初中語文聽課記錄范文
你知道如何寫聽課記錄嗎？不知道的朋友，下面請看小編給大家整理收集的初中語文聽課記錄范文，供大家閱讀參考。
篇一：初中語文聽課記錄范文
科目：語文 聽課內(nèi)容：新聞兩則 講課人：王莉莉 班級：八七 聽課時間：上午第一節(jié)
一、導(dǎo)入
二、教師檢查預(yù)習(xí)字詞情況，布置思考題：
1、快速默讀課文，用簡明的語言說說新聞報道了什么內(nèi)容。
2、再讀課文，理清記敘的六要素：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。（指出記敘的六要素也是新聞的要素）
3、精讀課文（分讀、齊讀） ，具體說說新聞是從哪幾個方面來報道渡江情況的？ 按什么順序報道，為什么？
學(xué)生讀課文后，分小組討論，全班交流，教師參與。
（三個思考題分別針對新聞結(jié)構(gòu)的三部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體）
教師導(dǎo)學(xué)
�。ㄓ懻摿艘陨先齻�問題，教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論）
要想迅速了解新聞的主要內(nèi)容，就要看標(biāo)題。要比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容，就要看導(dǎo)語。要更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容，就要看主體。
三、合作探究
教師布置思考題：
閱讀這則新聞后，你以為新聞具有怎樣的特點？（教師引導(dǎo)學(xué)生多角度思考）
學(xué)生小組討論，全班交流，教師參與。
討論后明確：
新聞的作用，報道國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象。
新聞的結(jié)構(gòu)，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。
新聞的寫法，主要是敘述，有時兼有議論、描寫。
新聞的特點，觀點鮮明、內(nèi)容真實、報道及時、語言簡明準(zhǔn)確。
四、學(xué)習(xí)小結(jié)：內(nèi)容總結(jié)；方法歸納。
【評價：將方法的教學(xué)融入到具體教學(xué)內(nèi)容中，達(dá)到了事半功倍的效果。也將我們的思維引向了一個新的領(lǐng)域。值得大家借鑒。】
篇二：初中語文聽課記錄范文
一、 聽課時間：xxx—4—5
二、 授課老師：王xx
三、 授課學(xué)校：xx市北大附中南山分校
四、 授課年級：初中
五、 授課題目：《岳陽樓記》
六、 教學(xué)過程
�。ㄒ唬�、全班分組收集岳陽樓記對聯(lián)，利用多煤體展示圖片及對聯(lián)。如“水天一色，風(fēng)月無邊”。并解釋對聯(lián)的涵義。
�。ǘ�、用范仲淹的《岳陽樓記》與以往的作家所寫的岳陽樓記進(jìn)行對比。
�。ㄈ�、導(dǎo)入
�。ㄋ模�、齊讀課文
（五）、提問，這首詩作者要表達(dá)什么思想感情，思想內(nèi)容。
學(xué)生：（作者憂國憂民，以天下為已任）
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“不以物喜，不以已悲”是什么意思？
�。�、自由討論課文結(jié)構(gòu)劃分法。
文章有幾個段落，怎樣劃分，劃分的原因。
�。ㄆ撸�、播放岳陽樓景色片段錄像。（對岳陽樓的介紹）。
�。ò耍⑻釂枺簽槭裁床粚懺狸枠堑氖r而刻畫岳陽樓洞庭的煙波浩蕩的景色，為什么這樣選材。（選材要為中心服務(wù)）
