【精華】小學生自我介紹合集7篇
當我們在一個陌生場合中，可能需要我們進行自我介紹，自我介紹是一種認識自我的手段。寫起自我介紹來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學生自我介紹10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生自我介紹 篇1
大家好!我叫**，在六年級八班這個大家庭中我任職勞動委員和組長這兩個職位，在校園中我是老師的好幫手，我助人為樂，同學一有困難，我便會去幫助他，在課堂上，我認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后，幫老師做一些我力所能及的事。我的興趣愛好廣泛，如：看書、打打羽毛球、下象棋……都是我的最愛，其中我最喜歡看書了，我們家的書櫥里塞滿了書，因為知識就是力量，這些書可以帶給我快樂，可以讓我增長知識，所以我喜歡看書。
小學生自我介紹 篇2
大家好！我叫常茹，今年８歲，已經(jīng)是三年級的學生了。
為了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是１．３８米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的長相。呀！挺好看的嘛！
瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！
再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀！
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！
我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子�！眿寢屢豢�，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀！”
大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。
小學生自我介紹 篇3
我的名字叫困獸，今年九歲了，我來自清遠的一個風景優(yōu)美的小山村。很高興在升三年級能和大家在同一個班里學習。因為我是新來的，所以我想向大家介紹一下我自己。關于我的外貌，大家也看到了，我也不多講了。希望大家以后能記住我這張“大眾臉”。
我的愛好有很多，比如打乒乓球、打籃球、散步、看書等等。在這么多愛好中，我最喜歡的就是打乒乓球。我的爸爸是打乒乓球的高手，我一直很崇拜他。能夠用球技打敗他是我的一個小小的夢想，我也經(jīng)常在和打球時請教他。也歡迎有和我一樣喜歡打乒乓球的同學找我PK哦!
我除了那些愛好外，我還是一個樂于助人的好孩子。以前在老家的時候，我經(jīng)常幫我隔壁家的老奶奶趕鴨子回家，村里的人都說我是個好孩子。在學校，也會在學習上幫助需要幫助的同學，為此，老師還在班上表揚我呢!希望以后我也能給大家?guī)韼椭?/p>
大家記住了哦，我叫困獸，一個喜歡打乒乓球的女孩子。希望大家能和我做朋友，和我一起學習，一起玩。
小學生自我介紹 篇4
大家好，我是大一班的***，很高興能當上小小升旗手，我是一個文明禮貌、認真乖巧的小女孩。我最愛畫畫，畫里有五彩繽紛的世界，還愛唱歌、跳舞。今天我想借這個機會說說我心中的感謝：
一謝實驗南園，像個溫暖的大家庭！
二謝親愛的好老師，教我禮儀和知識！
三謝可愛的.好朋友，和我一起做游戲！
在實驗南園，我幸福快樂地成長！
謝謝大家！
小學生自我介紹 篇5
我是一個活潑開朗、愛好廣泛的人，也是一個粗心鬼。就是那些“粗心病毒”讓我不知不覺地考出了一些不好的成績。
記得有一次，數(shù)學考試，老師把卷子發(fā)了下來，我十分緊張，心里好像藏著一只小兔子，一直跳。眼前卷子上的字也在跳動，我又想到了：老師曾講過考試時要鎮(zhèn)定、仔細，先做會做的，做完了再回過頭來看。于是，我全神貫注地看了一遍題，迅速做了幾道小題。這時，我的心情穩(wěn)定下來了，答題的速度也快了，“25×16=400”……我終于把所有的題目做完了，再挑些準確率很低的題目來檢查。同時盡力回憶老師講過類似的題目，課本上的公式，盡量地多寫。然后再仔細檢查難題，盡力解決它。這時需要有非常好的耐心，而我恰恰又緊張起來，頭腦又“死機”了。而事情又不能總是十全十美，有的錯題我腦汁絞盡檢查都無濟于事。真令我懊惱沮喪極了。試卷發(fā)下來了，我考得十分糟糕，只有67分，平時數(shù)學成績我考得都很棒，這感覺就像從天上一下子跌倒在地上一樣。我下定決心一定要改掉這個壞習慣。
這就是我，一個馬虎的我。
小學生自我介紹 篇6
我叫李芷曄，小名叫甜甜，奶奶總叫我李狗甜，小時候我喜歡小動物，就對奶奶說：“以后叫我李狗好，不要再加個“甜”字”。全家人都哄堂大笑。
第一次看到我的人都說我是個文靜乖巧的小女孩，其實他們都被我的外表給騙。我是個非常好動的小孩，小時候，媽媽經(jīng)常要對著我喊：“我們都是木頭人，不許說話不許動”。才能把我定住�？蓩寢屢粍樱矣謺鴦悠饋�。把媽媽弄得無可奈何的。媽媽總是擔心我是否有好動癥。有一次，媽媽下班回來，一開門，看到沙發(fā)上兩只腳在亂蹬，嚇一大跳，定眼一看，原來是我倒立在沙發(fā)上看電視呢，媽媽是既好氣又好笑的。
上小學，我認識一些字，愛上看書，終于能定下心來看書，媽媽心中的大石頭終于落下來。過不多久，媽媽又有新煩惱，因為我一拿到書就看得昏天暗地，媽媽扯破喉嚨叫我，我也沒聽見。不到媽媽采取“行動”，我就不會罷休的。
這就是我，一個總給媽媽帶來煩惱的我。
小學生自我介紹 篇7
我是一個讀書迷，因為讀書可以增長知識，也給我?guī)砹藷o限樂趣。從而，我也在閱讀上鬧了不少笑話。
自我二年級開始，我就迷上了閱讀。就在那時侯，我也開始鬧起了笑話。在一次數(shù)學課，我覺得特別枯燥。因此，我就想出了這樣一個念頭——看書吧!但是，我向來都是好學生，怎能違反紀律呢?可現(xiàn)在確實好悶啊…… 我想了大半天，終于作出了一個決定，還是看書吧。于是，我就偷偷地從書包里拿出作文書，津津有味的看著。大概過了十分鐘，老師突然叫起了我的名字，說：“請你說出公式吧�！本瓦@樣，我漫不經(jīng)心地說了出來。話音剛落，同學們都捧腹大笑。原來，我把作文書的句子背了出來。這時，老師也抿著嘴笑了。
自從那以后，我再也沒有開小差。然而，笑話也越鬧越大了。記得星期天，媽媽帶我到書店看書。來到書店，映入我眼簾的是五花八門的作文書。我迫不及待地選起自己喜愛的書看起來。六點了，媽媽拉著我準備回家。當我走到店門時，“地”的一聲響了。噢，我還沒把書“物歸原主”還一直看著書。而那些售貨員都把目光投向我身上，他們還以為我要偷書呢……
自起，看書漸漸地容入了我的生活。因為，閱讀的確可以使我增長知識，的確可以給我?guī)頍o限樂趣。
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