中小學(xué)語文排序練習(xí)題
把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。下面是小編整理的中小學(xué)語文排序練習(xí)題，歡迎大家來挑戰(zhàn)，希望幫助到大家的學(xué)習(xí)。
中小學(xué)語文排序練習(xí)題1
小學(xué)語文句子排序練習(xí)題附答案
1（）
�。ǎ┍滔訌拇迩傲鬟^。
（）村后是一望無際的桑園。
（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
�。ǎ┖永镆蝗盒◆~在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。
（）春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。
2（）
�。ǎ┮恍┎恢男』ǎL在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。
�。ǎ┬』▓@在教室的左邊，長八米，寬四米。
�。ǎ┗▓@里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。
�。ǎ┧o靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。
�。ǎ┗ㄊ抢蠋熅脑耘嗟�，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花
兒，美麗極了！
3（）
（）地上的水越來越多。
（）雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>
�。ǎ┫褚粚颖熣衷谖蓓斏�。
（）漸漸地連成了一條線。
�。ǎR起一朵朵水花。
�。ǎ┯晁樦块芰飨聛�。
�。ǎ﹨R合成一條條小溪。
�。ǎ╅_始像斷了線的珠子。
4（）
�。ǎ┩跫t同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。
（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。
�。ǎ┚驮谶@個(gè)時(shí)候，我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。
（）天突然下起雨來。
�。ǎ┌�！那是三年級(jí)（4）班的王紅。
�。ǎ┫挛绶艑W(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。
�。ǎ┰瓉�，她是冒雨去降國旗的。
�。ǎ┘t領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。
5（）
（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
�。ǎ┖鋈�，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。
�。ǎ\紅色的浮標(biāo)漂在水面上。
�。ǎ┪覀兏吲d地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”
6（）
�。ǎ┧胱聲r(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位�！�
（）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。”
�。ǎ┠莻�(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？”
�。ǎ┰拕傉f完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。
�。ǎ┮惶烨逶�，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個(gè)座位空著，便走了過來。
7（）
�。ǎ┪疫B忙站起來讓老爺爺坐。
�。ǎ┪覄傋拢晃焕蠣敔斕嶂@子上了車。
�。ǎ┬瞧谌眨易嚾ツ棠碳�。
�。ǎ├蠣敔斘⑿χf：“謝謝，你真是個(gè)好孩子。”
�。ǎ┥宪嚭螅艺业揭粋�(gè)座位。
�。ǎ┪艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
8（）
�。ǎ┪艺f了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。（）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了。”
�。ǎ┠棠虡泛呛堑貜膽牙锾统鲆粋�(gè)紅包，說是給我的壓歲錢。
�。ǎ┪葑永锍錆M了歡聲笑語。
�。ǎ┪冶嫉侥棠躺磉�，祝奶奶健康長壽。
9（）
�。ǎ┬∧樀肮墓牡�，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。
�。ǎ┥砩洗┲蠓I(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。
�。ǎ┪业摹靶☆B童”真逗人喜愛。
�。ǎ┠_穿一雙特大號(hào)皮鞋。
�。ǎ┟济聝芍谎劬�，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。
�。ǎ┧^上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。
10（）（）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。
�。ǎ┰贁�(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。
�。ǎ┪曳接小摆ァ钡哪且豁摚瑥�6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。
�。ǎ┪蚁却_定“誠”的部首是“讠”，共2畫。
11（）（）金蘋第一個(gè)跳。
�。ǎ┧龔奶ぬ迳宪S起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。
（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。
�。ǎ┲灰娝龔潖澭瑝簤和�，原地跳了幾下。
12（）
�。ǎ┪覇柊职譃槭裁吹怪N。
�。ǎ┐汗�(jié)到了，爸爸拿著一張“�！弊值官N在門上。
�。ǎ┪疫吙催呄耄蝗�，一拍腦門說：“是不是?福到了?？”
�。ǎ┌职终f：“你自己想想是什么意思？”
�。ǎ┌职致犃�，豎起大拇指說：“你真聰明！”
13（）（）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。
�。ǎ┧衙恳恢煌牒捅P子的里里外外都洗得干干凈凈。
（）先洗筷子，再洗碗和盤子。
（）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。
�。ǎ┳詈�，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。
14（）（）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。
�。ǎ┰瓉硭苍谝慌园蛋档卣J(rèn)字��！
�。ǎ⿱寢尳塘藥妆橐院�，要我從卡片里找出“伯”字來。
�。ǎ┯浀梦倚r(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（）我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。
15（）（）作文果然有了進(jìn)步。
�。ǎ┳约翰粍�(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。
�。ǎ┮郧�，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。
�。ǎ┐撕螅揖驮囍米约旱脑拰懻鎸�(shí)的故事。
