五年級(jí)上冊(cè)語文《唯一的聽眾》隨堂練習(xí)題
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、本文作者_(dá)中_國(guó)___鄭振鐸__記敘了“我”在一位音樂教授真誠(chéng)無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，教授愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德本文有兩條線索，一是我”的心理、行動(dòng)的變化，二是老婦人的語言變化。
2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)?字組成詞語
yōu(悠)久(幽)靜(憂)愁(優(yōu))美
yí(儀)式(遺)留懷(疑)轉(zhuǎn)()
qiàn道(道)鑲(鑲)拉(纖)()款
二、依據(jù)課文內(nèi)容填空
1、用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。用“白癡”來形容“我”拉小提琴的水平，這對(duì)已經(jīng)能拉小夜曲的“我”來說是個(gè)重大的打擊，文章開頭直接點(diǎn)明了父親和妹妹的做法，為后文作了墊，同時(shí)也與下文老教授的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)，從側(cè)面贊美了老人對(duì)“我”的愛護(hù)與幫助。
2、林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。這句話是既寫出了早晨樹林的安靜，又寫明了“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。比喻句形象地說明了“我”對(duì)拉好琴重新找回了自信。
3、我的臉頓時(shí)燒起來，心想：這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。這句話真實(shí)地寫出了“我”發(fā)現(xiàn)老人后沮喪的心理。文中的兩個(gè)“一定”強(qiáng)調(diào)了難聽的琴聲帶來的后果，突出了“我”的沮喪。說明“我”又一次失去了自信。
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