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九年級語文下冊期末備考知識點

　　幾種易混修辭方法辨析

九年級語文下冊期末備考知識點

　　(1)反映事物間的關(guān)系不同。

　　比喻是以甲喻乙，兩者有相似點，是相似關(guān)系;比擬是以甲擬乙，兩者融為一體，是交融關(guān)系。

　　【例】①霎時間，東西長安街成了喧騰的大海。 ②青蛙唱著戀歌，給荷塘增添了一道亮麗的風景。

　�、僖浴靶v的大海”比作熱鬧的“東西長安街”，有相似點。②把“青蛙”模擬成“歌手”來描述，兩者融為一體。所以，前者是比喻，后者是比擬。

　　(2)表達的結(jié)構(gòu)方式不同。

　　比喻的本體和喻體一主一從，本體或出現(xiàn)或不出現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn);比擬的本體和“擬體”成為一統(tǒng)，本體必須出現(xiàn)，“擬體”不出現(xiàn)。

　　【例】①曙色像一片翠藍的水，流動在原野的盡頭。②曙色流動在原野的盡頭。

　�、倬涑霈F(xiàn)了喻體“一片翠藍的水”和比喻詞“像”， ②句只出現(xiàn)本體“曙色”和比擬詞語“流動”。所以，前者是比喻，后者是比擬。

　　(3)表達的效果不同。

　　比喻重在用淺近的形象的事物去說明深奧的抽象的事物;比擬重在用模擬的方法描述人或物的行為狀態(tài)。例3和例4能夠達到各自的表達效果。

　　2.借喻和借代的辨析

　　(1)相同點：它們都用一事物代另一事物，事物本體不出現(xiàn)。

　　【例】①黑夜，靜寂得像“死”一般的黑夜!但黎明的到來畢竟是無法抗拒的。 ②他端起杯子，有滋有味地品了一口“龍井”。

　�、倬涫墙栌�，只出現(xiàn)喻體“黑夜”， ②句是借代，只出現(xiàn)借體“龍井”。

　　(2)不同點：借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代;借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱為本體，它只代不喻。構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)是事物的'相似性，即要求喻體和本體有某些方面的相似;構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，即要求借體和本體有某種關(guān)系。借喻可以改為明喻或暗喻，借代則不能。

　　【例】①要掃除一切害人蟲，全無敵。 ②雷鋒說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，就住在中國。”

　�、倬涫墙栌鳎昂θ讼x”是喻體，這一句子可改為明喻：要掃除一切像害蟲一樣的敵人。②句是借代，以“解放軍”代“解放軍中的一位戰(zhàn)士”，這是借全體代部分。

　　3.對偶和對比的辨析

　　(1)對偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說的，其基本特點是“對稱”，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字數(shù)相等;對比是從意義上說的，其基本特點是“對立”，它要求意義相反或相對，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。

　　【例】 ①赤道彎弓能射虎，椰林匕首敢屠龍。 ②有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”有的人俯下身子給人民當牛馬。

　�、倬涞慕Y(jié)構(gòu)對稱，字數(shù)相等，是對偶，②句的意義相反，結(jié)構(gòu)形式并不對稱，是對比。

　　(2)對偶里的“反對”，就形式說是對偶，就意義說是對比，這是修辭手法的兼格現(xiàn)象。

　　【例】 ①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 ②敵人害怕您靜若懸劍，人民信賴您穩(wěn)如磐石。

　　4.排比和對偶的辨析

　　(1)排比是三個或三個以上語言單位，而對偶是兩個語言單位，排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字數(shù)要求不甚嚴格，而對偶必須對稱。

　　【例】但見那——滿樹繁花，一街燈光，四海長風……

　　上例破折號后是排比結(jié)構(gòu)，如果將它改為“滿樹繁花，一街燈光”，或“一街燈光，四海長風”，就變成了對偶。