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學習架子鼓的日記

時間:2022-10-31 12:30:46 架子鼓 我要投稿

學習架子鼓的日記(通用25篇)

  已到了一天的末尾,相信你有很多感悟吧,此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的學習架子鼓的日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學習架子鼓的日記(通用25篇)

  學習架子鼓的日記 篇1

  今天,學習架子鼓的時間又到了。我拎著譜子和鼓棒就去上架子鼓課,我到了上課的地方,開始上課,老師讓我先練一下手,然后楊老師讓我打一首歌,這首歌的名字是:土耳其進行曲。這首歌我練了很長時間了,土耳其進行曲的音樂很搖擺,有一段也很酷,我很喜歡。這首歌練完后,老師讓我再打三連音,不讓我停下來,一秒都不行……

  我很喜歡架子鼓,我會努力的!

  有很多人私信我,問買了啞鼓和鼓槌要怎么開始練習。

  首先要準備節(jié)拍器(不管是用機械的電子的還是手機上的app,節(jié)拍器是必備的,練習的時候一定要跟著拍子打。畢竟打擊樂負責掌管節(jié)奏部分,如果節(jié)奏都打不穩(wěn)打多快都沒用。)

  另外如果是完全零基礎,真的建議找個老師花幾百塊先入門。雖然架子鼓可以說是最好上手的樂器之一,但什么都要有個基本規(guī)范。上鼓之前先學會怎么拿鼓槌,手腕、腳腕用力方法,以及基本樂理。這些學會了練起來才能事半功倍,不然你再怎么練,在懂的人看來你都是外行。

  入門之后,需要練習的手上的基本功就是單跳、三連音、后半拍、重音移位、切分音、雙跳、裝飾音、復合跳等。腳上的主要就是右腳的速度和左右腳配合。一定要慢慢來,完全練好達到標準再逐步加速。

  在教鼓時碰到的大部分人存在的問題:手臂緊張、持槌方法不對、節(jié)奏打不穩(wěn)、手腳配合不好等。

  沒什么別的原因,就是缺練。每練一個項目都至少半個小時起不能停,一會兒喝口水一會兒看眼手機是肯定練不出來的。

  不得不說個人差異還是很大的,有的人節(jié)奏感很好,再加上對自己嚴格要求,就會比其他人的進度快很多很多。也有沒有天賦但努力練習的人,進度也并不會差到哪里去。所以能不能練好真的就看你平時能不能下功夫去練。

  關于扒譜:個人認為你能扒出來什么樣的譜子完全在于功夫是否練到家。雖然架子鼓每個部件聲音都不同,但初學者還是不可能一聽就扒出來的。就好像英語雖然只有26個字母,但是如果連這個單詞你都不認識的話,練聽力時又怎么可能聽懂這個詞的意思呢?所以如果想學扒譜,先踏踏實實把鼓練到家再說。

  最后,如果不是只想學個大概的話,一定一定要做好基本功非?菰、非常無聊的準備。不要只看著視頻里或者現場鼓手打得多酷多好看,要知道背后其實都要付出很多的努力。

  學習架子鼓的日記 篇2

  生活可以平平淡淡,也可以精精彩彩。我們每個人都是生活的主角,想要讓自己的生活更加精彩,需要一技之長,而架子鼓就是讓我生活更加美好的法寶之一。

  我喜歡架子鼓,喜歡手中握著鼓棒,頭和身體隨著鼓棒的節(jié)奏自由地搖擺,與音樂融為一體。暑假期間,趙老師告訴我們要舉行一場架子鼓的演出,希望我們好好練習,爭取表演得好。于是我每天開始練鼓,坐在凳子上,不停地練習那幾個簡單的節(jié)奏。“動次打次”“動次打次……”不管身體多累,我都要堅持打鼓一小時,為演出打好基礎,這就是我人生中最無聊、最充實、最快樂的一小時。演出時間慢慢接近,老師要求和小朋友一起排練。因為爸爸媽媽下班時間晚,我每次都是最后一個到的,但是小朋友還是依舊陪我練習。

  八月十五日,在寶龍廣場上有著各種各樣的店鋪。有賣衣服的、賣零食的、賣玩具的,但最引人注目的是那閃亮的舞臺。天色越來越暗,演出馬上就要開始了,我們一個個都非常興奮,但也有些緊張,因為這是我們第一次在街頭那么多人面前表演。

  “撲通撲通”我的心狂跳不安,馬上就要上臺了,好緊張呀!雖然上臺了很多次,但還是很緊張。當我看到媽媽和妹妹舉起大拇指為我加油,心中慢慢自信起來。在主持人的介紹下,我和小伙伴們走上舞臺,向觀眾鞠躬。音樂響起,第一首歌是許多男孩的童年回憶《海賊王》。我們順利地敲完了第一首歌,臺下響起了熱烈的掌聲,我們非常高興,剩下的歌也很順利地打完了。

  架子鼓讓我的人生變得很精彩,雖然很累,但我會努力的。

  學習架子鼓的日記 篇3

  在我一年級下半學期的時候,我學習了一種打擊樂器——架子鼓。

  架子鼓又名爵士鼓,是一種打擊樂的樂器,一開始,我認為架子鼓非常簡單,只是敲敲打打而已。

  一開始,老師只讓我在啞鼓上反復練習敲打。敲啞鼓非常枯燥,就是一個動作反復練習。一開始,我覺得非常有意思,就在上面猛敲猛打。過了一會,我的手就又酸又痛的,我都想要放棄了。這時,媽媽過來對我說:“做任何事情都不要半途而廢,一定要堅持。”于是,我就繼續(xù)練習敲打。老師說,手臂不要用力,手腕用力。要有節(jié)奏的敲打。

