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初中語(yǔ)文《春》課堂練習(xí)
在各領(lǐng)域中,我們都經(jīng)常看到練習(xí)題的身影,多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn),明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍,必須雙管齊下。大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎?以下是小編整理的初中語(yǔ)文《春》課堂練習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。
春的原文
盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱?,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。
練習(xí)一
一、為下面加黑的字選擇正確的注音,將其字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
1.①水漲起來(lái)了 ( )
、诟吡漲紅了臉 ( ) a.zhǎng
、畚飪r(jià)上漲 ( ) b.zhàng
2.①捉迷藏 ( )
、趯藏 ( ) a.zàng
、鄣V藏 ( ) b.cáng
3.①燈籠 ( )
、谌籠著一層薄煙 ( )
、籠罩 ( ) a.lóng
、茗B籠 ( ) b.lǒng
4.①應(yīng)和 ( )
②隨聲附和 ( ) a.hé
、茱L(fēng)和日麗 ( ) b.hè
5.①也趕趟似的 ( )
、诤似 ( ) a.sì
、巯似 ( ) b.shì
二、辨字組詞
三、給加黑字注音,為拼音寫出漢字。
1.小草偷偷地從土里鉆( )出來(lái),nèn( )nèn( )的,綠綠的。
2.人家屋頂上全籠( )著一層。 )煙。
3.披( )著suō( )戴著lì( )。
四、把下面的每句話或詞語(yǔ)概括為一個(gè)詞。
1.精神振作。 ( )
2.用手輕輕按著并來(lái)回移動(dòng)。 ( )
3.聲音清晰響亮。 ( )
4.殷切地想望。 ( )
5.聲音相呼應(yīng)。 ( )
五、給下面的加黑字找出解釋正確的一項(xiàng)。
1.欣欣然張開了眼。 ( )
a.這樣 b.然而 c.地
2.呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。 ( )
a.牽引 b.伸著 c.招引
3.一年之計(jì)在于春。 ( )
a.計(jì)算 b.主意、計(jì)劃 c.打算、做計(jì)劃
六、運(yùn)用重疊字、重疊詞,可增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性,請(qǐng)模仿文中的詞語(yǔ)填空。
偷偷地鉆出來(lái) 輕悄悄 舒活舒活筋骨
抽出來(lái) 慢 倉(cāng)庫(kù)
吃一頓 白 機(jī)器
一擊 亮 士氣
哀求 昏 精神
七、指出下列句子各用了怎樣的修辭方法,并說(shuō)出它們?cè)谖闹械淖饔谩?/p>
1.坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。 ( )
作用
2.東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。 ( )
作用
3.散在草叢里像眼睛,像星星。 ( )
作用
4.“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。 ( )
作用
八、不看書,為下面的句了填上標(biāo)點(diǎn)。
1.花里帶著甜味兒□閉了眼□樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒□杏兒□梨兒□
2.野花遍地是□雜樣兒□有名字的□沒名字的……。
3.吹面不寒楊柳風(fēng)□不錯(cuò)的□像母親的手撫摸著你□
九、連詞具有連接詞、短語(yǔ)或者句子的作用,它只有連接作用,而沒有修飾作用。辨別下面句子中加黑的詞,將不是連詞的詞找出來(lái),將其序號(hào)填入橫線處。
1.一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。
2.天光和水色交相輝映,碧綠的湖水一望無(wú)際。
3.我跟王明是同窗好友。
4.其中似乎確鑿只有一些野草,但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。
5.這是荒園,人跡罕至,所以不相宜。
6.我應(yīng)該感謝母親,她教給我們與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。 答:
十、春風(fēng)本是無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的,但作者卻將春風(fēng)描繪得有形有味,有聲有色,請(qǐng)從原文中找出這些語(yǔ)句填在橫線上。
作者首先從觸覺的角度用一個(gè)形象生動(dòng)的比喻寫出了春風(fēng)輕柔溫暖的特點(diǎn),將無(wú)形的春風(fēng)寫成是可感觸的,是有形的,這一句是 。
練習(xí)二
一、選擇題
1. 《春》一文的作者是誰(shuí)?
A. 老舍
B. 朱自清
C. 茅盾
D. 冰心
2. 下列哪項(xiàng)不是《春》中描述的畫面?
A. 春風(fēng)圖
B. 春雨圖
C. 春雪圖
D. 春花圖
3. “小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的”這句話中,哪一個(gè)詞最能體現(xiàn)小草的生命力?
A. 偷偷
B. 鉆
C. 嫩嫩
D. 綠綠
4. “吹面不寒楊柳風(fēng)”這句話在《春》中主要描繪了什么?
A. 春天的風(fēng)
B. 夏天的雨
C. 秋天的葉
D. 冬天的雪
5. 下列對(duì)《春》中“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼”這句話的理解,不正確的是?
A. 描繪春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象
B. 表達(dá)作者對(duì)春天的喜愛
C. 暗示人們要勤奮努力
D. 體現(xiàn)春天的生機(jī)與活力
6. “山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了”這句話中運(yùn)用了哪些修辭手法?
A. 擬人、排比
B. 比喻、夸張
C. 擬人、對(duì)偶
D. 比喻、排比
7. 《春》中“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”這句話表達(dá)了什么?
A. 鳥兒對(duì)春天的喜愛
B. 鳥兒對(duì)人類的恐懼
C. 鳥兒對(duì)繁殖的期待
D. 鳥兒對(duì)食物的渴望
8. 下列哪項(xiàng)最能概括《春》這篇文章的主旨?
A. 描繪春天的美麗景色
B. 講述作者對(duì)春天的獨(dú)特感受
C. 表達(dá)作者對(duì)生命的熱愛與贊美
D. 倡導(dǎo)人們要珍惜春天的時(shí)光
二、填空題
1. 《春》的作者是現(xiàn)代作家___________,原名___________,字___________。
2. 《春》中描寫春花競(jìng)相開放的句子是:“___________,___________,___________!
3. 《春》中描寫春風(fēng)和煦、芳香四溢的句子是:“___________,___________,___________!
4. 《春》中寫鳥鳴之多的句子是:“___________,___________。”
5. 《春》中描寫春雨細(xì)密、閃爍的句子是:“___________,___________,___________!
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