六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一二單元試卷
試卷內(nèi)容預(yù)覽：
班級(jí) 姓名 座號(hào) 成績(jī)
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
baoyuan zixun didang fuzao zuzhou
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
aonao lihei kuiwu menglong yaoye
( )( ) ( )( ) ( )
二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）
心（ ）肉（ ） 難以（ ）（ ） （ ）（ ）暗長(zhǎng)
�。� ）（ ）不絕 洶涌（ ）（ ） 渾渾（ ）（ ）
�。� ）綱（ ）領(lǐng) （ ）（ ）不安 灰心（ ）（ ）
三、照樣子填空，把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（10分）
無(wú)（ ）不（ ）——沒(méi)有一件壞事不干。
無(wú)（ ）不（ ）——沒(méi)有哪一種堅(jiān)固的東西不被摧毀。
無(wú)（ ）不（ ）——什么奇怪的現(xiàn)象都有。
無(wú)（ ）不（ ）——沒(méi)有哪一個(gè)細(xì)微的地方照顧不到。
無(wú)（ ）不（ ）——到哪里都取得勝利。
無(wú)（ ）不（ ）——比喻抓住一切機(jī)會(huì)，有空子就鉆。
無(wú)（ ）不（ ）（ ）——比喻事情的產(chǎn)生都有原因。
無(wú)（ ）不（ ）（ ）——比喻事情非常湊巧。
四、修改病句。（用修改符號(hào)）（12分）
1、學(xué)習(xí)《窮人》一文，真使我受到深刻的教育。
2、威華和小強(qiáng)通過(guò)爭(zhēng)論，仍然不能把他的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)改變過(guò)來(lái)。
3、這棵樹上許許多多又紅又大的果實(shí)。
4、鄰居家的小妹妹，不僅年紀(jì)小，而且很懂事。
五、聯(lián)系課文內(nèi)容作答。32分（8+7+7+5+5）
1．通過(guò)第一二組課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了不少高尚的人：有工作 ，生活 的周總理，有 的窮人桑娜和漁夫，有 的大興安嶺守林人，有
的楊震。
2．《東施效顰》中的“顰”字是 的意思，這個(gè)寓言告訴了我們： ；《楚王好細(xì)腰》通過(guò) ，諷刺了 。
3．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮�！班�，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)。同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)�！�
�。�1）片段中描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有： ；描寫漁夫神態(tài)的詞語(yǔ)有： 。
�。�2）從“我們總能熬過(guò)去的！”句子中的“熬”字，你體會(huì)到了什么？
。
4．他一句一句地（ ），看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是（ ）一遍就算了，而是一邊看一邊（ ），有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。
�。�1）按課文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
�。�2）這個(gè)細(xì)節(jié)描寫可以看出總理對(duì)待工作 的態(tài)度。更多免費(fèi)資源下載綠色圃中www.lspjy.com 課件|教案|試卷|無(wú)需注冊(cè)
5．“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧�！� （《唯一的聽眾》）
請(qǐng)問(wèn)：老人真的“耳朵聾了”嗎？她為什么要說(shuō)自己“耳朵聾了”？從這句話中你感悟到什么？
。
六、寫出下面句子的意思。（9分）
1．暮夜無(wú)知者。
2．彼知顰美而不知顰所以美。
3．比期年，朝有黎黑之色。
七、閱讀短文，按要求作答。 （18分）（4+8+3+3）
生日的翅膀
