2017年高考語文習題練習

　　前言：現(xiàn)在距離高考越來越近，時間也越來越緊張，沒有多少時間了！這個時候很多學生由于心理緊張，每天坐立不安，特別煩躁，不能靜下心來學習。

　　(7)吾生也有涯，

　　。(《莊子·養(yǎng)生主》)

　　(8)香稻啄馀鸚鵡粒，

　　。(杜甫《秋興》)

　　(四)

　　閱讀下面的散曲，完成第14一16題。(8分)[越調(diào)]

　　平湖樂

　　堯廟秋社

　　王惲

　　社壇煙淡散林鴉，把酒觀多稼。霹靂①弦聲斗高下，笑喧嘩，壤歌亭外山如畫。朝來致有，西山爽氣，不羨日夕佳。

　　[注]①霹靂：琴名。14．簡要描述堯廟社日中的村民活動。(2分)15．對這首散曲分析不正確的一項是(3分)

　　A．本曲描寫堯廟社日活動情景，展現(xiàn)了當?shù)氐拿耧L民俗。

　　B．“社壇煙淡散林鴉”暗示了村民舉行祭祀活動的季節(jié)。

　　C．“山如畫”描寫遠山明麗的風光，渲染烘托社日活動。

　　D．本曲用詞清新高雅，但是整體仍不失通俗樸茂的本色。16．“不羨日夕佳”化用了高中課本哪首詩中的詩句?

　　借此表達了怎樣的情感?

　　(3分)

　　(五)

　　閱讀下文，完成第17—21題。(17分)

　�、贇W陽公諱曄，字日華。自為布衣，非其義，不輒受人之遺。少而所與親舊，后或甚貴，終身不造其門。初為隨州推官，治獄之難決者三十六。大洪山奇峰寺聚僧數(shù)百人，轉(zhuǎn)運使疑其積物多而僧為奸利，命公往籍之。僧以白金千兩饋公，公笑曰：“吾安用此?

　　然汝能聽我言乎?

　　今歲大兇，汝有積谷六七萬石，能盡以輸官而賑民，則吾不籍汝�！鄙�喜曰：“諾�！别嚸褓囈匀�活。

　�、陉悎蜃梢院蕾F自驕，官屬莫敢仰視。在江陵，用私錢詐為官市黃金，府吏持帖，強僚佐署。公呵吏曰：“官市金當有文符�！豹毑豢鲜�。堯咨諷轉(zhuǎn)運使出公，不使居府中。

　　③鄂州崇陽，素號難治，乃徙公治之，至則決滯獄百余事。桂陽民有爭舟而相毆至死者，獄久不決。公自臨其獄，出因坐庭中，去其桎梏而飲食之，食訖，悉勞而還于獄，獨留一人于庭。留者色動惶顧，公曰：“殺人者汝也。”囚不知所以然。公曰：“吾視食者皆以右手持匕，而汝獨以左手，死者傷在右肋，此汝殺之明也�！鼻艏刺槠�曰：“我殺也，不敢以累他人。”公之臨事明辨，猶古良吏，決獄之術(shù)多如此。所居，人皆愛思之。17．寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)

　　(1)少而所與親舊

　　(2)終身不造其門

　　(3)素號難治

　　(4)乃徙公治之18．下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是(2分)

　　A．饑民賴以全活

　　以吾一日長乎爾

　　B．至則決滯獄百余事

　　他植者則不然

　　C．去其桎梏而飲食之

　　恍驚起而長嗟

　　D．決獄之術(shù)多如此

　　愿伯具言臣之不敢倍德也19．用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。(5分)

　　(1)堯咨諷轉(zhuǎn)運使出公，不使居府中。

　　(2)桂陽民有爭舟而相毆至死者，獄久不決。20．第①段中“公笑曰”的“笑”反映了歐陽曄怎樣的心理?

　　(3分)21．本文表現(xiàn)了歐陽曄口口、口口和口口的品質(zhì)。(3分)

　　(六)

　　閱讀下文，完成第22—26題。(13分)九

　　疑山圖記

　�、倬乓缮椒蕉�千余里，四州各近一隅。世稱九峰相似，望而疑之，謂之九疑。

　�、诰欧迨鈽O高大，遠望皆可見也。彼如嵩、華之峻崎，衡、岱之方廣，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百數(shù)。中峰之下，水無魚鱉，林無鳥獸，時聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無。往往見大谷長川，平田深淵，杉松百圍，榕栝并茂，青莎白沙，洞穴丹崖，寒泉飛流，異竹雜華，回映之處，似藏人家。實有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合為洞庭。不知海內(nèi)之山，如九疑者幾焉?

