人教版初二語文蘇州園林同步練習(xí)及答案
一、讀音辨析
軒榭(xuānxiè) 池沼(zhǎo)
丘壑(hè) 模樣(mú)
重巒疊嶂(zhànɡ) 相間(jiàn)
嶙峋(línxún) 庸俗(yōnɡ)
鏤空(lòu) 薔薇(qiánɡ)
二、詞語釋義
自出新裁：出于自心的剪裁、創(chuàng)造。
嶙峋：突兀的樣子。
景致：風(fēng)景。
階砌：臺階。
鑒賞：對藝術(shù)品或文物的欣賞和評價。
因地制宜：根據(jù)具體地形，設(shè)計或選擇適合的事物。
斟酌：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。
重巒疊嶂：重重的山峰，層層的峭壁。
敗筆：繪畫中畫得不好的部分。
閱歷：親身見過、聽過或做過。
雷同：指不該相同而相同。
別具匠心：具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。
鏤空：雕刻出穿透物體的`花紋或文字。
三、語句解讀
1.倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。
“標(biāo)本”原指實物原樣或經(jīng)過整理、供學(xué)習(xí)研究時參考用的動物、植物、礦物。這里是典范、樣本的意思。用這個詞非常簡練地說明蘇州園林在各地園林中的重要地位以及對各地園林的廣泛影響。
2.總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
“一切”“決不”表示十分肯定的意思，強(qiáng)調(diào)蘇州園林的總特點(diǎn)。
3.假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。
“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個人獨(dú)創(chuàng)性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)制;“技術(shù)”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。
4.有幾個園里有古老的藤羅，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣……
這個句子寫出了藤蘿爭春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機(jī)盎然，沁人耳目。
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