�。ǎ├蠋熢谖业淖魑暮竺媾骸安徽鎸�(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事。”
答案：1（2-4-1-3-5）2（6-1-5-2-3-4）3（7-1-2-5-6-3-8-4）4（8-1-4-3-6-2-7-5）
5（2-4-1-3-5）6（2-4-3-5-1）7（4-3-1-5-2-6）8（4-5-3-1-2）
9（4-5-1-6-3-2）10（3-1-4-5-2）11（2-5-1-4-3）12（2-1-4-3-5）
13（2-4-3-1-5）14（2-5-3-1-4）15（5-2-1-4-3）
槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。
每當(dāng)槐花開放時(shí)，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。
你還沒走進(jìn)它就會(huì)聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。
清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。
槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵的槐樹，簡(jiǎn)直一座座花山。
摘一串放在嘴邊，用舌頭舔舔，甜滋滋的；放在鼻子上聞一聞，心像醉了一般。
直到現(xiàn)在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整
他剛考入廈門大學(xué)不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評(píng)了他我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師
他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請(qǐng)老師指正”
第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了
他說：“尊敬老師是起碼的禮貌
有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時(shí)間，五次登門看望方教授
1.排列句子，整理成一段通順的話。
�。ǎ┏栽谧炖�，又香又甜。
�。ǎ┧男螤钍菑潖澋�，像個(gè)小月牙。
�。ǎ﹦冮_果皮，露出了白色的果肉。
�。ǎ┫憬妒俏易钕矏鄢缘乃�。
�。ǎ┕な堑S色的，還略帶些小黑點(diǎn)。
2.排列句子成一段通順的話
�。ǎ└吣昙�(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。
�。ǎ┣锾煲坏�，校園里的花都謝了。
�。ǎ┪覑劬栈�。
�。ǎ┚栈ǖ念伾烧娑嘌�！它們迎著秋天的陽光開放。
3.排列句子。
（）北風(fēng)猛烈地吹著。
（）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。
�。ǎ┭┗ㄏ聩Z毛一樣紛紛飄落下來。
4、排列句子
�。ǎ渲ι祥L出了嫩綠的葉子。
（）春天到了，同學(xué)們?cè)诜N樹。
�。ǎ┰侔褬涓窈�。
�。ǎ┻^了些時(shí)候，小樹全活了。
�。ǎ┧麄兿韧诹丝印�
�。ǎ┤缓鬂采纤�。
5、（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。
�。ǎ┊�(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。
�。ǎ┬ぐ钍遣ㄌm的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
�。ǎ┧錾诓ㄌm的首都華沙，父親是一位教師。
中小學(xué)語文排序練習(xí)題2
排列句子——巧妙四招
第一招－－按事情發(fā)展的順序排列
第二招－－按時(shí)間先后順序排列
第三招－－按空間推移的順序排列
第四招－
�。聪瓤偸龊蠓质龅捻樞蚺帕�
一、按事情發(fā)展的順序排列
有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。
如，（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。（）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。
從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。
二、按時(shí)間先后順序排列
對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。
例如，（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。
排列這段話時(shí)，我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。
三、按先總述后分述的順序排列
有這么一個(gè)習(xí)題：（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
根據(jù)這段話的特點(diǎn)，“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹”這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。
四、按空間推移的順序排列
所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。
譬如，（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（）跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。
這段話，我們可以抓住“屋外”和“屋里”兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。
句子排序五法
第一法：粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。比如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么??這樣能使我們把握住排列時(shí)的總方向。
第二法：細(xì)讀找順序。仔細(xì)地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懙摹Ｈ缡虑榈陌l(fā)展順序、時(shí)間順序、方位順序。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語來確定順序。
第三法：精讀巧排列。我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來巧妙地排列。
�。ㄒ唬┚�，就是找出句子中是按什么順序?qū)懙模页鱿嚓P(guān)詞語。
（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語。
第四法：朗讀細(xì)審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？
第五法:品讀活運(yùn)用。最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來表達(dá)主要內(nèi)容的方法以及表達(dá)的思想感情。當(dāng)然，還可根據(jù)這種方法來仿寫，想想是否還有比這種順序來表達(dá)主要內(nèi)容的其它更好的方法。這樣將讀與寫有機(jī)地聯(lián)系起來，從而真正掌握排列句子的方法。
【練一練】
1．()這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。
()魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。
