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初二語文上冊小石潭記作業(yè)

時間:2021-07-03 12:53:48 語文 我要投稿

北師大版初二語文上冊小石潭記作業(yè)

  《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。接下來我們一起來練習(xí)初二語文上冊小石潭記家庭作業(yè)。

北師大版初二語文上冊小石潭記作業(yè)

  北師大版初二語文上冊小石潭記家庭作業(yè)

  一、基礎(chǔ)知識積累與運用。

  1、該文選自《 》,作者 ,唐朝著名 。

  2、注音:

  篁( ) 洌( ) 翕( )邃 ( ) 坻( )

  3、直接寫潭水清的語句是 ;借石潭的形狀寫潭水清的句子是 。

  4、下列詞用法不同的是( )

  A、聞:隔篁竹,聞水聲 余聞之也久

  B、許:先生不知何許人也 潭中魚可百許頭

  C、其:以其境過清 不可知其源

  D、差:參差披拂 犬牙差互

  5、解釋下列句子中加粗的詞:

 、艔男∏鹞餍邪俣(西: )

 、平匀艨沼螣o所依 (依: )

 、瞧浒秳萑啦罨 (犬牙: )

 、绕嗌窈牵膼碛腻(悄愴幽邃: )

 、呻`而從者 (隸: )

  6、課文寫景中融有感情,試說說作者觀魚時是怎樣的心情,游覽到最后又是怎樣的.心情?

  7、文中與“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是 。

  8、第二段對潭水的描寫,分別從 、 、 等角度去點染,整段文字沒有一個字寫到 ,卻又無處不在寫 。

  9、抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是( )(多選)

  A、聞水聲,如鳴佩環(huán) B、青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂

  C、四面竹樹環(huán)合,寂寥無人 D、俶爾遠逝,往來翕忽

  E、斗折蛇行,明滅可見 F、凄神寒骨,悄愴幽邃

  G、以其境過清,不可久居 H、日光下徹,影布石上

  10、解釋下列多義詞:

 、怒h(huán):如鳴佩環(huán)( ) 四面竹樹環(huán)合( )

 、魄澹核惹邃( ) 以其境過清 ( )

 、强桑禾吨恤~可百許頭( ) 不可知其源( )

  11、摘出有關(guān)寫“魚”的句子:

 、艑戶~靜態(tài)的句子:____________________________________________

 、茖戶~動態(tài)的句子:____________________________________________

 、菍戶~情態(tài)的句子:____________________________________________

  12、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是( )

  A、深秋時節(jié)出游,天氣涼了 B、游的時間長了,接近黃昏,下了寒氣

  C、小石潭四周沒有多少游人,潭水很涼 D、自己的心境凄苦孤寂

  二.閱讀理解、分析。

  潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

  潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

  13、翻譯文中劃橫線的句子。

  __________________________________________________________

  14、回答下邊的問題。

 、佟懊鳒缈梢姟敝傅氖且粭l小溪,這個說法有根據(jù)嗎?

 、谖闹刑岬健皹贰弊,這跟全文的情調(diào)協(xié)調(diào)嗎?說說你的理解。

  15、 “若”、“似”、“如”都可以用來打比喻,但有時又不一定是打比喻。試分析下列句子,哪些是比喻,哪些不是。

 、俾勊,如鳴佩環(huán) _________________________________________

 、诮匀艨沼螣o所依 _________________________________________

 、鬯婆c游者相樂 _________________________________________

  16、用自己的話概括這三段的段意。

  一段:________________________ 二段:_____________________________

  三段:________________________________

  17、“凄神寒骨,悄愴幽邃”一句在全文中的作用是什么?(3分)

  ___________________________________________________________。

  初二語文上冊小石潭記家庭作業(yè)到這里就結(jié)束了,希望能幫助大家提高學(xué)習(xí)成績。

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