語文判斷專項練習題
一、一個同學在寫《一個助人為樂的同學》這篇作文時，他搜集了下面的一些材料。根據(jù)“助人樂”這個中心思想判斷下面哪些材料是圍繞中心的打上“√”，哪些材料是偏離中心的打上“×”。(8分)
1、他經(jīng)常早到學校，把教室打掃得干干凈凈。 ( )
2、他見同學坐的椅子壞了，不聲不向地把自己的椅子換給別人，自己坐壞的。( )
3、他見媽媽家務很忙，主動地幫媽媽洗菜，掃地…… ( )
4、放學后，他有一個題沒做完，直到做完了才背起書包回家。( )
5、弟弟把玩具弄壞了，丟在床鋪上，他設法把玩具修好了。( )
6、每天晚上睡覺以前，他都要把書包內(nèi)的學習用品清理好。( )
7、考試前，他利用星期日在家里幫助學習有困難的同學溫習功課。( )
8、有同學丟失了東西。他再忙也抽空幫助去找。 ( )
二、給符合題目要求的打上“√”。(12分)
1、《我熟悉的一個》
�、賹憦霓r(nóng)村里第一次來我家辦事的表叔。( )
�、趯懽杂缀臀乙黄痖L大的'小伙伴。( )
�、蹖懙焦珗@里游玩時，一位好心的阿姨為我介紹了公園的一些文物古跡。( )
�、軐懲∫粭l小巷里的一位老爺爺，雖然不認識也沒有接觸過，但是路過時都看到了或者經(jīng)常遇到了。( )
�、菀粋�現(xiàn)在已搬到南京并那里讀書的小朋友，他曾是我的同班同學。( )
2《我敬佩他》
①爸爸常廢寢忘食地研究和實驗，后來獲得了好多科技發(fā)明獎。( )
�、诎嗌系膹埿∪A同學很喜歡唱歌。( )
�、酃财嚿�，售票員服務態(tài)度不好，旅客批評了他。( )
�、芾蠋煄覀�?nèi)⒂^農(nóng)業(yè)展覽，能詳細具體地向我們介紹許多展品的生產(chǎn)過程和工作原理，使我們獲得了不少的知識。( )
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