()于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計(jì)算出魚的年齡。
()秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。
()有的科學(xué)家叫它“生長圈”。
()春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，張得快。
2．()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
()田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。
()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。
()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。
()一條小溪從我們村里流過。
()小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。
3．()幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。
()三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。
()要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。
()幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。
()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。
4．()到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。
()所以，人們叫它瓶子樹。
()在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。
()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。
()這時(shí)，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。
5．()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。
()忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。
()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。
()閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。
()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。
6．()開始，小花苞穿著綠色的外衣。
()又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。
()幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。
()現(xiàn)在，月季花一開滿花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。
()春天來了，月季花長出了一個(gè)個(gè)花苞。
7．()碧溪河從村前流過。
()村后是一望無際的桑園。
()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
()河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。
()春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)就像綠色的海洋。
8．()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進(jìn)來。
()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。
()1665年的一天，英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。
()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。
()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。
9．()球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。
()這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾呆住了。
()這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。
()這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮，更熱烈。
()可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。
()頓時(shí)，“呼啦”一片掌聲響起來。
()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。
10、（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。
�。ǎ┧愿缹W(xué)生拿水來注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說的一樣。
�。ǎ┚枚弥�，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位
的右側(cè)了。
�。ǎ⿵R堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿�！�
（）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。
�。ǎ┖髞�，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。
11、（）當(dāng)聲波震動(dòng)耳鼓時(shí)，振動(dòng)就被傳導(dǎo)到基底膜。
�。ǎ痫w行時(shí)利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。
（）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。
�。ǎ┏暡ㄓ龅轿矬w后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。
�。ǎ┐碳つど系纳窠�(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。
（）蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。
12、（）就在這春光明媚、花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。
�。ǎ┣f萬個(gè)勞動(dòng)者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？
�。ǎ┪蚁矚g無名之花，那些生長在大自然中叫不上名的野花。
（）在春風(fēng)剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。
（）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。
�。ǎ┬〔菀岔斊颇嗤�，挺出地面，舒展腰肢，煥發(fā)青春。
