- 相關(guān)推薦
語文蒲柳人家同步練習(xí)及答案
[課前預(yù)習(xí)]
1．給下面加點的字注音。
�。�1）過去，他好聽書，也會說書；在榮膺（ ）這個尊稱之后，當(dāng)真看起書來。
�。�2）他本是個整天跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下如坐針氈（ ）。
（3）何滿子卻隱匿（ ）在柳棵子地里，……跟奶奶捉迷藏，暗暗發(fā)笑。
�。�4）一丈青大娘早就膩（ ）歪了老秀才，先斷了每天一壺酒，又撤了一天三頓凈米凈面。
結(jié)合具體語境，解釋下面加點的詞語。
（1）本來，孔夫子門前早已冷落，小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘垣。
�。�2）這個小村大人小孩有個頭疼腦熱，都來找她妙手回春；全村三十歲以下的人，都是她那一雙粗大的手給接來了人間。
�。�3）那形象既威風(fēng)凜凜又滑稽可笑。
3．填空。
《蒲柳人家》是當(dāng)代作家 的代表作，蒲柳人家，原指用蒲草和柳枝搭起房屋的人家，這里代指 。
4．閱讀課文，完成下面的問題。
如果你讀過《水滸傳》，你就會明白宋江、吳用、李逵為什么叫做“及時雨”“智多星”“黑旋風(fēng)”。在這篇課文中，何滿子的奶奶與爺爺各有什么外號？為什么會有這樣的外號？
5．下面幾個句子中，沒有使用比喻修辭方法的是（ ）
A．幾百匹野馬，在他那一桿大鞭的管束下，乖乖的像一群溫順的綿羊。
B．這幾個纖夫頭頂著火盆子，拉了百八十里路。
C、七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火。
D、一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。
6．判斷下面語句對人物的描寫方法。
（1）何滿子六歲，剔個光葫蘆頭，天靈蓋上留著個木梳背兒。
�。�2）一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血。（ ）
（3）“我差一點兒扔了這把老骨頭，你還咒我！”（ ）
（4）自己已經(jīng)老邁年高，砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來；難道孫兒到頭來也要落得個趕馬或是學(xué)徒的命運？（ ）
[課堂鞏固]
閱讀下面的文字，完成7~10題。
何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人，就象雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不夠她打一鍋的。
她家坐落在北運河岸上，門口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打門口路過，也正是歇晌時分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子，一見幾個纖夫赤身露體，只系著一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上，便斷喝一聲：“站�。 边@幾個纖夫頭頂著火盆子，拉了百八十里路，頂水又逆風(fēng)，還沒有歇腳打尖，個頂個窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲斷喝，他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。一丈青大娘見他們頭也不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：“都給我穿上褲子！”有個年輕不知好歹的纖夫，白瞪了一丈青大娘一眼，沒好氣地說：“一大把歲數(shù)兒，什么沒見過；不愛看合上眼，掉過臉去！”一丈青大娘火了起來，挽了挽袖子，手腕上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子，一陣風(fēng)a下河坡，b在這幾個纖夫面前，手c著他們的鼻子說：“不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”那個不知好歹的年輕纖夫，是個生楞兒，用手一推一丈青大娘，說：“好狗不擋道！”