�。ň牛⒔忉尅耙晕锵�，以已悲”，人生有兩種情景，提問“你贊同還是反對”，聯(lián)系實際，“不為外物所動”表現(xiàn)了哪種品質(zhì)。
�。ㄊ�、憂國憂民之士，古往今來，有哪些人物。
�。ㄊ唬�、總結(jié)，一切景語皆情語，背誦全文。
�。ㄊ⒆鳂I(yè)：學(xué)習(xí)古人抒發(fā)感情的方式，寫一點抒情文字。
七、 教學(xué)板書
岳 敘事作記緣由； 悲——陰 }
陽 范 描寫景色 喜——晴 }以物喜，以已悲
樓 仲
記 淹
八、教學(xué)評析
（一）、是注重朗讀感悟和背誦積累。這首詞語言簡練，節(jié)奏感強(qiáng)，感情豐富，教師沒有一味的分解剖析，而是設(shè)計了充足的朗讀。以讀會意，以讀悟情。同時還注重讓學(xué)生當(dāng)堂背誦，積累語言，真正作到一節(jié)課下來有所收獲。
（二）、是善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景感染學(xué)生如讓學(xué)生觀察畫面，讓學(xué)生觀看課文錄象，很能引發(fā)學(xué)生情感共鳴，從而使教學(xué)生動而深刻。
�。ㄈ⑹亲寣W(xué)生收集課文的圖片及對聯(lián)，充分調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。
�。ㄋ模�、是設(shè)疑，突出課文的重難點，把握文章的中心。
篇三：初中語文聽課記錄范文
一、 聽課時間：xxx—4—1
二、 授課教師：謝xx
三、 授課學(xué)校：xx沛鴻民族中學(xué)
四、 授課年級：不祥
五、 授課題目：《背影》
六、 教學(xué)過程
�。ㄒ唬�(dǎo)入
父母是愛我們的，你在生活中從哪里感受父母的愛。
�。ǘ�、介紹朱自清所寫的《背影》的來歷及寫作背景。
�。ㄈz查預(yù)習(xí)的效果
�、� 給下列畫線字注音
�、� 根據(jù)意思說出相應(yīng)的詞語
�。ㄋ模⒗首x課文，把認(rèn)為課文內(nèi)容寫得好的地方記錄下來。
�。ㄎ澹⒛銓φn文的感受，哪些讓你感動的地方。
（六）提問，既然課文是寫父愛的，為什么用《背影》作為題目？（說明：背影在這有特別的涵義）。
�。ㄆ撸�、課文共有幾次提到“背影”（四次）。
�、� 第一次在課文哪里提到背影，有什么涵義？
② 第二次提到背影又出現(xiàn)在課文的哪里，有什么意義？
�、� 第三次的背影出現(xiàn)在課文哪里，起到什么作用？
�、� 第四次的背影在課文哪里出現(xiàn)，有什么涵義？
（八）、聽錄音，作者對背影作了哪些刻畫？哪些詞語最有表現(xiàn)力，通過哪些方法來描寫。（動作描寫、外貌描寫）
�。ň牛⒆髡哂昧恕芭帧钡茸�，描寫了父親體態(tài)特點，爬月臺艱難，但表現(xiàn)了對兒子的愛。
七、 教學(xué)評析
�。ㄒ唬�、教態(tài)自然，面帶微笑，讓學(xué)生感到親切。
�。ǘ⑦^程生動，深度合適，形式巧妙多樣，思路清晰，重難點突出，旁征博引，注意引導(dǎo)，非常豐富；學(xué)生活躍、積極、主動；突出了學(xué)生為主體，老師是引導(dǎo)者的.新型的教學(xué)模式
（三）、注重學(xué)法指導(dǎo)。抓住重點詞語與學(xué)生交流，取得較好的效果。
（四）、善于設(shè)疑，善于引導(dǎo)。抓住課文提到的“背影”，設(shè)計了層層深入的問題，從而揭示課文的主旨并能巧妙引導(dǎo)學(xué)生作對答。
�。ㄎ澹�、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，要珍惜與父母的愛。
篇四：初中語文聽課記錄范文
一、聽課時間：xxx—4—2
二、授課教師：王xx
