廣東省小學(xué)語文六年級上冊第一單元隨堂練習(xí)
【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，小編搜集整理了廣東省小學(xué)語文六年級上冊第一單元課內(nèi)試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!
廣東省小學(xué)語文六年級上冊第一單元課內(nèi)試題
一、閱讀《山中訪友》片段，回答問題。
那座古橋，是我要(拜見拜訪)的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你(彎弓)著腰，(俯身低頭)凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你(依然仍然)如舊。
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎zhāzhá)進泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠(ɡuānɡuàn)，胳膊變成樹枝，血(xiěxuè)液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)、流淌。
1.“俯”查音序應(yīng)查()，查部首應(yīng)查()部。
2.為文中加點字選擇正確的讀音。
3.把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。
4.用“”畫出具體體現(xiàn)老橋德高望重特點的句子。
5.根據(jù)文段的內(nèi)容填空。
作者把老橋比作德高望重的老人，不僅寫出了橋的'，而且也突出了它的品質(zhì)，充分表達了作者對古橋的之情。
6.文中畫“”線的部分，是作者走進森林，靠在一棵樹上的。
從中，我們真切地感受到 。這樣寫的好處是 。
7.請用“﹏”在文中找出一個可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情的句子。你是否也有過類似的體驗?請簡單的寫寫：
二、閱讀《草蟲的村落》片段，回答問題。
我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗地彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的�？窗�!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。
我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的![
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠很遠的地方吧?現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?
我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧?我看見測氣候者忙于觀察氣象;工程師忙于建筑設(shè)計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。
我還看見了許多許多……
1.“龐”查音序應(yīng)查()，查部首應(yīng)查()部。
“勉”查音序應(yīng)查()，查部首應(yīng)查()部。
2.請在文中找出下列詞語的近義詞。
佇足()勤勞()儲藏()
3.隨著作者的目光，你在“草蟲的村落“看到了些什么?給你印象最深的有哪些?
4.請用“”在文中找出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子。
5.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?請你發(fā)揮豐富的想象力。
6.課文充滿了作者奇異的想象和獨特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨特感受的語句寫在下面橫線上，再聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕捏w會。
我的體會：
7.文中說到“我還看見了許多許多……”請展開你奇異的想象，“我”還會看見些什么?
以上就是廣東省小學(xué)語文六年級上冊第一單元課內(nèi)試題全文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
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