八年級上冊政治知識點(diǎn)
八年級的學(xué)生如何才能在政治考試中取得好成績呢?這需要學(xué)生們平時(shí)加強(qiáng)知識的理解和記憶。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的八年級上冊政治知識點(diǎn)，希望對大家有用!
八年級上冊政治知識點(diǎn) 1
1、家庭的含義及家的最主要的特點(diǎn)是什么?(課本第5頁第一段) 答：含義：家庭是由婚姻關(guān)系，血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。特點(diǎn)：家中有親人，家里有親情。
2、家庭關(guān)系的確立分哪幾種?(課本第5頁第二段)
答：①依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭;②因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭;③依照法律條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭;④隨父(母)再婚組建新的家庭。
3、家庭的結(jié)構(gòu)有哪些?(課本第5頁第三段)
答：①核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成。②主干家庭，是指祖父母(或外祖父母)，父母及第三代組成的家庭。③單親家庭，是指由父(或母)一方與未婚子女一起生活。④聯(lián)合家庭，是指父母與多對己婚子女組成的家庭或已婚同輩聯(lián)合組成的家庭
4、家庭的功能主要有哪些?(課本第5-6頁)
答：①物質(zhì)生產(chǎn)功能 ②人口生產(chǎn)功能 ③消費(fèi)功能 ④撫育和贍養(yǎng)功能 ⑤教育功能 ⑥休息娛樂功能
5、為什么我們與父母的關(guān)系不可選擇?(課本第6頁)
答：在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。因?yàn)楦改缸优P(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系，生命是父母給予的，這種關(guān)系是無可選擇，無法改變的，我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。
6、對于父母收入低或父母有生理缺陷，你應(yīng)該怎么認(rèn)識?(課本第6頁)
答：①天下沒有十全十美的家庭，也沒有十全十美的父母。②自己的家境可能不富裕、自己的家長可能很普通，但是人是平等的，家長職位低，收入少，并不影響他們在我們心中的高大形象，更不是我們自卑的理由。 ③自己的家長可能有生理缺陷，這是他們不同于別人的特點(diǎn)，而不是我們看不起家長的理由，明理者不嫌父母丑。④不管出生在什么家庭，我們與父母的血緣親情關(guān)系是無法改變的。
7、我們應(yīng)怎樣對待家庭的良好傳統(tǒng)? (如何認(rèn)識自己的家?)(課本第7頁)
答：①我們要認(rèn)識自己的家，特別是要了解自己的父母。②要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭作出自己的貢獻(xiàn)。(家庭成員值得稱道的地方(團(tuán)結(jié)，勤奮，簡樸);好的家風(fēng)和傳統(tǒng)(熱愛祖國、誠實(shí)守信，樂善好施、勤儉節(jié)約)) 我愛我家
8、我們與家庭的關(guān)系?(家庭對個(gè)人成長的重要性?)(課本第8頁) 答:家庭是我們成長的搖籃,我們的港灣和第一所學(xué)校;父母是我們最親的人,也是我們第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦?無微不至地關(guān)心愛護(hù)著我們,使我們盡享家庭的親情和溫暖。
9、父愛和母愛的特點(diǎn)是什么?(課本第9頁)
答:共同特點(diǎn)：父愛和母愛是至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛、無微不至的愛、不求回報(bào)的愛。父愛如山，往往深沉嚴(yán)格;母愛如水，往往溫柔細(xì)膩。 (父母的優(yōu)點(diǎn)，父：辛苦工作維持家庭開支，家庭
責(zé)任感強(qiáng)，有幽默感，分析問題有見地;母：溫柔體貼，善解人意、細(xì)心，關(guān)懷每個(gè)人，把家安排的舒適、溫馨)
10、父母為什么必須對子女盡撫養(yǎng)教育義務(wù)?(課本第10頁) 答: ①父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。②如果父母不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。
八年級上冊政治知識點(diǎn) 2
1.我們與父母產(chǎn)生矛盾的原因?(課本第19-20頁)
答:(1)進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。(2)而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。他們對我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家長嘮叨、啰嗦。于是，
我們與父母之 間就生生了矛盾。 或【(1)進(jìn)入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨(dú)立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威; (2)父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)怪，于是矛盾產(chǎn)生了。】
2.我們與父母產(chǎn)生隔閡代溝的原因?(課本20-21頁)
答：(1)產(chǎn)生代溝的原因:我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異 (2)我們與父母的人生經(jīng)歷，生活經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)地位不同，對社會(huì)規(guī)范的熟悉程序也不同，生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好，行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。
3.怎樣看待父母的高期待、嚴(yán)要求?(課本21頁)
答：父母對我們的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對我們的愛，我們要體諒父母的一片苦心。
4.逆反心理的表現(xiàn)有哪些?(課本21頁)
答：逆反心理具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣;你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好;讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。
