七年級語文四單元習(xí)題練習(xí)
1.給加粗字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
鍬( )甲 殷( )勤 獻(xiàn)魅( )
qio( )翅 豆莢( ) wān( )豆
炫( )耀 螽( )斯 zhǐ( )尺
2.指出下列各句中的錯(cuò)別字并改正在后面的括號里.
(1)那聲音聽起來不像是 唱歌，倒更像是報(bào)怨聲。( )
(2)在金龜子的世界里，歌聲是用來表達(dá)痛苦的，而沉默則是快樂的標(biāo)致。( )
(3)它們的腹部末端像梨一樣的產(chǎn)卵挖土。( )
(4)可惜的是，雌蟲一動不動，似乎對它的獻(xiàn)媚無動于衰。( )
(5)腹部的最后一節(jié)鞘翅的后翼相互磨擦，就產(chǎn)生了聲音。( )
3.指出下列詞語所用的修辭手法。
(1)它們是暑天暮色的點(diǎn)綴，是夏至那天鑲在天幕上的漂亮首飾。( )
(2)它們在忙什么呢?很顯然，它們是在向美人大獻(xiàn)殷勤，每天都進(jìn)行到深夜。( )
(3)它在炫耀它的美貌，尤其那對折扇更是它的魅力所在。( )
4.填空。
《松樹金龜子》選自《______ __________》，又譯作《________》，作者_(dá)_______是________國的________家，________家，達(dá)爾文贊揚(yáng)他是________________________。
5.真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來表達(dá)痛苦的，而沉默則是快樂的標(biāo)志，對這句話理解正確的一項(xiàng)是( )
A.金龜子是昆蟲，能表達(dá)情感 真是令人奇怪。
B.金龜子是昆蟲，能用不同的方式表示痛苦和快樂真是令人奇怪。
C.金龜子的歌聲居然有不同的含義令人奇怪。
D.金龜子表達(dá)痛苦與歡樂的方法與大多數(shù)昆蟲不同令人奇怪。
6.說出下列各句加粗詞語的準(zhǔn)確性。
(1)第二天早上，雄蟲和雌蟲通常停在低矮的樹枝上，成雙成對，一動不動。
(2)有的甚至咬著松針在那里打瞌睡。
(3)每只松樹金龜子產(chǎn)20枚卵左右，分開埋在豌豆般大小的土坑里。
7.閱讀理解。
松樹金龜子長得儀表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套閃著金屬的光澤，上面還點(diǎn)綴著一些白色斑點(diǎn)，顯得既樸素又高雅。雄蟲的兩根短的觸角末端各有7條緊挨著的流蘇，隨著小蟲情緒的變化，流蘇會像扇面般展開或合攏。
人們可能首先會想到這個(gè)華麗的裝飾是高度靈敏 的感覺器官，能捕捉到細(xì)微的氣味、微弱的聲波以及人類所察覺不到的其他變化。那么雌蟲呢?雌蟲的形象則似乎在提醒人們，不要想像力太豐富了。想得太遠(yuǎn)了。擔(dān)當(dāng)起慈母職責(zé)的雌蟲，就算不是更需要，至少也跟雄蟲一樣需要有高度靈敏的感覺器官。然而，雌蟲的觸角末端卻只有6 條流蘇，而且又窄又短。
那么，雄蟲的一對折翅有什么用處呢?金龜子的折翅，跟天牛長長的須角、鍬甲的鐵鍬般的上顎一樣，都是發(fā)育成熟可以求偶的 標(biāo)志，只是外形各不相同而已。
(1)選段的主要內(nèi)容是說明( )
A.松樹金龜子的儀表。
B.松樹金龜子的流蘇。
C.松樹金龜子的儀表和流蘇。
D.松樹金龜子雌雄的異同。
(2)選段的說明順序是( )
A.由此及彼 B.由總 到分
C.由表及里 D.由一般到特殊
(3)雄蟲與雌蟲的流蘇各不相同，請具體說明。
雄蟲：
雌蟲：
(4)加粗的可能能否去掉?為什么?
(5)選段第二節(jié)有哪些作用?分析不當(dāng)?shù)氖? )
A.可以激發(fā)讀者探索真知的興趣。
B.通過比較，說明雌雄蟲流蘇的不同。
C.故意一波三折，欲揚(yáng)先抑。
D.為下文揭示雄蟲流蘇的作用作鋪墊。
(6)選段第三節(jié)采用________這種修辭，它的運(yùn)用有什么好處?
(7)選段運(yùn)用了哪些說明方法，請各舉一例加以說明。
8.閱讀理解。
(一)螞蟻雖小，但力大無比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒舉起。如按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的.60 倍。
(二)螞蟻為何有如此驚人的大力氣?昆蟲學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn) 為，這與肌肉的構(gòu)造有直接的關(guān)系，肌肉產(chǎn)生的力氣與肌肉的粗細(xì)成正比，而與肌肉的長度無關(guān)，一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百萬倍，所以按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣要比大象大得多。
(三)螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的外科醫(yī)生和杰出的藥劑師。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g(shù)時(shí)，常用一種割葉蟻來進(jìn)行傷口縫合。大夫先將傷口對合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身，留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無縫，傷口愈合后還不必拆線，可減少病人的痛苦。
(四)生物學(xué)家在對蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一種紅蟻能把采集到的肥馬車、尾花、紫羅蘭 、報(bào)春花的種子混在 一起，配制出 一種奇效藥品，經(jīng)過嘗試，能使人的舌尖麻木二三小時(shí)，就像打麻醉針?biāo)频摹?/p>
(五)(1)白蟻雖食木毀房，給人類帶來災(zāi)難，但它又是出色的地質(zhì)勘探家，可以幫助人類尋找礦產(chǎn)。(2)現(xiàn)代科學(xué)家對白蟻聚居的地方進(jìn)行光譜分析，發(fā)現(xiàn)土壤里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。(3)在沙漠 里，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，白蟻常常深挖洞，找水源，經(jīng)過化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。(4)因此，只要觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲量和分布情況。(5)可見白蟻雖然對人有害，但也有益。
(1)本文是從哪三個(gè)方面說明螞蟻的特異功能的?
(2)第(二)段采用了________和________的說明方法。
(3)第(三)段中外科醫(yī)生和藥劑師兩處引號的作用是( )
A.表明行文中直接引用的話。
B. 標(biāo)明需要著重論述的對象。
C.標(biāo)明具有特殊含義的詞語。
(4)第(四)段中加粗的有一種三個(gè)字能否刪去?為什么?
(5)第(五)段劃分為三個(gè)層次。用/在句子序號間標(biāo)出。
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