六年級(jí)語文上冊(cè)25《看戲》課堂練習(xí)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。一份好的習(xí)題都是什么樣子的呢？以下是小編整理的六年級(jí)語文上冊(cè)25《看戲》課堂練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)語文上冊(cè)25《看戲》課堂練習(xí)一
一、查工具書，給加點(diǎn)的字注音。
顰（ ）收斂（ ）屹立（ ）屏�。� ）
蜃樓（ ）奸讒（ ）矯�。� ）鏗鏘（ ）
婀娜（ ）忠心耿耿（ ）
二、根據(jù)原文，回答下列問題：
1.作者為什么沒有詳寫《穆桂英掛帥》劇情，卻把描寫的重點(diǎn)放在觀眾的表現(xiàn)上面?
2.課文寫天氣的悶熱和現(xiàn)場(chǎng)的靜寂，有什么作用?
3.“觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。”、“觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲�！�
這兩個(gè)句子是從哪個(gè)角度來寫京劇演出的藝術(shù)魅力的?
三、閱讀理解。
《看戲》節(jié)選
舞臺(tái)上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞;有悲歡，也有離合;有忠誠，也有奸讒;有決心，也有疑懼;有大公的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。
當(dāng)穆桂英(梅蘭芳飾)以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來的時(shí)候，觀眾席這個(gè)原本平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，①觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地（ ）下來，（ ）在地上，（ ）到空中，（ ）進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
�、谟^眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
1.根據(jù)語言表達(dá)的'準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的原則，把“滴、滾、落、濺”四個(gè)動(dòng)詞填回文中的括號(hào)里。
2.歌聲是無形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來”?說說你的理解。
3.根據(jù)上下文揣摩一下畫浪線的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃樓”分別喻指什么?
4.說說文中畫橫線的兩個(gè)比喻句有什么異同?文中多次寫觀眾的反應(yīng)的作用是什么?請(qǐng)你在本單元學(xué)過的文章中再舉一例。
六年級(jí)語文上冊(cè)25《看戲》課堂練習(xí)二
1.第二段中聽不見的"回音"指什么?既然聽不見怎么能"淹沒"掌聲?
2.這幾段文字一再寫"人海"的動(dòng)與靜,漲與落,這樣寫的有什么作用?
3.舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)的劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。(有什么具體含義)?
答案：
2.指觀眾內(nèi)心的共鳴。掌聲是外在的，而內(nèi)心的共鳴是心靈的震撼，是內(nèi)在的�；匾粞蜎]掌聲，表明觀眾對(duì)梅蘭芳藝術(shù)的贊賞完全出自內(nèi)心，發(fā)自心底
3.生動(dòng)地寫出了觀眾的激情，烘托了藝術(shù)家的精彩表演
4.表明觀眾和演員已經(jīng)融合在一起
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