兒子提出今年的生日不在家里過(guò)，要自己和同學(xué)們一起過(guò)。16次生日，他都是在家里和我和他媽一起過(guò)的，第一次，他要離開家，離開我和他媽媽，自己去過(guò)了。我知道，兒子長(zhǎng)大了，隨日子一起長(zhǎng)大了，但多少心里有些失落。
�、賰鹤拥倪@次生日，早在半個(gè)多月前就開始和同學(xué)們緊鑼密鼓地籌備了。②自己動(dòng)手，比在家里我們幫他過(guò)生日要認(rèn)真，也要有興趣得多。③他們找到一家小飯館，物美價(jià)廉，環(huán)境也不錯(cuò)。④那一天生日的時(shí)候，他一清早就出去了，準(zhǔn)備先到北海劃船，然后再去聚餐。⑤那些同學(xué)也早就一個(gè)電話接一個(gè)電話打來(lái)，熱線聯(lián)系，為他準(zhǔn)備好了生日禮物。⑥一位同學(xué)為了他這個(gè)生日，本來(lái)全家要到北戴河去避暑療養(yǎng)，任爸爸媽媽一勸再勸，楞是忍痛割愛(ài)，毫不猶豫，留下來(lái)陪他。⑦另一位同學(xué)和家人在西安度假，電話里得知他的生日，自己提前趕在他生日的那一天回到北京。⑧而另一位同學(xué)怎么找也找不到，以為剛放暑假時(shí)曾經(jīng)對(duì)她講過(guò)的生日的事她忘記了，便不抱希望。⑨誰(shuí)知生日的前一天晚上，這位同學(xué)打來(lái)電話，她是特意從老家趕回來(lái)的，剛剛進(jìn)家門……
這就是孩子！只有孩子才會(huì)這樣的熱情，這樣的認(rèn)真，這樣的純真，將一個(gè)普通的生日做了一種友誼、一種承諾、一種象征。如果我是兒子，知道有這么些同學(xué)如此對(duì)待自己的生日，我也會(huì)毫不猶豫地離開家和同學(xué)們聚會(huì)在一起。當(dāng)我知道這一切，我不再責(zé)備兒子，而是有些羨慕他。
生日那天，兒子和他的同學(xué)在那家小飯館里一直熱鬧到很晚。第一次他的生日，家里缺少了他，一下子顯得冷靜了許多，但我可以想到兒子那里點(diǎn)燃著的'生日蛋糕上的紅紅的蠟燭在跳躍著生命的火焰和那里洋溢著只有青春才會(huì)擁有的活力、朝氣和歡樂(lè)。我知道，這是家里無(wú)法給予他的。家里可以給予他無(wú)限的溫馨、歡快和富有，卻難以給予他這些。一片葉子即使再溫煦，柔和的風(fēng)中也難奏響悅耳的樂(lè)章，只有一棵樹上那一片片葉子聚合在一起，才會(huì)在風(fēng)中颯颯細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)著不盡的話題，搖響著一片他們彼此聽得懂的動(dòng)人的音樂(lè)……
那天晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候，兒子在那家小飯館里給我打來(lái)一個(gè)電話，嗡嗡的話筒里，可以聽得見歡笑聲，想來(lái)兒子他們玩得正開心。兒子告訴我：他們正聊到興頭上，他想今天晚上不回家住了，他要到一個(gè)同學(xué)家里去住，可以接著興致勃勃地海闊天空。他問(wèn)我行嗎？我該怎樣回答？我能說(shuō)行嗎?我雖然有些不大情愿，有些無(wú)可奈何，但最后我還是答應(yīng)了兒子生日這一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些傷感，但孩子畢竟已經(jīng)長(zhǎng)大了，比我們想像的要飛快地長(zhǎng)大。再美好溫柔的家，也只是孩子成長(zhǎng)的第一站，孩子總是要像鳥一樣離開家飛走的。我知道這時(shí)候送給孩子最好的生日禮物，就是送他一副飛翔的翅膀。
�。薄⒆x句子，聯(lián)系第2自然段內(nèi)容填空。
�。�1）“只有孩子才會(huì)這樣的熱情，這樣的認(rèn)真，這樣的純真，將一個(gè)普通的生日做了一種友誼、一種承諾、一種象征�！� “熱情”可以從 句（只填寫句子序號(hào)）中可以看出；“認(rèn)真”可以從第 句中看出。
�。ǎ玻耙黄~子即使在再溫煦柔和的風(fēng)中也難奏響悅耳的樂(lè)章，只有一棵樹上那一片片葉子聚合在一起，才會(huì)在風(fēng)中颯颯細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)著不盡的話題，搖響著一片他們彼此聽得懂的動(dòng)人的音樂(lè)……”�！耙黄~子”暗指 ，“溫煦柔和的風(fēng)”暗指 ，“一片片葉子”暗指 ，“颯颯細(xì)語(yǔ)”暗指 。
�。病⒒卮穑簝鹤釉谕膺^(guò)生日很開心，“我”（父親）卻“多少有些傷感”。我為什么傷感？
3、讀了這篇文章，你想對(duì)你的父母說(shuō)些什么？
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