家長如何與孩子進(jìn)行心理溝通
許多家長一直覺得現(xiàn)在的孩子不理解當(dāng)父母的心，覺得自己的孩子很不懂事，從不聽父母的教導(dǎo)，很任性。但當(dāng)父母的是否想過自己有沒有很好地與自己的孩子溝通過。下面小編為您帶來家長如何與孩子進(jìn)行心理溝通！
家長如何與孩子進(jìn)行心理溝通 篇1
父母與孩子進(jìn)行心理上的溝通是十分必要的，父母可及時發(fā)現(xiàn)、了解孩子的心理問題，并以正確的方法給予引導(dǎo)，這對孩子的心身發(fā)育是有益的。父母應(yīng)細(xì)心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發(fā)育特點，家庭教育就必須根據(jù)孩子心身發(fā)育特點來進(jìn)行，否則會給孩子增加不必要的心理壓力，甚至影響孩子的人格發(fā)育。父母要與孩子進(jìn)行心理上的溝通，就應(yīng)掌握溝通的方法。
如果自己的孩子性格外向，喜歡與父母交談，父母就應(yīng)解除自己的封閉狀態(tài)，多聽孩子的講話，每天全家最好有一段交談時間，相互傾訴自己的心聲，這樣孩子就會感受到家庭的溫暖并信任父母，當(dāng)孩子遇到難以排除的問題就可以及時在家中談出，父母可及時幫助孩子解決。如父母在工作中遇到困難或在生活中遇到苦惱之事，可平心靜氣地與孩子講述，讓孩子懂得父母的難處，產(chǎn)生為父母分憂的念頭，父母應(yīng)對孩子能理解父母和為父母分憂的愿望表示欣賞，可與孩子一起分析、想辦法、出主意，采納他們有價值的.建議，這樣孩子就會感到父母十分尊重自己，更感到自己長大了，同時又使孩子學(xué)習(xí)到了待人處事的正確方法，使孩子健康成長。對于性格內(nèi)向的孩子，父母應(yīng)主動地與孩子交談，如讓孩子談?wù)剬W(xué)校的生活鼓勵孩子對某一現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，當(dāng)孩子說出自己的觀點時，父母應(yīng)予以贊揚(yáng)與自己的觀點不一致時也不要批評孩子，要耐心地與孩子交換看法，統(tǒng)一認(rèn)識，這樣孩子就能逐漸地愿意與父母交談。
父母與孩子進(jìn)行心理上的溝通時，要掌握孩子的心理脈搏，分析孩子的現(xiàn)狀，孩子的心理及性格特點，平時多鼓勵孩子養(yǎng)成獨立的生活能力及良好的社會適應(yīng)能力。遇到任何事情要有主見，能掌握正確的處事方法，不要過多的依靠父母。如孩子做事不周、欠恰當(dāng)，父母不應(yīng)指責(zé)、挖苦孩子，應(yīng)坐下來與孩子交談，統(tǒng)一看法，只有這樣才更加有利于與孩子進(jìn)行心理上的溝通。
家長如何與孩子進(jìn)行心理溝通 篇2
�。�1）密切親子關(guān)系。
要做到良好的溝通，就必須密切親子關(guān)系。陳以誠在1999年9月17日《中國婦女報》上所開的親子關(guān)系新處方，值得父母們借鑒。其新處方是：
①多從孩子角度考慮問題，盡可能地讓孩子明白父母始終是關(guān)心和接納他們的。
②除了學(xué)業(yè)成績外，每個孩子還可以在許多方面發(fā)揮潛能和拓寬發(fā)展的領(lǐng)域。
�、塾捎谝粋�問題有多種解決方案，因此，不要執(zhí)拗于一種答案而與孩子發(fā)生沖突。
�、芨改敢粩嗟靥岣咦约旱那樯�、智商，自我開發(fā)各種潛能。放下面子，去傾聽各方面的教育經(jīng)驗。
⑤多采用游戲、音樂、活動的方式培養(yǎng)親子關(guān)系。
此外，要密切親子關(guān)系，在父母與子女之間要相互信任。為此，父母要培養(yǎng)孩子的自信心；要正確對待孩子的缺點，幫助孩子改正錯誤；為孩子提供施展才能的機(jī)會；切忌傷害孩子的自尊心、自信心等等。
�。�2）營造聆聽氣氛。
父母要設(shè)法讓孩子覺得那樣做是很自然的。其訣竅就是讓家里時時刻刻都有一種“聆聽的氣氛”。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會來找父母商談。要達(dá)到這個目的，其中一個好方法就是經(jīng)常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的機(jī)會，留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己受重視。
�。�3）學(xué)習(xí)平行交談。
父母用“平行交談”的方式跟青春期的子女談話，往往能引起熱烈回應(yīng)。美國《用心去教養(yǎng)子女》一書作者羅恩·塔菲爾提出的“平行交談”，其意思是父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點放在活動上，而不是談話的內(nèi)容，雙方也不必互相看著對方。這種非面對面的談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在。父母與孩子的談話內(nèi)容，最好是多談一些如何學(xué)會求知識，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人等。在交談中，還要注意從事情到關(guān)系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而使孩子與父母之間什么話都交談。
（4）只做孩子顧問。
