高中語文《蒹葭》同步練習(xí)題(附答案)

　　一、下列詞語中加點(diǎn)字注音。

　　蒹葭 伊人 溯洄 唏 湄 躋

　　坻 涘 窈窕 荇 寤寐 參差

　　琴瑟 芼

　　二、閱讀短文回答問題

　　訪蘭

　　父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭草來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說；只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說：“訪蘭去吧!”

　　我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高直直地垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

　　我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手挖出一株來。我想，父親會(huì)培育這仙品的——以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。

　　父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

　　我說：“這里的好�！�

　　“怎么個(gè)好呢？”

　　我卻說不出來。家里的確比這里的好看，這里的卻還比家里的清爽。

　　“是味兒好像不同嗎？”

　　“是的�！�

　　“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒？”

　　“……”

　　父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣資；一栽培了，便成了玩賞的盆景�！�

　　“但它確實(shí)葉更嫩，花更繁大了呀。”

　　“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。”

　　父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了；這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？

　　“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它長得葉純，開得花純，楚楚的.有著它的性靈。”

　　我再也不敢去挖野蘭了，高興著它的純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。

　　父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的�！�

　　我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。

　　1. 文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個(gè)詞是：________________________。

　　2. 對文章中“一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒”中的“味”，你是如何理解的？

　　3. 簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思。

　　4. 第二段的景物描寫在文中起什么作用？

　　5. 下面是“訪蘭”過程中父子對話的分析，選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說明理由。

　　A. 通過對話，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應(yīng)開頭，又為后方議論作鋪墊。

　　B. 通過對話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)為，寓褒貶于對話之中，發(fā)人深思。

　　C. 通過對話，交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。

　　D. 通過對話，揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的，寫出“我”的感情和認(rèn)識的變化。

　　選項(xiàng)是：（ ）

　　理由是：______________________________________________。

　　6. 文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？

　　7. 簡要分析作者借“蘭草”揭示了怎樣的人生哲理。

　　【試題答案】

　　一、jiān jiā ；yī；sù huí；xī；méi；jī；chí；sì；yǎo tiǎo；xìng；wù mèi；cēn cī；qín sè；mào

　　二、1. 純樸

　　2. 既指“氣味”同時(shí)還指蘭草的品格氣質(zhì)。

　　3. 父親喜歡蘭草并不是為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格變得低俗。

　　4. 寫野蘭的生長環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗，為后文贊美野蘭作鋪墊。

　　5. C “我”惋惜是因?yàn)橐疤m生長在深山幽谷而不被眾人所知，并不俗因?yàn)檎J(rèn)識到它的特性。

　　6. “訪”有尋求的意思，對蘭草的尋訪表面了“父親”與“我”對蘭草高雅、純樸品格的敬仰，同時(shí)用“訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。

　　7. 一個(gè)人只有保持純真質(zhì)樸的品性，不獻(xiàn)媚，不低俗才能為人所敬重，才能有益于社會(huì)。

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