5.如何正確對待逆反心理?(課本21頁)
答：(1)對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)誤的，有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后;在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。(2)與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們作出正確的行為選擇。
6.逆反心理危害的具體表現(xiàn)形式有哪些?(課本21-22頁)
答：與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或?qū)λ麄儾焕聿徊�、冷冷相對，都是錯(cuò)誤的，會(huì)給父母和自己造成極大的危害。
7.逆反心理的危害有哪些?我們應(yīng)該怎樣做?(課本22頁) 答：(1)在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是使父母的錯(cuò)誤懲罰自己。(2)這種結(jié)果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是使父母的錯(cuò)誤傷害父母。(簡答概括為：多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己，傷害了父母)
怎樣做?(1)為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)要努力克制自己。 (2)、學(xué)會(huì)與父母正確交往：①、對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。②、要表現(xiàn)出一定的獨(dú)立能力，讓父母放心。③、與父母交流和溝通。 兩代人的對話
8.我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾? (課本23-25頁)
(1)不能否認(rèn)、漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行; (2)學(xué)會(huì)與父母溝通商量。冷靜下來，心平氣和地與家長商量，通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。
(3)把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異 。
八年級上冊政治知識點(diǎn) 3
1. 師生交往的意義?(43、46頁)
答：(1)師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。(2)與老師建立和諧的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。
2.在與老師交往中應(yīng)注意的問題?(43頁)
在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)，善于和老師溝通是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。
3.老師的工作特點(diǎn)?(課本44頁---45頁)
答：(1)老師教給我們做人的道理。(2)老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能(3)老師善于教給我們思考的方法，讓人產(chǎn)生探求知識愿望。(4)老師的工作不只是傳播知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。(5)教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈，老是在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
4.我們?yōu)槭裁匆獝劾蠋?(課本45頁)
答：我們愛老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。①在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;②當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅;③在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向;④在我們因取得一點(diǎn)兒成績而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友! 主動(dòng)溝通 健康成長 ：
5. 新型的師生關(guān)系的基本內(nèi)涵?或新型的師生關(guān)系是怎樣的?(48頁)
答：新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
6. 師生交往的前提?(課本50頁)
答：主動(dòng)溝通是一切交往的前提�；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。
7. 與老師溝通方法和基本禮節(jié)有哪些?(51-53頁) 答：(1)從老師的角度看問題，設(shè)身處地地為老師著想;(2)正確對待老師的表揚(yáng)和批評;受到表揚(yáng)，再接再厲，受到批評，做到有則改之，無則加勉。
(3)原諒老師的錯(cuò)誤;用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，不傷害老師。
(4)禮貌待師。(5)注意場合。(6)勿失分寸。
8.怎樣正確對待老師的表揚(yáng)和批評?(課本52頁第一段)
答：老師的表揚(yáng)是肯定、是鼓勵(lì)、是期待，老師的批評是愛護(hù)、是鞭策、也是期待。被表揚(yáng)是我們體驗(yàn)成功，被批評是我們體驗(yàn)挫折。成功和挫折都是人生的財(cái)富。
9.當(dāng)我們被老師誤解時(shí)怎么辦?(課本52頁第二段) 答：(1)我們可以向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)之上，并且是為了更好的溝通，而不是想逃避自己的責(zé)任。(2)我們也應(yīng)當(dāng)原諒老師的錯(cuò)誤，作為普通人，老師不可避免的會(huì)犯錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對他的尊重，所謂恰當(dāng)?shù)姆绞�，就是要考慮到犯錯(cuò)誤者的情感——不傷害老師。
八年級上冊政治知識點(diǎn) 4
1、誠信的含義？
答：誠信，即誠實(shí)守信�！罢\”，就是內(nèi)誠于己，誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事、實(shí)事求是；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。
