語(yǔ)文上冊(cè)《外國(guó)詩(shī)兩首 蟈蟈與蛐蛐 夜》教學(xué)
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1．濟(jì)慈，________（國(guó)別）浪漫主義詩(shī)人，《蟈蟈與蛐蛐》出自他的第一部詩(shī)集________。葉賽寧，________（國(guó)別）詩(shī)人，他擅長(zhǎng)描繪_______的景色。
2．辨別下列各句詩(shī)運(yùn)用的修辭手法。
（1）當(dāng)所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈。（ ）
�。�2）明月灑下它的光輝，給周圍一切披上銀裝。（ ）
�。�3）一旦唱疲倦了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。（ ）
3．《蟈蟈與蛐蛐》中，詩(shī)人為什么把夏天蟈蟈的“樂(lè)音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩(shī)歌”？
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能力提高
1．反復(fù)朗讀《夜》，揣摩詩(shī)歌描繪的意境，試著用自己的話來(lái)描繪詩(shī)中所寫的夜景。
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2．留心觀察一處景點(diǎn)或自己喜愛(ài)的一種物件，用幾行小詩(shī)的形式寫出你的真切感受。
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開(kāi)放探究
閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
又一個(gè)五月之夜
［俄］費(fèi)特
多美的夜色！溫馨籠罩了一切！
午夜時(shí)分親愛(ài)的家鄉(xiāng)啊，謝謝！
掙脫冰封疆界，飛離風(fēng)雪之國(guó)，
你的五月多么清新，多么純潔！
多美的夜色！繁星中的每一顆，
重新又溫暖柔和地注視著心靈。
空中，尾隨著夜鶯那婉轉(zhuǎn)的歌，
到處傳播著焦灼，洋溢著愛(ài)情。
白樺期待著，那半透風(fēng)的葉子，
靦腆地招手，撫慰人們的`目光。
白樺顫動(dòng)著，像新娘面臨婚禮，
既欣喜又羞于穿戴自己的盛裝。
啊，夜色，你無(wú)形的容顏柔和，
無(wú)論什么時(shí)節(jié)也不會(huì)使我厭倦！
情不自禁吟唱著最新譜就的歌，
我再一次信步來(lái)到你的身邊。
1．這首詩(shī)描寫了什么景色？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？
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2．本詩(shī)第一節(jié)中的“謝謝”，表達(dá)了詩(shī)人什么心情？
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3．本詩(shī)第一節(jié)和第二節(jié)均以“多美的夜色！”開(kāi)頭，二者的作用相同嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。
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4．詩(shī)的第三節(jié)用了哪些修辭手法刻畫白樺樹(shù)？這樣寫可以收到怎樣的表達(dá)效果？
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參考答案
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1．英 《詩(shī)歌》 俄羅斯 農(nóng)／鄉(xiāng)村大自然
2．（1）擬人 （2）比喻、擬人 （3）擬人
3．美好的詩(shī)歌是動(dòng)人心弦的，因?yàn)樗巧母柙�。�?shī)人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)做大自然的歌手，把它們的鳴唱當(dāng)做大自然的詩(shī)歌，借以歌頌大自然的無(wú)限美好和勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美之情。
能力提高
1．略 2．略
開(kāi)放探究
1．這首詩(shī)描繪了夏日五月夜晚的家鄉(xiāng)美景。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)和自己回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。
2．“謝謝”一詞，表達(dá)了詩(shī)人完全陶醉在家鄉(xiāng)美景中時(shí)的喜悅和激動(dòng)。
3．第一節(jié)的“多美的夜色”確定了贊美家鄉(xiāng)夏日夜景、抒發(fā)喜悅心情的感情基調(diào)；第二節(jié)的“多美的夜色”則引起下文，引出對(duì)家鄉(xiāng)夏夜美景的具體描寫。
4．運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪了白樺樹(shù)在夜色下的柔美風(fēng)姿，融情于景，富于感染力。
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