13、（）所以，詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條�！�
�。ǎ┠憧�，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間嗎？
�。ǎ┰诒狈綇V大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。
（）你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬條柳絲。
（）它那輕盈婆娑的樹姿，那迎內(nèi)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。
中小學(xué)語文排序練習(xí)題3
一、方法講解
下面介紹一套簡(jiǎn)單的解題技巧，叫“三找一看四步法”，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。第一找：找首句。一般情況，首句具有相對(duì)獨(dú)立和大多啟下不承上的特點(diǎn)。第二找：找關(guān)聯(lián)。關(guān)聯(lián)詞是表現(xiàn)兩個(gè)分句間先后關(guān)系的標(biāo)志，只要找出關(guān)聯(lián)，先后很容易判斷。
第三找：找對(duì)應(yīng)。各分句間有一些關(guān)鍵的詞語、短語具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，找出這些對(duì)應(yīng)，語序先后就迎刃而解。
第四看：看順序。一般的說，記敘描寫性的語段多用時(shí)間順序、并列順序、總分順序；說明性的語段多用空間順序、總分順序、因果順序；議論性的語段多用總分順序、并列順序。所以在做這類題的時(shí)候，要搞清它的順序，這就為正確排列語序找到了路徑。
最后，一定要記住用排除法！
注意：在給句子排順序時(shí)，感到比較困難時(shí)，我們還可以先將意思上有緊密聯(lián)系的句子組合成句子“單元”，化零為整；然后按照這段話的思路和層次把句子“單元”進(jìn)行組接整合，從而完成排序。
二、實(shí)戰(zhàn)演練
1、將（1）—（4）句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
南極是一個(gè)冰雪有2000米厚的大陸，，，，。①1983年，測(cè)得最低氣溫為零下89.2℃
�、谠谀蠘O點(diǎn)，年平均溫度達(dá)零下50℃
③世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?/p>
�、芩鞘澜缟献詈�，風(fēng)最大的地方。
a、①②③④b、④③②①c、④②①③d、③④①②
2．下面語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
①光的速度是30萬千米每秒，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就是一光年。
�、诒热鐝某啥嫉街貞c，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都到重慶有七天半的路程。
�、凼裁词枪饽昴兀抗饽晔翘煳膶W(xué)上表示距離的單位，表示光一年所走的路的長短。④這種用時(shí)間表示距離的方法，在日常生活中經(jīng)常用到。
a．④②①③b．②③①④c．③①④②d．③①②④
3.根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
山是靜的，海是動(dòng)的。山是呆板的，海是活潑的。從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花!
�、偃缤∨Ｒ话�。②而海呢，你看她沒有一刻靜止!
�、蹠冮L人靜的時(shí)候，天氣又熱，④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)a．②①④③b．④②③①c．③④①②d．①②③④
4.用下面的句子組成一個(gè)語段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
�、僖粡堃幻讓挼哪敬舶ぶ鵂t子，兩頭的床腳是兩摞石頭。
②一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。
�、鄞舶迳箱佒粔K鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。④進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。
�、葑哌^一塊塊草地，跨過一條條小溪，我們來到扎西家的白房子跟前。
a．⑤④②③①b．④①②③⑤c．⑤④①②③d．⑤④②①③
5、將下列4句話調(diào)整成通順的一段話，正確語序是（）①這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的影子依然很清晰。②那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。
�、劬碓平z絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。④如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波，這就成了卷積云。
6、將下列4句話調(diào)整成通順的一段話，正確語序是（）①而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的。
�、诘沁@種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，
�、巯X蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，④因?yàn)橄s沒有武器，只能哀鳴踢蹬。
7、將下列4句話調(diào)整成通順的一段話，正確語序是（）①這個(gè)引力的靜止點(diǎn)在離月球28000公里的地方，月亮和地球在這一距離上引力平衡。
�、趶娘w船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。
�、鬯w過了月亮和地球距離的中間點(diǎn)，在19日晚上8點(diǎn)33分，又飛過了月亮和地球引力的中和點(diǎn)。
④飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。
8、將序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上。
這兒的景色美極了！_________，_________，_________。
�、俸娌ü怍贼裕未鶃�
�、谛〗鹕接崎e地俯瞰著湖水
�、鄱臉蚓皡^(qū)如仙境般在遠(yuǎn)處召喚
9、依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的`一組是（）。緇魯為什么沒有土地呢？；。。①鳥糞經(jīng)過長期的化學(xué)變化，形成了厚達(dá)10米左右的磷酸鹽層，因而全國沒有一寸可供作物生長的泥土
②原來自古以來，棲息于此的數(shù)不清的海鳥在島上留下了厚厚的鳥糞，完全掩蓋了土地
�、鄣靥幪窖笊系蔫敼埠蛧�，是一個(gè)面積狹小、人口稀少的鳥國，被稱為“無土之國”
�、荑�?shù)慕?jīng)濟(jì)以開采和出口優(yōu)質(zhì)磷酸鹽為支柱，糧食、果蔬以及各種日用商品都依賴進(jìn)口
A.③④①②B.③②①④C.④②①③D.④③②①
10、填入下面文字中橫線上的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
春天，窗子可以常開了。我們因此明白，春天是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。
�、俚教幨墙o太陽曬得懶洋洋的風(fēng)，不像攪動(dòng)屋里沉悶的那樣有生氣。②不過屋子外的春天太賤了!
