如何讓語文課堂充滿語文味
語文學(xué)科是一門人文學(xué)科，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大膽轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，大膽改革教學(xué)方法、教學(xué)手段，使語文課真正地“活”起來，以期提高課堂效率，收到事半功倍的成效。因此，語文教師除了具有廣博的學(xué)識(shí)、扎實(shí)的基本功之外，還要注重激發(fā)興趣。既要講得“廣”、講得“準(zhǔn)”，還要講得“活”。那么，怎樣才能講得“活”呢？
一、 精心設(shè)計(jì)開場(chǎng)白（導(dǎo)語）
好的開場(chǎng)白往往能起到先聲奪人、引人入勝的作用。如有的教師在上魯迅先生的《燈下漫筆》時(shí)是這樣開場(chǎng)的：“魯迅先生是愛國(guó)的，愛之深才責(zé)之切。在舊中國(guó)黑暗的歲月里，黑夜給了他黑色的眼睛，他卻用來尋找光明。那么，在1925年4月29日這一夜，燈下坐著的魯迅，又看到了黑暗中掩蓋著的什么呢？今天，我們來學(xué)習(xí)他的《燈下漫筆》�！边@樣一來，學(xué)生就會(huì)對(duì)文章內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，也會(huì)對(duì)本節(jié)課充滿了期待。
二、使用規(guī)范、詼諧的教學(xué)語言。
規(guī)范的教學(xué)語言主要是指普通話。普通話很注意語法規(guī)范，而且有語速、語氣、語調(diào)等方面的變化。一口流利、純正的普通話往往能雅俗共賞，具有很強(qiáng)的感染力。特別是中學(xué)語文課本中，大量的詩(shī)詞、散文、小說等很適合用普通話有表情的朗讀。詼諧的教學(xué)語言是指教師的'課堂語言風(fēng)趣幽默，寓莊于諧，甚至常常能妙語連珠，迸出智慧的火花。
三、創(chuàng)新教學(xué)方法。
“興趣是最好的老師”，語文課不宜照本宣科，也不能一成不變。教師應(yīng)采取多種方式方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷地求新、求變，寓教于樂，使語文課“活”起來。
總之，當(dāng)今的學(xué)生涉獵面廣，求知欲旺盛，好奇心、參與意識(shí)強(qiáng)，作為語文教師，應(yīng)充分把握語文學(xué)科的特點(diǎn)，把握學(xué)生的身理和心理特征，與時(shí)俱進(jìn)，大膽轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，方能使語文課真正地“活”起來，以收到事半功倍的成效。
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