2、為什么要誠實(shí)守信？(課本115頁)
答：①誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是為人處事的基本原則。②不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識破，他難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。③言而有信能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
3、如何做到對人守信、對事負(fù)責(zé)(誠實(shí)守信)？(課本117頁—118頁)
答：①對人守信、對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。②做老實(shí)人，辦老實(shí)事，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。③在沒有把握答應(yīng)別人的要求時(shí)，不輕易許下諾言，一旦承諾，就應(yīng)努力兌現(xiàn)。④無論做大事還是小事，都要認(rèn)真面對，實(shí)實(shí)在在做事。(或誠
信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)。把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。)
4、為什么在誠信做人方面既要做大事，也要拘小節(jié)？(課本118頁)
答：①我們對所做的大事小事，都要認(rèn)真對待，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。②生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。③我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)。把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。做誠信的人
5、誠實(shí)與信任的關(guān)系是怎樣的？(課本119頁第一段)
答：堅(jiān)持誠實(shí)，就會(huì)贏得信任。誠實(shí)是獲得信任的前提，對人誠實(shí)自然會(huì)獲得人們的信任，對人不誠實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實(shí)。
6、誠信守則的具體要求有哪些？(或我們應(yīng)遵循哪些誠信守則？)(課本120)
答：①堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目，是誠實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。②在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊，不能以一己私利而損害大多數(shù)人的利益。③在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊，不能為了眼前的利益而損害長遠(yuǎn)的利益。④在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊，誠信所維護(hù)的不是私情，而是國家法律。
7、誠信的智慧有哪些？(課本121—123頁)
答：①把誠信的要求與具體的情境結(jié)合起來。
�、谡_處理誠實(shí)與隱私的關(guān)系
�、壅_處理誠實(shí)與謊言的關(guān)系
八年級上冊政治知識點(diǎn) 5
1、隱私的含義和內(nèi)容
人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的個(gè)人秘密;總有許多與公共利益、群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事，這些都屬于隱私。具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等;個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì)交往等;私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書包等。
2、保護(hù)隱私的必要性
當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。
3、隱私權(quán)的含義
是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。
4、法律保護(hù)隱私的意義
法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。
5、隱私權(quán)的內(nèi)容
隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。
公民的住宅屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法有員不得無視法定程序非法搜查。
公民有權(quán)對個(gè)人信息保密。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。
公民有權(quán)對個(gè)人通信內(nèi)容保密，對的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。公民有權(quán)自己決定利用自己的個(gè)人信息從事有益于社會(huì)的活動(dòng)，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫成自傳，公開自己的信件等。
6、侵犯隱私權(quán)的后果
侵?jǐn)_他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。
7、我們應(yīng)該如何尊重他人隱私?
(1)尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。
(2)尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。隱私權(quán)兩種最忠實(shí)的守護(hù)------責(zé)任和信譽(yù)
8、隱私權(quán)受侵犯時(shí)的做法
當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請示司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。
9、侵犯隱私權(quán)的行為表現(xiàn)有哪些?
侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵犯隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。
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