  過了一段時間,我終于可以上鼓了。每天一回到家就會練習練習架子鼓。慢慢的,我的水平也有所提高,從練架子鼓中也感受到了許多快樂。

  到了三年級的六一兒童節(jié),我決定在六一兒童節(jié)上敲《逆戰(zhàn)》這首歌。音樂響起,我非常緊張,心砰砰直跳。但是慢慢地,我就放松了,將最好的水平發(fā)揮了出來。結束后,我走下了臺。下臺后,我受到了同學們的稱贊,非常開心。

  如今,架子鼓已經成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅持不懈,就會成功。

  學習架子鼓的日記 篇4

  架子鼓又名爵士鼓,是一種打擊樂的樂器,在我以前對架子鼓的認識,無非就是敲敲打打的發(fā)出響聲,但經過后來的學習,我才發(fā)現并不是我想象中的簡單好玩而已。

  去年暑假,悶在家里無所事事的我偶然發(fā)現了一則架子鼓的招生專欄,于是從對各種樂隊的了解中對架子鼓的向往一下子延伸了出來,我二話不說,就自己去報了名。媽媽得知我學習架子鼓的計劃,非常支持我的決定,但同時,她疑惑的看著我說:“不會是三分鐘熱度吧。”我知道這是媽媽的激將法,我才上當呢。

  接下來開始了我學習架子鼓的歷程,俗話說的好:“萬事開頭難。”我在第一節(jié)課中就失去了信心。

  當時,課程是一對一的輔導,我的老師是丁老師,他胖胖的身材,微笑的面孔,嘴唇周圍還有一圈短短的胡子,看起來很憨厚的樣子,可是丁老師打起架子鼓來卻是毫不含糊,如同行云流水,干凈利落,竟讓我聽得如癡如醉,于是在心里說:“我也要做到這樣!

  丁老師教我關于軍鼓的基本打擊,一棒下去,把自己都嚇了一跳——是我用力過度了。老師說,架子鼓需要的不是力氣,而是手腕的技巧,讓我牢記這一點,在這一節(jié)課里,我要做的就是不停的用手腕敲打的方式敲出均勻的響聲,我一遍又一遍的重復著這個單調的動作,漸漸的從一開始的熱情到慢慢退卻,我快要放棄我那偉大的夢想了。

  丁老師看出了我的灰心,讓我停了下來,給我聽了一段Beyond的《光輝歲月》,激昂的樂曲振奮著我的心情,老師問我:“想敲出這首曲子嗎?”我不好意思的點頭,老師說:“你也可以的!笔堑,我也可以的,只要功夫深,鐵杵磨成針,我可不能讓媽媽小瞧我。我開始調整自己的心態(tài),提高標準來要求自己。

  幾堂課下來,經過不斷的學習和琢磨,還有老師一次又一次的校正之后,我終于可以按照鼓譜來敲打節(jié)奏了,有一次,打著打著,我一個分神,把十六分音節(jié)多敲了一下,丁老師敏銳的覺察出來說:“看,開小差了吧!蔽也缓靡馑嫉募t了臉。

  在接下來的學習中,我常對自己說我可以的,盡管有時候也有學不會的地方,可是丁老師并沒有不耐煩,而是耐心的教了我一遍又一遍,鼓勵我每一次小小的進步。

  如今,架子鼓已經成了我生活中的朋友,通過它,我了解了音樂路上拼搏的大師們,并且明白了貝多芬,莫扎特他們在音樂藝術的途中歷盡艱險,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!弊非蟪晒Φ牡缆吠冻霎愑诔H藥妆兜钠D辛,我相信,我也可以。

  學習架子鼓的日記 篇5

  上午,我又要去學架子鼓,剛走進教室,徐老師便來上課了。

  徐老師三十多歲,他身材胖,梨子臉,淡眉毛,戴著近視眼鏡,耳垂比一般人的長,更奇特的是徐老師肩膀寬,肚子大,大到讓人幾乎看不到他的雙腳,走起路時給人感覺還是在原地轉圈圈。笑起來很像彌勒佛,他的每一次笑都會逗我們開懷大笑,徐老師的外形不一般,他教我們打架子鼓更有特色。

  上課了,徐老師開始教我們練曲子。我們先打了兩首歌,《吸引》和《熱氣球》,《吸引》的節(jié)奏是“頂次打次”,《熱氣球》的節(jié)奏是“頂次打頂次頂打次”,都是先慢后快,我們雙手緊握筷子狀鼓棒雨點般地敲鼓。

  下一個學習內容,徐老師讓我們打4級練習曲。

  老師檢查完了我們打的歌曲,眼鏡都氣歪了,只見他用右手扶了扶鏡框,瞪著一雙可愛的瞇瞇眼嚴厲地說:你們小腦瓜轉哪了?練《吸引》的“填充”時,我聽得出,全班同學練對的不超過三個人,就連《熱氣球》這么簡單的曲子也能打不準確,特別是你,陳隆慶,你對鼓是有仇還是早上家里挨批把氣潑在鼓上呢?打得太重了,手勢也不對,輕緩快慢重節(jié)奏感不清。還有張同學,你《熱氣球》幾乎沒打對過。一節(jié)課就那么幾十分鐘,不認真學習,對得起譜子嗎?還有,你們的練習曲打的是什么東西,我根本沒看出你們打了八小段,最多也只打了四小段。你們每個人給我回去好好練,下節(jié)課后再檢查。我們幾個聽了,都乖乖的點點頭。

  之后,老師讓我們拿出課外譜子,大家都拿了出來,只有我一個人呆呆地坐在原地不動,因為我上節(jié)課來遲了,沒領到譜子,只得麻煩老師去幫我打印一份。

  上課了許久,徐老師教我們打《我要夏天》,這是支新的課外曲子,敲打速度比前兩首快得多,很多同學都跟不上,我也是。老師已把這首新歌曲講了六分之一的內容,可我還是腦袋聽得暈乎乎的。