三、授課學(xué)校：xx市北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校
四、授課年級：七年級第十課
五、授課題目：《戲曲》
六、教學(xué)過程
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入
帶著音樂欣常戲曲
（二）、提問：戲曲的含義，內(nèi)涵。
（三）、臉譜鑒賞
用多謀體來展示臉譜，透過臉譜認(rèn)識人物的性格，歷史事件，個性
�。ㄋ{(lán)勇 紅忠 黃智勇 白奸 黑有正義感 綠魯猛）
�。ㄋ模蚯械哪樧V有什么作用。
�。ㄎ澹⒂^看京劇錄像。
（六）全班分為兩個小組進(jìn)行一次知識竟賽。
知識竟賽共十道題，分為必答題、搶答題、指定題。
必答題：
�、� 請說四類戲曲的名稱。
② 請說出戲曲的四大角色，按什么分類。
�、� 我國國粹的戲曲是什么，又稱為什么。
�、� 我們的故鄉(xiāng)的戲曲是哪一類戲曲。
�、� 2001年聯(lián)合國指定哪種戲曲為國際戲曲。
搶答題：
�、� 該戲曲是哪一部。
�、� 生覺可分哪幾類。
⑧ 旦覺可分為哪幾類。
指定題：
⑨飛虎隊派一名隊員扮演動作，下面同學(xué)猜出是哪個角色。
�、膺诉藢㈥犚才梢幻爢T上來扮演戲曲動作，下面同學(xué)猜出是哪個角色。
附加題：
�、� 四大角色中的生是根據(jù)什么劃分年齡的。（胡須的角色）
�、� 四大行當(dāng)中的大姐是誰，二妹是誰？
�。ㄆ撸�、總結(jié)：戲曲是通過表演來表現(xiàn)的一門綜合藝術(shù)。
�。ò耍�、欣賞戲曲片斷。
戲曲發(fā)生在什么時間，通過什么表現(xiàn)出來。
�。ň牛�、繼續(xù)欣賞片斷，注意人的特技表演。
聽到這音樂，想到是什么場面，舞臺上有多少人，運用戲曲知識，來剖析動作的意義。
�。ㄊ⑿蕾p片斷
唱覺是誰？（曹操）
票友的意思（業(yè)余的戲劇角色）
�。ㄊ唬�、請幾位同學(xué)扮為票友
�、佟陡今R戲》
�、凇兜叟ā�
（十二）、提問：
戲曲包涵了很多內(nèi)涵
分組討論：
�、� 說說你學(xué)習(xí)這堂戲曲沒有什么樣的真實感受，對戲曲的感情有什么變化？
�、� 中國傳統(tǒng)戲曲有著深厚的文化背景和藝術(shù)底蘊，想想愛它不容易，在戲曲與流行音樂等藝術(shù)形式中，你更喜歡哪一個？我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)對待你戲曲這樣的文化藝術(shù)？
�、� 戲曲與語文有什么關(guān)系？了解戲曲對語文有什么幫助？
�。ㄊ�、齊唱華夏民族的家鄉(xiāng)戲曲，唱詞非常優(yōu)美。
（十四）、總結(jié)
七、課文評析
�、� 讓學(xué)生觀看錄象，很能引發(fā)學(xué)生情感共鳴，從而使教學(xué)生動而深刻。
�、趯W(xué)生自由地想，自由地說，沒有唯一的答案，沒有僵硬的形式。師生民主交流，平等對話，整個課堂氣氛相當(dāng)活躍。
③ 通過設(shè)計竟賽，讓學(xué)生上臺扮演戲曲的角色，使學(xué)生能夠在運用中加深對戲曲的了解，鞏固知識，這樣能夠更好地理論聯(lián)系實際，使學(xué)生成為教學(xué)的主體。
④ 在表演中，學(xué)習(xí)戲曲，生動而形象，容易理解，了解文化內(nèi)涵，豐富語文知識，開拓視野，同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該做一個文明人。這些都說明了這節(jié)課很好地貫徹了新課程標(biāo)準(zhǔn)的三個維度，是一節(jié)相當(dāng)成功的課。
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