這一下可d了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了e過去，那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲，大帆船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后，還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個時辰，一丈青大娘才算開恩放行。
7、在文中空格處分別填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。
8、比較下面兩句話中加點詞語的用法，看看能否互換。
�。�1）（一丈青大娘）便斷喝一聲：“站��！”
�。�2）一丈青大娘見他們頭也不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：“都給我穿上褲子！”
9．這段文字在刻畫人物時用了那些描寫手法，請舉例說明。
10、用四個字概括選文第二段的內(nèi)容為 。
[課外拓展]
閱讀下面的文字，完成11~14題。
搭 橋
是幼兒園舉辦搭積木比賽，說是為了孩子們動手動腦的能力。當(dāng)然，既然是比賽，就得隆重點不是。
怎樣才能隆重呢，請領(lǐng)導(dǎo)講話？那些嚴(yán)肅的空話孩子們不喜歡。真正能讓孩子們起勁的事兒，莫過于上電視了。
好在不難，園長和臺長一商量，就直播，園長曾經(jīng)是臺長的同桌，是臺長想把她頭發(fā)盤起的同桌。
攝像機鏡頭下忙碌的孩子們，像炸了窩的小麻雀，嘰嘰喳喳地議論著，有板有眼地忙碌著，沒人望著鏡頭傻笑。他們都想搭出最漂亮的圖案。
這些積木作品中，有豪華的宮殿，有漂亮的四合院，有歐式的教堂。還有……還有什么呢，主持人走到一組作品前，不知道該如何解說了。
主持人眼前出現(xiàn)了三道積木搭成的圓拱。
一個小男孩正怯生生地望著她。主持人愣了片刻，還是把話筒遞了過去：“能告訴阿姨你搭的是什么嗎？”
“橋”小男孩不假思索地一指地面，“三座橋。”
主持人笑了笑，如果說兩座橋的話她還可以理解，那第三座能算橋嗎，有那么微型的橋嗎，它還沒有兩指長呢。
“這是一個從鄉(xiāng)下來的孩子�！眻@長說，“他爸爸是建筑工人�！�
“哦，”主持人來了興趣，“能告訴阿姨為什么要搭三座橋嗎？”
小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行，他指著那個中號的橋說：“我家住在山坡上，四面環(huán)溝，一有雨下來，就不能出門。我想在溝上架座橋，把媽媽背出家門，讓她看看山外面的世界。媽媽腿不能動，一輩子沒下過山�！�
主持人鼻子一酸，眼光移向另一座橋。男孩指著那座大號的橋自顧自說下去，“這座橋我想搭在山腳下的小河邊，我們山里人出門都得靠一條渡船。那次我跟爸爸進城，渡船壞了，十幾個過河的人等了兩天兩夜船才修好，大家又冷又餓，有幾個小朋友還哭了……”小男孩頓了頓，沖主持人一笑�！安贿^，阿姨我沒哭，真的沒哭�！�
主持人點點頭：“阿姨相信你沒哭，那這個干什么用呢？”她用手指指那個不到兩指長的微型小橋。
“這個嗎？”小男孩沉吟片刻，“我們對門鄰居家的小妹妹有先天性心臟病，不能跟我下山玩，聽爸爸說要做心臟搭橋手術(shù)，我想把這座橋搭在她心臟上�！�
主持人不說話了，只是使勁將小男孩摟在懷里。小男孩給弄的莫名其妙，說：“阿姨，我對門的小妹妹太瘦小，這座橋搭在胸口會不會讓她心里更疼呀？”
“不，不會的�！敝鞒秩嗽僖踩滩蛔×�，淚花濺落開來。
當(dāng)天的電視直播畫面就定格在這三座橋上，很多人都留下了眼淚。
小男孩年底回家時，意外發(fā)現(xiàn)了兩座橋架起來了，一座在山腳下的小河邊，一座在自家門口。并且，小男孩還發(fā)現(xiàn)對門的小妹妹居然推著躺在輪椅上的媽媽一起在橋上等他。
小男孩還小，他當(dāng)時沒聽見主持人阿姨在直播結(jié)束前的一句話：“其實，我們每個人心中都應(yīng)該搭建這樣一座橋！”小男孩只記得在場的大人們都哭了。