　　③或曰：“若然者，茲山何不列于五岳?”對曰：“五帝之前，封疆尚隘，衡山作岳，已出荒服。今九疑之南，萬里臣妾；國門東望，不見涯際；西行幾萬里，未盡邊陲，當合以九疑為南岳，以昆侖為西岳，衡、華之輩，聽逸者占為山居，封君①表②作園囿耳。但苦當世議者拘限常情，牽引古制，不能有所改創(chuàng)也，如何?”

　　④故圖畫九峰，并隨方題記，傳于好事，以旌異之。

　　【注】①封君：領(lǐng)受封邑的'貴族。

　�、诒恚簶擞�。22．第①段交代了九疑山的

　　。(2分)23．簡析第②段中“時聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無”的表達效果。(2分)24．對“聽逸者占為山居”句理解正確的一項是(2分)

　　A．任憑隱居者將衡山、華山據(jù)為己有。

　　B．聽說逃亡者到衡山、華山安家藏身。

　　C．聽任出世者在衡山、華山結(jié)廬隱居。

　　D．聽說出世者在衡山、華山安居生活。25．從句式的角度賞析第②段中的畫線句。(3分)26．簡述本文的寫作意圖。(4分)

　　二寫作70分27．根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

　　丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；”意思是，不要用細密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。

　　實際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實生活中的許多方面。

　　2010年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試上海

　　語文試卷答案要點及評分參考一

　　閱讀80分

　　(一)1．筆墨是中國書畫成為藝術(shù)的關(guān)鍵因素。2．兩處引用闡明了筆墨藝術(shù)的魅力；引用沈尹默的話闡明筆墨藝術(shù)可以在人們心中喚起強烈的動感，引用宗白華的話闡明筆墨藝術(shù)勝過許多復雜的藝術(shù)。3．A4．情感和美感5．D6．筆墨超越了物質(zhì)的限制，而成為中國人精神世界的外化。筆墨的訓練轉(zhuǎn)化為道德人格的修煉。筆墨的藝術(shù)成為精神逍遙、心靈棲居的園地。

　　(二)7．形象地寫出了母親眼眶里飽含著淚水，表達了母親的悲傷之情8．去天目山，不僅是為了看樹，更是為了緬懷先烈，這是積久的愿望和莊重的活動9．虛實結(jié)合，將現(xiàn)實場景與歷史回憶交織起來(由林中景色聯(lián)想到戰(zhàn)爭歲月；歡快的場景與悲壯的場面形成對比)，突出了蕭洪明堅毅不屈的形象，表達了母親對青春歲月的追念。

　　(五)17．(1)交往

　　(2)到

　　(3)一向

　　(4)調(diào)任18．C19．(1)陳堯咨暗示轉(zhuǎn)運使讓歐陽公離開，不讓(他)留在州府。

　　(2)桂陽有爭船而互相斗毆至死的人，(這個)案件長久沒能判決。20．對僧人賄賂不以為然，對處理好此事自信從容，安撫僧人。21．廉潔

　　愛民

　　正直

　　睿智

　　(六)22．規(guī)模和得名緣由23．這句話描寫了山中若有若無的蟬蠅一類的聲音，以聲襯靜；突山了九疑山中峰之下的靜寂。24．C25．這句話整散結(jié)合；先用整句突出九疑山的山峰兼有嵩、華、衡、岱的特點，強調(diào)其峻峭與宏偉，節(jié)奏鮮明；再用散句描摹這樣的山峰很多，句式參差，富于變化。26．九疑山地處衡山之南，宏偉美麗；卻不能列于五岳；作者撰文對此表示不滿；希望人家認識九疑山特有的長處。

　　二

　　寫作70分

　　高考寶典之所以被高三學生譽為最好的高考復習資料，是因為高考寶典非常講究針對性，抓住學生弱點和高考重點，成績提高就這么簡單。更多高考復習資料

【高考語文習題練習】相關(guān)文章：

語文習題練習試卷07-31

語文練習題07-21

語文練習題精選07-29

小升初語文習題練習07-11

語文練習題03-22

高考數(shù)學練習題02-20

高考英語練習題02-23

高考語文實用類文本閱讀練習題07-06

高考語文成語專題訓練習題08-01