練習(xí)2五年級(jí)語(yǔ)文教案
教學(xué)目標(biāo)
1、能糾正部分容易些錯(cuò)筆畫(huà)的字，并通過(guò)比較，強(qiáng)化記憶。
2、初步了解近義詞"積攢"與"積累"、"激勵(lì)"與"鼓勵(lì)"的不同用法；掌握部分詞語(yǔ)的不同用法；掌握部分詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣；能恰當(dāng)運(yùn)用幾個(gè)介詞。
3、初步學(xué)會(huì)縮寫(xiě)句子（去掉修飾部分，保留句子主干）。
4、能運(yùn)用抓住重點(diǎn)詞句深入理解課文的閱讀方法讀懂短文。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：第７題
教學(xué)難點(diǎn)：第５題
教具：投影片
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)
一、明確本課時(shí)目標(biāo)。
二、練習(xí)第1題。
�。�、出示教師故意寫(xiě)錯(cuò)的字，請(qǐng)學(xué)生改。
２、說(shuō)說(shuō)哪些筆畫(huà)易錯(cuò)。
�。�、認(rèn)真、仔細(xì)地抄寫(xiě)。
�。�、互查、訂正。
三、練習(xí)第2題。
�。薄⒉樽值�，辨詞義(說(shuō)相互點(diǎn)與不同點(diǎn))。
�。�、讀句子，分析句意
�。�、填詞，再讀。
４、你還能為這一組詞分別寫(xiě)一句話嗎？寫(xiě)好后交流時(shí)，要注意表?yè)P(yáng)把這些詞用于其他方面的學(xué)生。
四、練習(xí)第3題。
�。�、讀題，明要求。
�。�、觀察，分析“左邊”與“右邊”的共同點(diǎn)。點(diǎn)撥：左邊發(fā)出的動(dòng)作須與右邊的名詞有密切聯(lián)系。
３、獨(dú)立做，交流。
�。�、自己想好４個(gè)詞組，拆開(kāi)來(lái)讓同桌連一連。（學(xué)生互動(dòng)后匯報(bào)）
五、練習(xí)第4題。
�。薄ⅹ�(dú)立完成。
２、交流、矯正。
３、全班齊讀這段話，說(shuō)說(shuō)這些詞在句子中起什么作用。（初步體會(huì)介詞的連接作用）
六、練習(xí)第5題。
�。�、讀題目和例句，比較：保留什么？去掉什么？明確要把句子縮到最簡(jiǎn)單的程度。
�。病⑻峁┚涫剑骸罢l(shuí)干什么”“誰(shuí)怎么樣”“什么干什么”和““什么怎么樣�！�
�。场⒃囎龅�1句。讀——?jiǎng)澇鲋鞲?——再讀。
�。�、做第２、３句，交流。
七、作業(yè)：完成《作業(yè)本》第1——5題。
第2課時(shí)
一、指導(dǎo)完成第６題。
１、讀題明確要求：一讀二找三刪
�。�、指名讀短文，說(shuō)說(shuō)主要意思。
３、找出與主要意思無(wú)關(guān)的'句子，并說(shuō)說(shuō)為什么。
�。�、刪去無(wú)關(guān)的這句話后，再次朗讀。
�。怠⑿〗Y(jié)：我們?cè)趯?xiě)一段話時(shí)，要根據(jù)主要意思來(lái)安排材料，不東拉西扯。
二、指導(dǎo)完成第７題。
�。�、讀短文后的題目，明確要求。
２、默讀《旅行包的故事》，找出重點(diǎn)句。交流，評(píng)議找得對(duì)不對(duì)，為什么？分頁(yè)標(biāo)題#e#
�。场е鴨�(wèn)題（２）自由讀短文，思考。
�。础⑦M(jìn)行小小辯論會(huì)，正方為廠長(zhǎng)，認(rèn)為名牌只能有一等品；反方為車(chē)間主任，認(rèn)為名牌可以有二、三等品。
５、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)如何抓住重點(diǎn)詞句理解文章內(nèi)容。
三、布置作業(yè)：書(shū)面回答練習(xí)第７題的問(wèn)題。
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