八年級語文上冊《生物入侵者》隨堂同步練習
一、積累與運用
1.給加點字注音。
劫掠()棲息()藩籬()
歸咎()厄運()蜥蜴()
2.解釋下列詞語。
藩籬：
劫掠：
物競天擇：
無動于衷：
3.什么是“生物入侵者”?
4.原文填空。
凡此種種，都是在沒有干預的條件下進行的，時間和空間跨度都有限，因此不會造成生態(tài)系統(tǒng)的失衡。
5.造句。
與日俱減：
在劫難逃：
五彩斑斕：
束手無策：
二、閱讀
閱讀下列文段，完成文后各題。
(一)
如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動物)被一艘貨船帶到北美大陸。當時，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當?shù)厝说淖⒁�，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們“占領”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜,傳播疾病。
“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關島，這種棲息在樹上的爬行動物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰(zhàn)至今，關島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的`危險。一些生物學家在乘坐由關島飛往夏威夷的飛機上曾先后6次看到棕樹蛇的身影。他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。
6.第②節(jié)中第一句話的作用是什么?
7.這兩段文字主要運用了什么樣的說明方法?作用是什么?
8.第①段中加點的“前者”指代的是什么?“后者”指代的是什么?說說它們各自的危害。
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