  下課后,我還回想著剛才上課的內容。走出教室,我剛想和樂樂回家,老師卻叫住了我,待會兒給我補課。

  心里盡管一百個不樂意,可師命不敢違,只有老實聽話吧。

  老師先讓我把練習曲打了一遍,然后教我怎么打前奏。我覺的前奏太容易打了,卻一開始打就把八分音符和十六分音符搞混了,氣得直想把鼓棒往自己腦門敲。

  經老師耐心教我糾正后,我又繼續(xù)往下打,終于,把一首練習曲完美的打了下來。

  孔子說:“學而時習之,不亦樂乎!”盡管我兩手臂很痛,可是我還得繼續(xù)去練架子鼓,它不但能鍛煉我雙手協調能力,還能增加兩只大腳丫的節(jié)奏感,提高我對音樂的感受力,更能磨煉我的耐性。

  我愛我的架子鼓。

  學習架子鼓的日記 篇6

  架子鼓已經伴我六年了,架子鼓表演是我的拿手好戲。它時而引我進入綠野仙蹤般奇幻的夢境,時而帶領我奔赴沙場征戰(zhàn),時而使我心情舒緩,時而令我激動高亢,它是我心頭的太陽? ,照亮我的心房。

  那時還不懂什么是架子鼓,經常拿一些碗,在上面盛滿水,用一雙筷子在上面胡亂敲。在七歲那年,我一年級上藝校班,媽媽給我報了架子鼓班,自那時起,我的架子鼓生涯算是正式開始了。

  記得我第一次去架子鼓班,老師首先用大約二十分鐘時間教我識譜,然后教了我鼓棒的拿法與鼓的結構,對于一年級的我,還是有些不懂,但我還認真的學習。然后老師讓我練一些基本功,我感到枯燥無趣,和自己想象中的一點也不一樣,架子鼓不應該是激烈的嗎?于是我回家就和媽媽說放棄架子鼓學業(yè),媽媽與我好聲交談,說:“每個人在學習的過程中,都需要努力,堅持,那些偉大的人,如果不努力,怎能成大器?”媽媽這番話,使我深感慚愧,從那時起,我就下定決心,練好架子鼓。于是,上每一節(jié)課,我都認真學,認真聽,竟把一首歌完完整整敲下來了,絲毫沒有初學的生疏,老師為我豎起大拇指。通過我的努力,每次學校舉行活動,我都會表演。我參加的第二個藝術節(jié)時,我胸有成竹走到臺上,從容不迫坐在椅子上,手握著鼓棒,腳踩著鼓镲,像是一位將軍準備指揮作戰(zhàn),隨著伴奏音樂的響起,我揮舞著鼓棒,時而用力敲打嗵鼓,時而輕拂過鈞鼓,鼓聲忽如急風暴雨,電閃雷鳴,如震天撼地的金石轟鳴,或如柳枝輕揉、潺潺的小溪,扣人心扉的細聲聲。起伏不斷的節(jié)奏像波浪一樣回響在會場四周,暢快極了!一首歌曲敲下來,臺下響起了熱烈的掌聲。我像打了勝仗的將軍,威風極了!

  我熱愛架子鼓,因為敲鼓不但能夠緩解壓力,給人帶來快樂,而且讓我懂得了堅持不懈,終會收獲成功的喜悅。

  學習架子鼓的日記 篇7

  看,那鮮艷的紅色是我對音樂的狂熱;聽,那鏗鏘的鼓聲是我和他一起奏出的內心的樂曲!沒錯,他就是我的心愛之物——架子鼓。

  他是我在8歲生日時媽媽送給我的生日禮物,當時的場景我還記憶猶新,那天媽媽把我領到陽臺,我一下子就雙眼放光,那是一個閃著金燦燦光的架子鼓,他全身火紅,有五鼓四叉組成,那時高興而激動的我立刻就打了一支歌曲,就這樣我有了一架自己的架子鼓。

  每天回到家里,第一件事,就是看看架子鼓,而且我還要給他洗個“涼水澡”,最后再打上一個曲子才罷休。告訴你們一個大秘密吧,其實我之前對他并不友好,是因為一件事,讓我才改變了心思。

  那一天我和同學吵架了,回到家后,我看到了架子鼓,失去理智的我,用鼓棒一下子打在了鼓皮上,誰知道,這鼓也有自己的脾氣,鼓棒一下子反彈回來,打到了我的臉上,害得我蹲在地下“哼哼”了好久,看著我臉上的紅印兒,我才決定好好的愛護他。

  我十分喜歡我的架子鼓,如果我的生活中沒有了他,就好像沒有了吃飯睡覺這樣重要的東西一樣;

  我十分喜歡我的架子鼓,一看見他,我就異常激動;

  我十分喜愛我的架子鼓,演奏時他給我?guī)砹藷o窮的快樂。

  我愛架子鼓,因為他已經成了我生活的一部分。

  學習架子鼓的日記 篇8

  記憶的長河里有很多難忘的碎片,最深刻的是學架子鼓這件事。

  遙想架子鼓陪我走過的幾個春秋,我真是感慨萬千。

  開始練鼓是小學二年級,初學的新鮮很快被練習的枯燥所淹沒。疲勞、酸痛、單調,單擊、雙擊、練習曲……我對架子鼓產生了厭惡之情,想拋棄它,但想想自己之前付出的辛苦,又猶豫不決。

  我的老師知道后,慢慢地引導我,鼓是我的小伙伴,鼓聲就是我們的歌聲,所以我要先和我的鼓做朋友。

  漸漸地,我喜愛上了這個炫酷的伙伴——爵士鼓。

  老師又引導我對音樂的認識。要打好一首曲子,要先理解這首曲子的意思,了解它所要表達的情感,然后把這種情感融入到音樂當中!憑借這種領悟,我對我打的每一首曲子細細揣摩,漸漸的,我打的曲子都能得到老師的好評了。

