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高二語文上冊知識點：秦腔
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高二語文上冊知識點
秦腔(Qinqiang Opera)，中國漢族最古老的戲劇之一，起于西周，源于西府(核心地區(qū)是陜西省寶雞市的岐山(西岐)與鳳翔(雍城))。成熟于秦。秦腔又稱亂彈，流行于中國西北的陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地，其中以寶雞的西府秦腔口音最為古老，保留了較多古老發(fā)音。又因其以棗木梆子為擊節(jié)樂器，所以又叫“梆子腔”，俗稱“桄桄子”(因為梆擊節(jié)時發(fā)出“恍恍”聲)。2006年5月20，經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。
具有8000年文明史的天水，也是秦腔的發(fā)源地.
天水有個古跡叫牧馬灘，是當年秦朝放牧的地方，也是為宮廷選擇良馬的御所，也是當年秦始皇的先祖的古籍，秦朝的先民東移時，也把自己當時的自娛的唱腔也帶到了陜西，由于秦朝的強大，以及生活的富足，人們當時的娛樂也只是擊缶而歌，沒有形成定勢的唱腔和招勢，隨著一匹匹良馬和天水送馬人的不斷的來往于天水與關中，西部的歌謠和故事被當時的聰明人編成了故事并且?guī)нM了當時的秦國.
具當?shù)氐膫髡f，當時秦穆公很喜歡聽歌謠和傳說，就廣為搜集當時的好聽的歌曲，但他都不滿意，后來，有個天水的送馬人叫禺餮的就把流傳在天水的民間小調和說唱故事情節(jié)的說唱人，帶到了當時的國都咸陽.秦穆公聽了很高興，并且經(jīng)常讓他們?yōu)樗f唱，禺餮看見國王喜歡，就組織了一個更大的說唱團隊來到了秦國，還組織聰明的說書人繼續(xù)為他編唱.由于宮廷的暢行.這種不成熟的藝術也就流到了民間.到了唐朝，李世民在長安看到起源于天水的秦腔后也感覺很好，由于他的先祖也是天水人，他的父親李淵就在天水所生，據(jù)說是在今天的皂郊梢子坡，一說是燒紙坡，李淵離開家鄉(xiāng)時，在坡下燒紙而祭奠祖先，然后離開天水到了山西.今天的梢子坡是黃河和長江兩大水系的分水嶺.
秦腔的唱腔定型發(fā)展在唐朝，隨著社會的安定和富足，人們的精神需求也就越來越豐富.長安也是國際化的都市，秦腔的發(fā)展也就自然不在話下.今天的天水每到了有重大的慶典和節(jié)日，當?shù)氐娜藗兌家M織演唱集會.家里蓋房子也要請秦腔的藝人來家里安神.
一、課文秦腔歸納重點內容？
《秦腔》是賈平凹的第12部長篇小說，寫的是作家老家丹鳳縣棣花鎮(zhèn)的事，“寫的是一堆雞零狗碎的潑煩日子。”其中大部分人、事都有原型，解讀的是關于中國農(nóng)村近20年來的歷史。
作家以細膩平實的語言，采用“密實的流年式的敘寫”方式，集中表現(xiàn)了改革開放中鄉(xiāng)村的價值觀念、人際關系和傳統(tǒng)格局巨大而深刻的變化，被評為“一卷中國當代鄉(xiāng)村的史詩”。賈平凹“決心以這本書為故鄉(xiāng)樹起一塊碑子�！�，字里行間傾注了作家對故鄉(xiāng)的一腔深情和對當今社會轉型期農(nóng)村新情況的思考和關注。
二、秦腔的行文脈絡？
1、秦腔的表演樸實、粗獷、細膩、深刻，以情動人，富有夸張性。角色行當分為四生、六旦、二凈、一丑，計13門，又稱“十三頭網(wǎng)子”，表演唱做并佳。辛亥革命后，西安成立了易俗社，專演秦腔，銳意改革，吸收京劇等劇種的營養(yǎng)，唱腔從高亢激昂而趨于柔和清麗，既保存原有的風格，又融入新的格調，絕對很實用。
2、秦腔唱腔包括“板路”和“彩腔”兩部分，每部分均有歡音和苦音之分。
苦音腔最能代表秦腔色，深沉哀婉、慷慨激昂，適合表現(xiàn)悲憤、懷念、凄哀的感情；歡音腔歡樂、明快、剛健、有力，擅長表現(xiàn)喜悅、歡快、爽朗的感情。
板路有〔二六板〕、〔慢板〕、〔箭板〕、〔二倒板〕、〔帶板〕、〔滾板〕等六類基本板式。
彩腔，俗稱二音，音高八度，多用在人物感情激蕩、劇情發(fā)展起伏跌宕之處。
分慢板腔、二倒板腔、代板腔和墊板腔等四類。
凡屬板式唱腔，均用真嗓；凡屬彩腔，均用假嗓。
秦腔須生、青衣、老生、老旦、花臉均重唱，名曰唱亂彈。
民間有“東安安西慢板，西安唱的好亂彈”之說。
三、秦腔一文的主旨及寫法？
《秦腔》是賈平凹近年來文學創(chuàng)作花費心血最多、創(chuàng)作歷程最艱難的一部鼎力佳作。
《秦腔》真實而生動地再現(xiàn)了中國社會大轉型給農(nóng)村帶來的激烈沖擊和變化，加上農(nóng)民與土地之間的難舍情懷，土地的流失，清風鎮(zhèn)上人們的勾心斗角，給農(nóng)民帶來的心靈驚恐和撕裂。
《秦腔》語言自然，是熟悉的故鄉(xiāng)土語，這些土語是經(jīng)歷了長久的歷史傳承下來的，就有厚重的歷史性。這種語言精確傳達出濃厚的鄉(xiāng)情，這也正是《秦腔》的魅力。
秦腔是農(nóng)民寄托情感的重要形式，蘊含著他們的價值觀念、思維方式和審美情趣。秦腔的衰落，白雪、夏天智的困境，正是秦腔隱喻的價值觀念、農(nóng)耕思維方式的困境。
《秦腔》以兩條線展開，一條線是秦腔戲曲，一條線是農(nóng)民與土地的關系
四、秦腔賈平凹語文課文怎么分段？
第一部分（第1、2段）：通過比較到處秦腔高亢宏大的特點，指出風俗戲曲的生成與風土人情、自然山川密不可分。
第二部分（第3-11段）：神情畢現(xiàn)地表現(xiàn)秦人對秦腔的喜愛與癡迷，而秦腔則是秦川的天籟、地籟、人籟之共鳴。
第三部分（第12段）：總結全文，強調秦腔是關中人民大苦中的大樂，只有秦腔才能承載起秦人的喜怒哀樂。
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