�、劬褪区B語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋里的寂靜來做襯托。
�、艽禾鞆拇巴膺M(jìn)來，人在屋子里坐不住，就從門里出去。
A.②③①④B.④②①③C.④①③②D.②④③①
11、依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，。①最有價(jià)值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。
�、谧顪嘏�，是純潔無瑕的真摯感情；
③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。
④最悅目的，是纖塵未染的青山綠水；
A.④②③①B.①②④③C.②④③①D.④②①③
12、下面語段的橫線處依次填入一組句子，最佳的一項(xiàng)是（）
如果我是中學(xué)語文教師，會(huì)怎么教學(xué)生？那么，答案就有了。①讓我回顧一下，在我的中學(xué)時(shí)代，什么東西真正提高了我的語文水平，使我在后來的寫作生涯中受益無窮。
�、谖覜]有當(dāng)過中學(xué)教師，但我當(dāng)過中學(xué)生。
③對(duì)這個(gè)問題不能憑空回答，而應(yīng)憑借切身的經(jīng)驗(yàn)。
④我發(fā)現(xiàn)是兩樣?xùn)|西：一是讀課外書的愛好，二是寫日記的習(xí)慣。
A．①④②③B．①②④③C．③①②④D．③②①④
13、排序正確的一項(xiàng)是（）
�、偾屣L(fēng)拂過，細(xì)紗在空中蕩開，又滑下來。
�、谶@雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。
�、芩煺归_手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。
⑤春雨如絲。
A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③
14、排序正確的一項(xiàng)是（）
�、俚浇幙�，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨
�、谟械目磥沓鍪肋�不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采
�、塾械拿苊苈槁�，好似埋伏在深坳里的奇兵。
�、軓倪h(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭
⑤井岡山五百里林海里，在使人難忘的是毛竹
A.⑤④①③②B.④①③②⑤C.⑤①④②③D.①④②③⑤
15、下面一段話的順序被打亂，調(diào)整后順序正確的一項(xiàng)是()
�、俳袥]有橋墩，對(duì)于過船、過水，當(dāng)然好得多。
�、诂F(xiàn)在的鄭州黃河鐵路橋，長約三公里，河中有很多橋墩。
�、蹖硪欢〞�(huì)有沒有水中橋墩的大橋。
�、苓@樣長跨度的橋，一定也是很高的，最適宜于跨海。
⑤但到將來，像這樣的長橋，或者更長的橋，如果有需要的話，只要一個(gè)橋孔，就可跨過江了。
A.③②①④⑤B.⑤③①②④C.③②⑤①④D.⑤③①④②
16．將下列選項(xiàng)依次填入文中空缺處，正確的一項(xiàng)是（）
在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是______________；可以是寥寥的片言只語，也可以是______________；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向______________；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是______________。
�、潘夭幌嘧R(shí)的陌生人⑵走了火的雷霆霹靂⑶悄無聲息的暗示眼神⑷不停的
絮絮叨叨
a．⑵⑷⑴⑶b．⑴⑵⑶⑷c．⑶⑵⑴⑷d．⑴⑶⑷⑵
17.依次填人下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()人生就是這樣，要去面對(duì)一次次的“告別”。我曾與伴著笑聲的紙飛機(jī)惜別在柔和的晨曦里，______________；我曾與空中飛舞的風(fēng)箏惜別在溫暖的春風(fēng)里，______________；我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花園里，______________；再見了，我的初中生活，你永遠(yuǎn)是我記憶中的一片燦爛陽光。①為了實(shí)現(xiàn)我那高高懸掛的夢(mèng)②為了我五彩繽紛的未來
③為了能在追求理想的路上展翅高飛
a.①②③b.③①②c.②①③d.③②①
18.下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
