人教版初二語文上冊第四單元大自然的語言的測試題
◎基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、下列詞語中加點字注音正確的一項是()
A、冰雪融化(róng)孕育(yùn)翩然歸來(piān)農(nóng)諺(yán)
B、簌簌落下(shù)了解(jiě)銷聲匿跡(nì)緯度(wěi)
C、衰草連天(shuāi)連翹(qiáo)層巒疊嶂(zhàng)弋陽(yì)
D、風(fēng)雪載途(zhài)隧道(suì)頭暈?zāi)垦?xuàn)窺見(kuī)
2、下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是()
A、立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。(這里形容大地昏迷后醒過來)
B、冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。(一個挨著一個)
C、北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。(這里指昆蟲都無聲無息，無影無蹤了)
D、在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。(合適，相宜)
3、給下列句子的空白處填詞語，正確的一項是()
(1)于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物___________果實的時期。
(2)古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了__________的'物候知識。
(3)如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就__________避免。
(4)山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的_________情況，有很多地方還有待調(diào)查。
(5)物候?qū)W__________植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來。
A、養(yǎng)育豐盈可以要求記錄B、培育豐厚可能適宜記載
C、生長許多能夠影響記載D、孕育豐富可能適應(yīng)記錄
4、指出下列句子中加點詞語的表達作用。
(1)冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。
(2)再過兩個月，燕子翩然回來。
5、指出下列句子的修辭方法。
(1)立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。()
(2)這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。()
(3)布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！�
()
6、對《大自然的語言》一文說法正確的一項是()
A、“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”這句話運用了作比較的說明方法。
B、“物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出后者比前者早9天�！边@段文字中“后者”是指：開花日期，“前者”是指：抽青日期。
C、題目“大自然的語言”運用了擬人的修辭方法。
D、物候現(xiàn)象的來臨決定于緯度的差異、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異。
◎課內(nèi)欣賞
閱讀下面的文段，回答后面的問題。
物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?
�、偈紫仁蔷暥取＂谠酵碧一ㄩ_得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。③我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。④冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。⑥所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
7、第2段的中心句是第_______句。()
A、第①句B、第③句C、第⑤句D、第⑥句
8、第2段第一句話是個省略句，請把它補充完整。
9、第2段可分兩層，這兩層的關(guān)系是()
A、總分B、并列C、解說D、補敘
10、第2段未運用的說明方法是()
A、作比較B、列數(shù)字C、舉例子D、打比方
11、“氣候”是“氣”與“候”的合稱，我國有“二十四氣，七十二候”的說法，請寫出兩個節(jié)氣的名稱。
12、選文第1段中能表明不止一個因素的詞是________;選文第2段表明按主次順序說明這些因素的詞是_________。
13、選文第1段運用了什么修辭手法?運用這種手法有什么好處?
14、再寫出兩個影響物候現(xiàn)象來臨的因素。
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