則它所代表的音就越高。反之則越低。
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