  我慢慢喜歡上了我的鼓聲,在練習中學會了去感受它,在音樂聲中沉浸,從第一拍直到最后一拍。在結束之后,對自己說:太棒了,我們再來一次。

  我從架子鼓上發(fā)現了一個又一個驚喜,不僅僅止于音樂。

  我苦過,累過,哭過,笑過,為練鼓流過汗,為練鼓灑過淚,為練鼓也幸福過。

  架子鼓教會我人生的道理,夢想不一定會實現,但是堅持的本身其實就是偉大的夢想。

  我牢記我的打鼓老師在我的第一節(jié)課中對我說的一句話:“從今天開始,你就是一名鼓手了,你要承載一個鼓手的責任”。這個責任就是堅持。

  架子鼓,從此成了我最好的伙伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來,讓我在在青澀中慢慢成長。

  學習架子鼓的日記 篇9

  放暑假了,好高興啊!一天晚飯過后,我和爸爸、媽媽、弟弟一起出去玩。

  我們去了潤澤大院,發(fā)現最近這里新開了一家店:“北島現代音樂”。他們在免費試課,媽媽就叫我進去體驗一下。我去玩了架子鼓,出來了以后,對媽媽說:“我想學架子鼓!庇谑,媽媽給我報名了。

  剛開始的時候,我還跟不上速度,中間發(fā)生了許多趣事,其中有一次我拿著鼓棒準備敲鼓,結果剛敲幾下,發(fā)現有東西飛了出去,于是我往我的鼓棒上一看:鼓棒頭竟然敲斷了!

  就這樣每天晚上晚飯后就去上課,慢慢地敲的速度也跟上了,老師還夸我進步很大,我還學會敲了好幾首歌。

  雖然天天要去,但是敲鼓的我感覺很快樂!

  學習架子鼓的日記 篇10

  今天放學以后,媽媽幫我報了個架子鼓興趣班。雖然我是第一次學架子鼓,但是我還沒進門就已經興奮不已了。

  上課了,我們都認真地聽老師講課。老師先教我們認識鼓。用腳踩的鼓,有三種名字:落地鼓、大鼓、低鼓;還有三種銅鼓:低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢?這是因為,低音銅鼓的"家"在下面,聲音也發(fā)得比較小,中音銅鼓的"家"在中間,發(fā)出的聲音是中等,高音銅鼓在的地方很高,發(fā)出的聲音也很大。

  一轉眼,一個小時過去了,我們中途休息。老師說:"中途休息就是聽歌。""耶"我們異口同聲喊道。"我要聽《三生三世》"我大聲地叫道。老師竟然真聽了我點的歌。

  第二節(jié)課,老師教我們認識了五線普的“上加一線”和“下加一線”,還有一個音符。這個音符就像一只小蝌蚪,頭在上面,尾巴在下面十分有趣。

  兩個小時就這樣過去了,我期待著下次繼續(xù)學架子鼓!

  學習架子鼓的日記 篇11

  每當我看到電視舞臺上樂器伴奏的那個架子鼓,我就特別喜歡,覺得打鼓的人全身上下充滿著陽光,朝氣蓬勃。

  于是,我央求媽媽給我報架子鼓培訓班,媽媽答應了。我開始學習打鼓了。教我打鼓的老師諧音姓“谷”,谷老師一堂課一堂課耐心地教我認識架子鼓,架子鼓整體結構,鼓各個部分的音符。谷老師手把手教我怎樣手拿鼓棒去打鼓,我在谷老師的嚴格教導下認真地學著。

  一天,谷老師告訴我,我們架子鼓班有三個人,要去大潤發(fā)周年慶典表演。我聽了又激動又緊張,激動的是終于可以大顯身手了,緊張的是我還沒登過臺演出呢。

  記得上臺的時候,谷老師對我們演出的三個人說:“不要緊張,上臺表演就像平時練習一樣。”媽媽也來為我助威,并且一再叮囑我不要緊張。說不緊張那是假話,臺下那么多雙眼睛盯著我看呢。

  我提著膽子上了臺,《小毛驢》音樂伴奏起來了,臺上的霓虹燈對著我,一閃一閃的,我手里拿著鼓棒,腳踩著底鼓,和著音樂節(jié)拍敲打起來了。后來,跟著音樂節(jié)奏揮舞著鼓棒,我沉浸其間,不再緊張了。索然,我邊敲打邊哼唱,聽到了來自臺下的鼓掌聲、歡呼聲。我越打越起勁了……

  我們三個謝幕退場,場下雷鳴般掌聲。這是我第一次上臺演出,事后媽媽還笑話我是個剛出驢宅的小驢子呢。

  我愛打架子鼓,在今后,我要一邊努力學習,一邊學好我的架子鼓!

  學習架子鼓的日記 篇12

  我的架子鼓通過了九級考試,一想起來就非常開心!我品嘗到了堅持就能成功的甘甜!