11、閱讀全文，說說本文的題目“搭橋”的含義。
12、“一個小男孩正怯生生地望著她”“小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行”，文中的小男孩為什么會有這樣的表現(xiàn)？
13、“主持人不說話了，只是使勁將小男孩摟在懷里”，作者這樣寫主持人，有怎樣的表達(dá)效果？
14、“其實，我們每個人心中都應(yīng)該搭建這樣一座橋！”請說說，這句話讓你有何感悟？
1．答案：（1）yīng （2）zhān （3）n （4）n
2．答案：（1）斷壁殘垣：殘破倒塌的墻壁。形容房舍殘破的凄涼景象。
�。�2）妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治好。
（3）威風(fēng)凜凜：形容氣勢威嚴(yán)，令人生畏。
3．答案：劉紹棠，貧苦人家。
4．答案：（1）外貌 （2）動作 （3）語言 （4）心理
5．答案：C
解析：C項所用修辭方法應(yīng)為夸張。
6．答案：“一丈青大娘” “何大學(xué)問”； 奶奶“一丈青大娘”個兒高腳大，身強體健，性格豪爽，愛打抱不平，這種女中豪杰的形象，與《水滸傳》中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似。爺爺?shù)耐馓枎в袘蛑o的性質(zhì)。他貌似關(guān)公，脾氣性格也像關(guān)公老爺一樣，俠肝義膽、仗義疏財，慷慨豁達(dá)，愛打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時善于講故事，想象力豐富，編起故事來生動曲折，引人入勝，因此得了個“何大學(xué)問”的外號。
7．答案：a—— 沖 b——阻擋 c——戳 d——捅 e——扇
8．參考答案：痛打纖夫。
解析：選文第二段主要描繪了一幅一丈青大娘對付眾纖夫的畫面。
9．參考答案：語言描寫和動作描寫。如：便斷喝一聲：“站��！”顯示了一丈青大娘潑辣大膽。寫一丈青大娘痛打纖夫的細(xì)節(jié)，連用“掄”“扇”等動詞，形象地刻畫了這位老人的爽直和豪放。
解析：本文通過對人物肖像、語言、動作的描寫，生動地刻畫出人物的音容笑貌、喜怒哀樂，使人讀來如聞其聲，如見其人。選文部分主要運用了語言描寫和動作描寫。
10．參考答案：吆喝是指大聲喊叫，斷喝是指急促地大聲喊叫，含有命令的語氣。（1）句中，一丈青大娘為了喝止纖夫，因此叫聲急促洪亮。（2）句中一丈青大娘見纖夫不理不睬，因此大聲喊叫。所以，不能互換。
解析：“吆喝”是指大聲喊叫，“斷喝”是指急促地大聲喊叫，含有命令的語氣。第（1）句的語境適合用“斷喝”，第（2）句的語境適合用“吆喝”。
11．參考答案：“搭橋”，表面指小男孩用積木搭三座橋，內(nèi)在的含義是指人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛，互相幫助。
解析：“搭橋”有兩個層面的含義，一是指孩子用積木搭橋，二是指搭在人與人之間的友愛之橋。
12．參考答案：因為小男孩來自山村，沒見過多少世面，他樸實，面對攝像機，難免靦腆、膽怯。
解析：小男孩來自農(nóng)村，沒見過世面，難免羞澀。
13．參考答案：這樣寫，表現(xiàn)主持人被小男孩深深地感動、震撼了，顯得含蓄，富有感染力。
解析：主持人的動情，是被孩子感動了，如此來寫，顯得含蓄。
14．參考答案：人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛、互相幫助，建立一個和諧的社會，這樣，人類才會得到真正長久的發(fā)展進步。
解析：開放型試題，言之有理即可�！斑@樣一座橋”應(yīng)是愛心之橋、理解之橋。
【語文蒲柳人家同步練習(xí)及答案】相關(guān)文章：
六下語文《養(yǎng)花》同步練習(xí)及答案11-22
人教版初二語文上冊同步練習(xí)和答案04-23
語文《橘頌》同步練習(xí)09-21
《蒲柳人家》節(jié)選教案范文08-26
蒲柳人家教學(xué)設(shè)計06-06
蒲柳人家教學(xué)反思04-03
小學(xué)五年級語文同步練習(xí)答案《景陽岡》06-08
小學(xué)語文同步練習(xí)題04-24