�、佼�(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候，自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露。②表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜?/p>
揚(yáng)個(gè)性，更容易在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。③況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一
件好事，至少這可以促使我們完善自己。④不過，這都是最真實(shí)的自己。a．②①④③b．①②④③c③②④①d．②①③④
19、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是()。
�、儆幸恍┪⑸锇l(fā)現(xiàn)，牛的胃是它們生長的樂園。
�、谟谑�，這些小家伙紛紛光顧這里，居住下來。
�、圩匀唤绱嬖谥鞣N各樣的微生物，它們總是各就各位，在適合它們生長的地方安家落戶。
�、芊纸饫w維素是這些小家伙的拿手好戲，它們能分泌纖維素酸酶，將纖維素降解，同時(shí)釋放有機(jī)酸，供牛吸收利用。
⑤這里不僅有它們喜歡的無氧環(huán)境，沒有可怕的胃酸，而且總有著取之不盡的食物。
A.①②④⑤③B.①⑤④②③C.③①②⑤④D.③①⑤②④文章來源
晚自習(xí)七年級(jí)語文下冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固訓(xùn)練
（五）排序題專題訓(xùn)練
一、明文體，抓思路
所謂“明文體”就是要明確所給文段是記敘文、議論文還是說明文，根據(jù)不同文體的不同特點(diǎn)，抓住作者的行文思路，巧妙解答題目。對(duì)于記敘性語段要看寫了什么事情，有幾個(gè)情節(jié)，它們之間的關(guān)系是什么，哪個(gè)情節(jié)應(yīng)在前，哪個(gè)情節(jié)應(yīng)在后；對(duì)于議論性語段，首先要找出論點(diǎn)和論據(jù)，其次要弄清論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，努力尋找關(guān)聯(lián)詞語和過渡句；對(duì)于說明性語段要把握被說明事物的要點(diǎn)即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及成因等，壓縮時(shí)應(yīng)重點(diǎn)保留，還要注意原文段使用的說明方
法。
例題一：把下面的句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號(hào)）
�、僭谀掀拢瑤罘植嫉脑荚粕剂趾＿B綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。
�、谠诒逼�，五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。
③在連天蔽日的杉木下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。
�、艹酝暝顼埡螅^續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。
�、莞鞣N森林鳥類，鳴聲不斷。
答：
解析：本文段是記敘文中的寫景類，那么我們就可以抓住作者的“游蹤”，以此為序，解答題目。要注意“在南坡”、“在北坡”、“在連天蔽日的杉木下”、“繼續(xù)南下”等詞語，由這些詞語我們可以推知句④應(yīng)放在首位；根據(jù)地理常識(shí)我們知道北坡不如南坡的陽光多，所以北坡的植被不如南坡的高大、茂盛，所以②應(yīng)在①的前面；③和①又是緊密相承的，所以我們可以得出正確答案：④②①③⑤。
二、明話題，抓中心
話題，指文段所陳述的對(duì)象或中心主旨，敘述一件事情，或者說明一個(gè)道理，都要保持話題的前后一致。每個(gè)句子都要圍繞統(tǒng)一的話題，使句子的話題與段的話題一致；每段都要圍繞統(tǒng)一的話題，使段的話題與全文的話題一致。話題往往是主語，在連續(xù)表述中，輕易不會(huì)改變主語。明白這些行文的道理，就能弄明白作者是緊緊扣住什么來行文的，由此抓住文段的中心，快速解答題目。
例題二：把下面五句話按照恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處（只填序號(hào)），使之成為語意連貫的一段話。
一種打魚的方法是放魚鷹。站在高高的運(yùn)河堤上，看人放魚鷹捉魚，真是一件快事。
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