語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)鞏固題及答案
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)鞏固題
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（ ）
A．睥睨 庇護(hù) 窮鄉(xiāng)僻壤 開(kāi)天辟地
B．赦免 懾服 拾級(jí)而上 退避三舍
C．孝悌 締約 眾矢之的 根深蒂固
D．逶迤 怡然 貽笑大方 遺之千金
2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （ ）
A．泥淖杯盤(pán)狼藉 哀聲嘆氣 坐收漁人之利
B．喝彩捫參歷井 水泄不通 無(wú)所不用其及
C．忖度甘拜下風(fēng)集思廣益 盛名之下，其實(shí)難副
D．部署各行其事相輔相成 金玉其外，敗絮其中
3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）
�、籴槍�(duì)巴以雙方?jīng)_突不斷升級(jí)的緊張局勢(shì)，中國(guó)外交部發(fā)言人發(fā)表談話，
對(duì)方保持克制態(tài)度，盡早回到談判桌上來(lái)，以推進(jìn)中東地區(qū)的和平進(jìn)程。
�、谶@樣做 穩(wěn)妥，但是太費(fèi)事，太耗費(fèi)時(shí)間，我就怕這個(gè)工程趕不過(guò)來(lái)。
③聽(tīng)到工廠改制的廣播后，工人們 不一，有的歡喜，有的驚愕……
A．督促 固然 反映 B．敦促 固然 反應(yīng)
C．督促 當(dāng)然 反應(yīng) D．敦促 當(dāng)然 反映
4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）
A．青年人缺少經(jīng)驗(yàn)，犯點(diǎn)錯(cuò)誤是無(wú)可非議的，要熱情幫助他們改正才是。
B．有些國(guó)家對(duì)別國(guó)的人權(quán)問(wèn)題說(shuō)三道四，橫加指責(zé)，而對(duì)本國(guó)侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。
C．基層干部要多為群眾辦實(shí)事，不能說(shuō)得好聽(tīng)而沒(méi)有行動(dòng)，空頭支票開(kāi)多了，黨在群眾中的.威信就會(huì)受損。
D．你只要設(shè)身處地為我們想想，就會(huì)同情我們的處境，不會(huì)對(duì)我們求全責(zé)備了。
5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 （ ）
A．今天晚上指揮演唱《黃河大合唱》，他著裝瀟灑，神態(tài)從容；眼光、手勢(shì)配合和諧 —好一派指揮家的風(fēng)度。
B．對(duì)李清照的詩(shī)詞，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”
C．文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對(duì)語(yǔ)言的敏感，才能利于遣詞用字，寫(xiě)出的作品明確、清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美。
D．他接著說(shuō)：“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅上了高中�！�
6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）
A．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念雖已深入人心，但不是每個(gè)人都能意識(shí)到市場(chǎng)在人才配置中的充分作用。
B．由于一至四號(hào)“神舟”無(wú)人飛船的成功返回，使中國(guó)加入航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列，這也是中國(guó)國(guó)防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。
C．高速磁懸浮列車(chē)運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車(chē)的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
D．交管部門(mén)首次在長(zhǎng)安街上使用交通疏導(dǎo)流動(dòng)提示牌，以緩解“兩會(huì)”期間會(huì)務(wù)交通對(duì)社會(huì)交通造成的壓力。
答案：
1．B（A“庇”讀bì，其余的讀pì；C“悌”讀tì，其余的讀dì；D“遺”讀wèi，其余的讀yí）
2．C（A“哀”應(yīng)為“唉”，B“及”應(yīng)為“極”，D“事”應(yīng)為“是”）
3．B（敦促：表示誠(chéng)懇地催促，適用于外交場(chǎng)合；督促：表示上級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)下級(jí)或晚輩的監(jiān)督催促。當(dāng)然：應(yīng)當(dāng)這樣或合于事理、情理；固然：表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折。反映：把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，把情況或意見(jiàn)告訴上級(jí)或有關(guān)部門(mén)；反應(yīng)：受到刺激而引起的相應(yīng)活動(dòng)，如“藥物反應(yīng)”，物質(zhì)相互作用引起的變化，如“化學(xué)反應(yīng)”，事情引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行為，如“反應(yīng)如此之快”。）
4．A（無(wú)可非議：非議：責(zé)備，批評(píng)。沒(méi)有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)。這里應(yīng)用“無(wú)可厚非”，意思是：不能過(guò)分責(zé)備。指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。 諱莫如深：諱：隱諱；深：事件重大。原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。 ）空頭支票：空頭：有名無(wú)實(shí)的。指不能兌現(xiàn)，即取不到錢(qián)的支票。比喻不準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)的諾言。設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。）
5．D（A破折號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，B句末改文中的句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)外，C“鮮明”后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。）
6．D（A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“充分”應(yīng)調(diào)至“意識(shí)”前；B項(xiàng)成分殘缺，可去掉句首的“由于”；C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)刪掉“靠的”。）
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