  還記得第一次正式上課時,老師教我拿鼓槌的姿勢,大拇指伸直貼在鼓槌上,其余手指緊捏鼓槌,左手敲兩下,右手敲兩下,剛開始的時候,因為我年齡小,總是分不清左右,老師在我的右手背上貼了一個標簽,告訴我分不清時就看看手背。就這樣,我一點一滴從最基礎的開始練習。

  學習了一段時間后,我覺得很無聊,就不想學了,媽媽對我說:做任何事情都不能半途而廢,要努力堅持,不然就前功盡棄了,媽媽陪著你一起堅持下去。聽了媽媽的話,我心里問自己:難道就這樣放棄了嗎?不,既然我當初選擇了它,我就應該把它練到最好!接下來額幾周里,我反反復復練習,技法越來越純熟,節(jié)奏越來越有力,重新找到了學鼓的樂趣。經過我不斷地努力,我的水平越來越好,技術也更加熟練了!并且通過了九級的考試。去年,我還參加了學校六一兒童節(jié)的演出,我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨,音樂一響,配合著鼓聲,那激昂的聲音,就像波濤一樣洶涌澎湃,把萬眾歡騰的熱烈情緒體現出來,表演結束,得到了大家的稱贊,心里開心極了。

  學習架子鼓的日記 篇13

  我從小就喜歡音樂,在音樂的伴奏中,我時而感到舒適,時而還會感到豪爽,有時那低沉的音律會讓人憂傷,有時那高昂旋律會讓人神清氣爽。

  我最喜歡的樂器是架子鼓,當初因為看到別人拿起鼓棒揮舞著,看著鼓棒在架子鼓上健步如飛,我心里覺得打架子鼓,真帥!媽媽仿佛猜中了我的心思,先是給我報了架子鼓興趣班,又為我買了一臺架子鼓,我的心理被媽媽拿捏得死死的。

  記得有天,我正在練習歌曲和節(jié)奏,興趣班的校長興奮地走了過來激動了告訴我,明天有一場的演出,讓我擔任主角。聽了這個消息,我的心臟仿佛驟停了,我真的不敢相信,我腦子里,除了明天表演的緊張和喜悅,其他的全都變成了一片空白。

  那天晚上我一夜未眠,鬧鐘響了,我穿好衣服,帶上頭套。拿起鼓棒準備要超常發(fā)揮我的實力。當那熟悉的旋律響起時,我的雙手就開始揮舞著鼓棒,打出來的聲音是那么的悅耳,是那么的動聽,又是那么的豪邁呀!

  在我的表演閉幕后,臺下傳來傳來了一陣激烈的掌聲,我當時快被這排山倒海的聲音推倒了,還有人直接為我送上了一束美麗的鮮花。此時此刻,我感謝架子鼓老師對我的培養(yǎng),感謝校長對我的信任。

  經過這次以后,我愛上了表演。之后的每年的架子鼓表演我都會參加。這一臺架子鼓已經和我度過了三個春節(jié),轉眼間小升初的考試就要到來,我必定更加用心的學習,用更加滿意的成績回報我的父母和關心我的每一位老師。

  學習架子鼓的日記 篇14

  “王子騫,這是你的考級證書,恭喜你考過了七級!”我接過證書,“上海音樂學院考級證書”,我盼望已久的這一天終于到來了。在興奮之余,我不僅回憶起我的架子鼓之路,一路走來所付出的艱辛與經歷的坎坷……

  在我七歲時,一次看電視節(jié)目中一位位揮動鼓棒、盡情演奏的架子鼓手精彩的表演,動感的節(jié)奏令我陶醉不已,便央求媽媽給我報一個架子鼓學習班。媽媽很支持我的選擇,欣然答應,也滿足了我的心愿。從此,我便開始了我的架了鼓之路。

  在我學有小成時,我準備考級了。但考級并非一件容易的事,我便開始了“魔鬼訓練”!

  每天下午訓練考級曲目兩小時,并背一小時節(jié)奏,還要把基本功練得扎實些。這幾個小時的魔鬼訓練安排,無疑是對我這“媽媽手里的一塊寶”,“姥爺心目中的乖孩子”一個巨大的挑戰(zhàn)。但我卻不知從哪兒來了一股狠勁,兩小時的考級曲目,邊聽音樂邊演奏,耗費了我大部分聽力、腦力和手配合能力。雖然累得滿頭大汗、氣喘吁吁,但我卻樂此不疲,畢竟練架子鼓是我發(fā)自內心的喜歡嘛!

  練嘴皮子的無疑是背節(jié)奏。說著這既不是人話,又不是外星人話的節(jié)奏語,可真是難上加難、苦上加苦啊!但為了我那日思夜想、夜思日想的考試證書,我——忍了。說著說著,還得喝一大口冰水,不然嘴皮子熱得都冒白煙了。

  比前兩個訓練項目還枯燥的就是練基本功了。練基本功我認為毫無必要,既枯燥又簡單,可是架子鼓老師卻說:“練架子鼓的基本功猶如大樹扎根,大樹的根扎牢固了,長成參天大樹就不成問題了。練基本功也是這樣,只要基本功練得熟練,以后打架子鼓的節(jié)奏也好聽!甭犃死蠋煹恼佌伣虒,我恍然大悟。

  終于,我結束了魔鬼訓練,考級也成功通過。捧著考級證書心想:這可是我的辛勤勞動成果,一定要好好保存啊!我內心無比激動,也充滿了美好的向往。

  到現在,我已經學習架子鼓三年時間了,但我不能半途而廢,因為我喜歡架子鼓,要讓它伴我終生,架子鼓之路也必將繼續(xù)走下去……

  學習架子鼓的日記 篇15

  在一年級下學期的暑假里,我學了一種打擊樂,叫架子鼓。

  架子鼓可是我的強項,記得今年我考了八級,整整一個星期我都沒有出去玩,一直在家里練架子鼓,就是為了八月七日的考級,樓下有許多小朋友叫我下去玩,而我都沒有去。轉眼間一個星期過去了,我去架子鼓補習班集合,等老師來了我們才一起出發(fā)。去考級的人可多了,有考三級的、有考五級的、有考六級的、七級、八級、十級……。我們進了考場,等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個是敲的非常好的,只聽評委叫了我的名字,我心里非常緊張,這時媽媽在旁邊給我加油說:“寶貝,你是最棒的,你能行的!”我聽見了媽媽的加油聲,信心十足,大步走進考場,我向兩位評委老師鞠躬,說:“老師好!蔽野盐业目技壝麊谓o了他們,就上了鼓。當時我的心在怦怦的跳,就像火山爆發(fā)了一樣,我心里忐忑不安的把鼓棒舉起來,音樂響起,我一開始還有點緊張,沒有進入最佳狀態(tài),漸漸的我放松了,把平常的水平全部發(fā)揮了出來,一首歌結束后,跟老師說了“再見”就走了。我回家后媽媽非常高興,因為我們老師打電話說:“我沒有問題,是發(fā)揮最好的一個!蔽腋吲d的跳了起來。

