五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)思路
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。
2、激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。
2、激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
自主、合作、探究
1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（出示表格）讀一讀課文，看著表格，用連貫的話說(shuō)一說(shuō)每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。
2、召開(kāi)展銷會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)推銷員，可以介紹課文中的產(chǎn)品，也可以介紹自己想象設(shè)計(jì)的 ，也可介紹課外收集的資料。
3、評(píng)選優(yōu)秀推銷員。
4、請(qǐng)同學(xué)根據(jù)生活需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。
21世紀(jì)新型玻璃設(shè)計(jì)方案
產(chǎn)品名稱：
產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用：
設(shè)計(jì)人：
月 日
5、學(xué)生完成方案。
6、交流總結(jié)。
我來(lái)闖關(guān)
1、舉例說(shuō)一說(shuō)，作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。
2、請(qǐng)你試著做一回小發(fā)明家，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫(xiě)出來(lái)。
學(xué)習(xí)收獲：
知識(shí)延伸：
課后找一些商品說(shuō)明書(shū)讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。
班級(jí) 課 題 12*假如沒(méi)有灰塵 課 時(shí) 1課時(shí)
教學(xué)思路糾錯(cuò)欄
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、我能認(rèn)識(shí)本課的生字詞。
2、我理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。
3、我能領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
預(yù)習(xí)任務(wù)：
1、認(rèn)識(shí)本課的生字，能正確讀寫(xiě)“然而、面臨、朝暉、單調(diào)、濕漉漉、龐然大物等詞語(yǔ)。
2、了解課文內(nèi)容。
3、明白文中灰塵的特點(diǎn)和作用。
自主、合作、探究：
1、想想課文主要講了什么？
2、劃出灰塵特點(diǎn)和作用的句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。設(shè)想假如自然界真的沒(méi)有灰塵，我們將面臨怎樣的`情形？
3、作者是怎樣說(shuō)明灰塵的特點(diǎn)和作用的？文中哪些句子表達(dá)得很清楚？請(qǐng)你談?wù)勀泱w會(huì)到的這些說(shuō)明方法的作用。
我來(lái)闖關(guān)：
A、朝暉（ ）（ ） 閑（ ）迷（ ） 彩（ ）虹日（ ） 氣（ ）萬(wàn)（ ）
B、灰塵的特點(diǎn)是： 作用是
.
C、讀了課文我掌握這些表達(dá)方法：_____________________________________
________________________________________________________________
D、 請(qǐng)你運(yùn)用本課的說(shuō)明方法仿寫(xiě)一個(gè)生活中的一個(gè)事物。
學(xué)習(xí)收獲：
知識(shí)延伸：
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