  取得這次成績,并不是我一個星期突擊的結果。想一想,其實學架子鼓也是一件很辛苦的事情,記得那還是三年前的夏天,爸爸帶我去步行街散步,正趕上架子鼓班上練習課,我非讓爸爸帶我去看熱鬧,結果我迷上了架子鼓,剛開始還好,學習簡單歌曲,后來,到了難的時候,如加花啊、基本功呀,我一直學不會學不好,都想過放棄,不學鼓了。在劉老師的耐心指導和媽媽的鼓勵下,我一直堅持下來,而且還參加第十屆“百花迎春”中國青少年才藝展演大賽,獲得了優(yōu)秀獎。

  現在,我通過了八級考試,這也使我懂得了只要有堅持不懈的精神,任何困難都能克服,就沒有什么辦不到的事。

  堅持就是勝利!

  學習架子鼓的日記 篇16

  課余生活里,我喜歡打架子鼓,為了架子鼓,曾有過煩惱,也曾有過收獲的喜悅。

  那是一個酷熱的暑假,我在姑姑家玩,表哥要去學架子鼓,我出于好奇心,也跟著表哥去了。在路上,表哥給我詳細地介紹了架子鼓:架子鼓又名爵士鼓,它通常由一只腳踏的低音大鼓,一只軍鼓,兩只以上的嗵嗵鼓,一個或兩個吊镲和一個帶踏板的踩镲等部分組成。爵士鼓看上去就像一排架子上掛著很多鼓,鼓手演奏起來十分神氣、顯眼,抑揚頓挫的立體鼓點鏗鏘動聽。在我國,人們習慣地叫它“架子鼓”,鼓手的演奏俗稱“打架子鼓”。

  我聽后,若有所思地點點頭。一個假期很快就過去了,我回到太原后,仍對架子鼓念念不忘,便讓媽媽給我報上了架子鼓班。老師先給我演示了一遍:老師坐在鼓前,就像是一位將軍,在伴奏帶的伴奏下,他的鼓聲忽如急風暴雨、電閃雷鳴,如震天撼地的金石轟鳴,或像柳枝輕搖,潺潺的小溪,如扣人心扉的細語聲聲,讓我聽得如醉如癡,酣暢淋漓。雖然老師已經敲完了,但余音繞梁,經久不息,讓我回味無窮。

  就這樣,我走上了架子鼓求藝之路。開始,我每天回家都認真練習,到課堂上也流暢地敲了下來,得到了老師的好評。但后來,敲得多了,剛敲一會兒,手腕就開始疼了。但“堅持不懈”這個詞總在我想放棄的時候就浮現出來,同時,也引起了我的反思:是啊,做什么事都要堅持不懈,不經一番風霜苦,哪得臘梅吐清香。于是,我又鼓足勇氣練了起來。功夫不負有心人,我的技術已經由班里的倒數第一來了個大翻身,成為了第一名。同時,也獲得了“藝術特長生”的光榮稱號。

  辛苦的勞動讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力。架子鼓,它讓我欣喜,讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。

  學習架子鼓的日記 篇17

  立秋之后,雖然還是熱,但不再悶熱,天空變得更高、更藍。許多自由的云朵飄逸在一起,聚成厚厚的、巨大的云塊,然后又自由的分開,各奔遠方。

  昨天是周六,下了一點點雨,飄灑在臉上涼涼的,真是一場秋雨一場寒,涼爽多了。清早起來,我收拾好打鼓的書包和用具,等待爸爸媽媽和妹妹來接我去上課。我特別開心,我們坐在爸爸的車上,又說又笑,不一會就到了星夢想音樂藝術中心,我先上了一個小時的樂理課,老師教了我認識五線譜,又上了一個小時的架子鼓課,老師教了我六連音、五連音、裝飾音,今天收獲還不小,我回家還得好好練。

  爸爸媽媽為了鼓勵我,專門帶我去肯德基吃薯條和雞米花,享享口福。我們回家后,正好弟弟也在家。爸爸媽媽建議我、弟弟、妹妹三個人辦個音樂會,我們都同意。我打著鼓,汗水和鼓棒在空中飛揚,镲片和鼓皮在空氣中震動,輕重緩急的鼓點鼓動著我的心跳!弟弟唱著歌,就像百靈鳥的歌聲那么清脆,妹妹跳著舞,跳的手舞足蹈,翩翩起舞,我們就像一個很出色的合唱團。爸爸媽媽不停地為我們鼓掌加油,夸我們演的好。

  我架子鼓三級已通過了,我要考六級了,我要加油練,爭取一次通過。

  學習架子鼓的日記 篇18

  我喜歡、熱愛的活動有很多:閱讀、運動、彈吉他······但是,我最熱愛的還是打架子鼓。

  三歲時,媽媽帶我去聽了一節(jié)架子鼓課,結果被架子鼓的聲音給嚇哭了!七歲時,媽媽又連哄帶騙地把我拉進了架子鼓教室。這一次,架子鼓的聲音對我還是很大聲,可是不再像以前那樣“震耳欲聾”的,而且十分有節(jié)奏感。當時那個老師打的曲子,我雖然沒聽過,但也能感覺得出是收雄壯有力的曲子,用架子鼓來演奏再合適不過了!正是這首曲子,讓我與架子鼓結下了緣。從此,我每天回到宿舍,放下書包之后第一件事,就是練鼓。

  我從最簡單的節(jié)奏型練起,每一個音都要仔仔細細地看好,記住打完一個拍要停頓多久,每一個拍要怎么打,打的`時候要注意什么,以及手的位置,握鼓棒的知識······都要特別的注意,如果剛開始沒有練好基礎的東西,那么開始學曲子就會很吃力。這可都是老師說的呀!所以,我在練習時總是一絲不茍,生怕一個不注意就打錯了,我天天這么練習,每天都會練上一個小時,每次把練習的結果展示給老師看時,老師總是很滿意地、微笑地點頭。后來,作業(yè)變多了,我不得不把練習架子鼓的時間縮短到半小時。這樣,我在老師教的徹底咀嚼、消化,回家后也充分利用半小時的時間,不停地復習。林老師教我的曲子,我一周就可以不翻譜地把曲子打出來,兩周就能和著音樂把曲子完整打完了,這與我不停地刻苦練習是分不開的呀!現在,老師也夸我的悟性很高,一首曲子很快就學會了呢!

  我愛架子鼓!

  學習架子鼓的日記 篇19

  在5年級的暑假里,我學會了一種打擊樂,叫架子鼓。

  我常常看見電視上的樂隊演奏,但是我只關注敲架子鼓的那個人。因為敲它的那樣演員是那么帥氣、瀟灑。所以我也想像他們拿著鼓棒敲著大鼓。在舞臺上盡情敲打。

  我為什么要學架子鼓呢?因為它可以鍛煉手腳合作能力和應變能力。我看別人敲架子鼓是那么熟練,輕松自如。所以我就想去學它。

  萬事開頭難,我敲架子鼓就沒那么容易了。我一開始敲那些簡單的還行。到后來變難了,速度也變快了,我還沒適應,就是老是敲錯。不知道怎么敲了。但是在老師的幫助下,我漸漸的適應了。最后連快拍也會敲了。為了練得更好,我在家里拿著小盆練,鄰居還以為我瘋了呢!

  架子鼓分為一個軍鼓、兩個吊镲、三個嗵鼓以及一個大鼓。它們敲的聲音個不相同。有的嘹亮、有的清脆等。

  終于5天的急訓沒有白練。我不僅學會了該如何敲架子鼓,還學會了敲一首曲子呢!

  學習架子鼓的日記 篇20

  每個人都是生活的主角,擁有一技之長就會讓生活的舞臺更加精彩,而我的特技就是架子鼓。

  我起初其實并不想學架子鼓,認為這是男孩子打的東西,死活不肯邁進大門,可當我看到一個女孩出現在舞臺上,手里握著鼓棒,頭和身體隨著鼓棒捶打的節(jié)點,肆意地自信地搖擺,好像與音樂融為一體了,我便改變了想法。

  我看著她,入了迷,我是多么希望自己有一天能與她一樣,也在這舞臺上翩翩起舞;我是多么想坐在臺上,聚光燈下,萬眾矚目,聽著觀眾的掌聲,自豪地對媽媽比一個“耶”……

  終于懷著期待又惶恐的心,邁入了那座大門,打開了架子鼓奇妙、未知的世界。

  我開始練鼓,每天夜里對著枯燥乏味的啞鼓練習手法,坐在凳子上不知疲倦地練習著那幾個簡單的旋律!皠哟未虼危哟未未未虼巍辈还軙r間多晚,不管身體多累,我都會練習半小時,無聊卻充實,痛并快樂著。這,也成了我人生中的半小時。

  漸漸的,架子鼓已成為我生活、生命中的一部分了。

  這個暑假我參加了一個比賽。一個對我來說十分重要的比賽——小演奏家。

  坐在大巴上,我的耳朵里插著耳機,反復聽著我比賽要演奏的音樂,手里比劃著動作,閉著眼睛,幻想自己在舞臺上淋漓演奏,臺下擁聲一片的場景。

  “130號!”老師叫到了我的號次,我咽了一口口水,從容地走上臺去。

  “動次!打次!”這一聲聲簡單而熟悉的聲音,每一聲都像在扣擊我的心弦。

  演奏完畢,我聽到了評審老師的聲音:“130號,一等獎!”臺下響起了排山倒海的掌聲,每個人都在為我喝彩!

  如果,把人生比作一首曲子,我會用盡全力打好它,雖然很累,但感受卻是美好的!

  學習架子鼓的日記 篇21

  他的特長是打架子鼓,他是個敢于挑戰(zhàn)的孩子,想聽嗎?跟我來。

  有一天,他興高采烈地去上架子鼓課,可是一來到教室,感覺教室里靜悄悄的,他很狐疑,一問同桌才知道今天要考級了,他的心砰砰亂跳,這意味著考試通過了就能和同學在老師的幫助下共同前進,如果不行那意味著淘汰,他看見好多同學舉手想放棄不考,可他暗想:人生能有幾回搏,他要為自己搏一回,于是他報了名。

  考試開始了,他很緊張,大汗淋漓,他想起了家長常對他說的一名話“如果你是一個強者,就要為強者這個詞去‘戰(zhàn)斗’,如果你承認你是個弱者,就永無翻身之日”。他想我不要做弱者,我要成為一個強者,他站在強者的舞臺,就要為強者這個詞去奮斗,于是他放松心情,按照老師的要求,隨著節(jié)奏敲了起來,非常流暢,得到了老師的認可,他用實際行動證明了自己,證明了自己是個強者。

  哈哈,我說完了,這個人就是我,一個為強者去拼搏去奮斗的人,see you dear reader!

  學習架子鼓的日記 篇22

  我有一副可憐的架子鼓。它不會說話,但它肯定有很多可憐的經歷想訴苦。

  從前,它并不在我家,可是一天到晚都有人在“折磨”它,也許它沒有被針戳這么痛,但是用棍子捶打一定不亞于針扎。到了我家,我發(fā)現,一個鼓的“白色衣服”已經開始有了裂痕,露出了一點棕色的“肚皮”。說不定,它已經在抱怨自己身為一個鼓了。

  我有一次在練鼓時,正快打完了……“碰!”不好,一個灰色不明物體正向我飛來,呀!正中靶心,我可憐的鼻子似乎扁了不止一毫米,整個臉部都錐心痛。正在巨痛時,可是低頭一看,我的踩腳早已粉身碎骨,上面白色的球球也不見了蹤影,旁邊還散著幾顆小螺絲釘,這樣的情況已有了好幾次了。

  有一次,一個小朋友到我家里玩。她到了我家說:“好累好累……”我讓她坐沙發(fā)上,可是她直接跑向了我的鼓,“啪!”坐在了我的鼓上。說實話她體重并不重,可是我的鼓還是受不了。接著,我的鼓如同多米諾骨牌,一個接一個倒了下來,一陣“嘩啦嘩啦”的聲音,可我的朋友卻笑嘻嘻的。啊,真想打她。

  這就是我可憐的鼓,它一定在想:下輩子,一定不要再當鼓了。

  學習架子鼓的日記 篇23

  在我的生活中有很多喜歡的東西,但是架子鼓是不可缺少的。他給我的生活帶來了快樂。

  記得剛學架子鼓時,我每天都練鼓,因為沒有買架子鼓,就在窗臺上練習,最后媽媽讓我不要在窗臺上練了,都把窗臺打出小洞來了,但是我不甘心,就放了個枕頭在上面打,但是聲音太難聽了,而且?guī)缀跏菦]有任何聲音。所以我就經常在媽媽不注意的情況下打幾下。

  隨著我學習架子鼓不斷的深入,我學習了很多的鼓點,所以架子鼓老師就教給了我第一首打的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》,然后到了5級時就教了我《賽馬》,接著就帶著我去張店比賽,得了銀獎。

  今年又教了我曲子《黃河的吼聲》,我花了好多節(jié)課的時間才才將曲子打出來,然后回到家后就每天打5.6遍,終于在比賽的前3天把譜子背過了。然后又背譜隨著音樂打了幾天才終于打熟了。到了比賽時,我集中精力發(fā)揮了我全部的力量,打完之后,獲得了全場觀眾、評委的掌聲及好評,就連架子鼓老師和工作人員也說我打的好呢!當然這與我喜歡練鼓的習慣是離不開的。

  我喜歡架子鼓,架子鼓是我的最愛!

  學習架子鼓的日記 篇24

  “通、通、通通、通、通、通通……”每當聽到這種聲音的時候,我特開心,隨著強烈的節(jié)奏,我仿佛置身其中,身子不由自主的動了起來。

  我愛架子鼓,我喜歡架子鼓,因為聽到那聲音我就樂。平時我就比較好動,喜歡學樂器。一次,我遇到了劉老師他很了不起,經常搞演出,也有個固定的演出團隊。他告訴我,我很有潛力,他很愿意教我。我一聽可樂了,剛開始,我很認真、用功,后來劉老師表揚了我,我開始飄飄然了,再也沒那么認真地練習,直到后來,一個8歲的小女生超過了我,對我打擊很大,我不服氣。開始更加認真練習,媽媽見我如此執(zhí)著,就給我買了一套架子鼓,從此我更加起勁地練習了,發(fā)誓要讓我自己成為一名優(yōu)秀的鼓手,夢想著有一天,我也能上大舞臺去展示自己的才藝!

  雖然我現在學習架子鼓的時間不長,但也半年多了。我已經基本上可以去演奏一手有一首的歌曲了。我相信只要我努力,只要我堅持敲自己喜歡的架子鼓,總要一天我回到自己理想的大舞臺上去演奏我的架子鼓,因為我愛架子鼓,我喜歡架子鼓,我一定會成功的!

  學習架子鼓的日記 篇25

  星期二早晨九點,我去學架子鼓。

  媽媽騎著摩托車把我?guī)У教炻V場,我來到學架子鼓的淄博海韻打擊樂,剛好和我一起學的宋澤明也來了,我們拿出鼓錘,一起跟著老師去二樓練習。

  我們先練習基本功,練了一個小時,老師便教我們學鈴兒響叮當,我們都聽的很認真。半個小時以后,老師講完課了,我們就開始練習鈴兒響叮當,練習了十分鐘,老師便放上音樂,我先聽了三遍,然后就開始跟著音樂打,可是,我們才打了五遍,就放學了,我就下樓去找媽媽。

  媽媽步行來接我,接上我以后,我們一起去接哥哥回家?墒,風越刮越強,雨卻越下越小,我就把我的傘收起來,和媽媽打一把傘,因為風太大了,我就和媽媽挨得很近,但是,我還是很冷。接上哥哥,我們就一起往回走,本來我們要步行回家的,可是哥哥說坐公交車回家,我們就一起去這站,要做五十五路公交車回家。我們走到車站拐角的地方,突然一輛五十五路公交車跑了出來,我們就像西班牙斗牛士的牛一樣,飛快的追五十五路公交車。

  可是,五十五路公交車越跑越快,最后,我們還是沒有坐上五十五路公交車,我對媽媽說:我們回車站坐五十五路公交車吧!媽媽卻對我說:不做了,照這個速度,我們五分鐘就能跑回家。我們就不行回家了。

  回到家,我趕緊用熱水洗了洗腳,因為我的腳快要凍成冰塊了,洗完腳,我就和媽媽一起去吃飯了!

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