由于父母提出的意見，即使是好意見，青少年大都不喜歡聽。因此，父母應(yīng)做孩子的顧問、盟友，而不要做經(jīng)理人。顧問只細(xì)心聆聽，協(xié)助氛擇，而不插手干預(yù)，僅建議改弦更張。心理學(xué)家伊麗莎白·艾利斯說：“父母應(yīng)該協(xié)助子女仔細(xì)檢討整個件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫絕的解決方法�！�
�。�5）有自己的空間。
“青少年需要感到自己的生活并非完全受父母控制，”所以，父母要讓孩子有自己的空間，“父母尤其不可擅入他們的房間�！薄陡⒆诱f話的技巧》一書的作者艾德莉·費(fèi)巴說；“很多父母不明白的是，盡管孩子想避開父母，卻不希望父母也那樣待他們�！�
（6）把說的話寫下。
有些專家建議，父母把不想直接向子女說出或不中聽的'話寫下來。家庭關(guān)系顧問邁克爾·波普金說：“一般人都認(rèn)為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看�！薄鞍言挾ㄏ聛�，話的分量也會增加�！�
�。�7）不要無所不問。
父母提問過多，很難使孩子講心里話。麥可·列拉說：“青少年通常不會把很多有關(guān)自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應(yīng)該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視�！�
（8）表露矛盾心理。
在同一個時候，孩子可能對父母又愛又恨。對父母、老師和所有對孩子有權(quán)威的人，孩子的感情往往是雙重的。但父母對孩子的感情的二重性通常是很難接受的。其實，在人類的現(xiàn)實生活中，處處都存在著辯證觀念。哪里有愛就必有恨；哪里有羨慕就有嫉妒；哪里有熱誠也會有敵視；哪里有成功就有擔(dān)憂。所有這些感情都是合理的：正面的、反面的、矛盾的。因此，父母應(yīng)該學(xué)會接受孩子身上存在的雙重感情。父母對孩子所表露的雙重感情就用不著擔(dān)憂或內(nèi)疚。人類都有感情，感情是孩子天性的一部分。美國心理學(xué)家金諾特說：“感情教育能幫助孩子了解他們的感情是什么。對一個孩子來說，了解他自己的感情比了解他為什么有這種感情更為重要。當(dāng)他清楚地知道自己的感情時，他內(nèi)心就不會再感到一切都混亂了�！�
家長如何與孩子進(jìn)行心理溝通 篇3
壓力在每個人心中可以是惡魔，也可以是天使，它可能會帶給你無限大的動力，驅(qū)使你向前邁進(jìn)；也可能會一直纏著你，將你束縛住。
壓力無所不在，有時親友不經(jīng)意的一句話，就會變成你壓力來源，像“期望”就是一種無形的壓力。大人們希望我們努力用功讀書，做個有用的人，此時我們內(nèi)心深處就會產(chǎn)生一種想實現(xiàn)大人期望的想法，因此在學(xué)業(yè)上，你會更努力成績一定會進(jìn)步，在工作上也能會有更好的表現(xiàn)，它讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)、奮發(fā)向上，創(chuàng)造出令人意想不到的效果。
但是過大的壓力也有很嚴(yán)重的.副作用，舉例來說，它就好像吃飯一樣，攝取適量的營養(yǎng)對身體有好處，但攝取過量反而又害身體；也就是說當(dāng)你受到過多的壓力時，這時你的心里就會受到影響，不但無法進(jìn)步，還會使你活在別人設(shè)定的框架中，失去自己不敢面對現(xiàn)實。
雖然壓力會帶給我們許多困擾，但適量的壓力卻是鞭策我們進(jìn)步的原動力，一個人要是沒有壓力，他的生活就沒有重心，過著沒有目標(biāo)的人生，所以我們要隨時懂得施與自己一點壓力，才能使你的生活更加充實更有意義。
家長如何與孩子進(jìn)行心理溝通 篇4
注意傾聽
初中家長在與孩子的溝通過程中一定要注意傾聽，用心傾聽孩子的訴求，對于孩子訴說的內(nèi)容，一定要用心的傾聽，并且最好能夠給出適當(dāng)且滿意的回應(yīng)，這樣才是有效溝通的前提。
寬容與嚴(yán)格相結(jié)合
家長教育孩子，老師教育學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對孩子的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是更多的還是要寬容，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的.心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。
平等交流
家長在于孩子溝通的過程中，要保持平等的交流，不能居高臨下的命令孩子，如果總是命令孩子一方面可能引發(fā)孩子的逆反心理，另一方面可能導(dǎo)致孩子膽小怕事，不敢表達(dá)自己。
尊重孩子的隱私
孩子希望受到尊重。因此，父母應(yīng)該給孩子一些空間，允許他們保有自己的隱私，偵查舉止會破壞孩子對家長信任。父母和孩子可以制訂一個專屬的“孩子的隱私合同”，寫下什么事情父母可以知道，哪些事情屬于孩子的隱私。
家長如何與孩子進(jìn)行心理溝通 篇5
1、真正地去“聽”你的孩子講話。當(dāng)孩子和父母交談時，父母應(yīng)該“停止手中所作的一切事情”。如果父母繼續(xù)他們在做的事情，孩子會認(rèn)為父母對他們所說的事情不在乎。
2、不管孩子說什么，千萬別笑他。孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當(dāng)孩子很認(rèn)真地告訴你什么時，你輕蔑或不相信的態(tài)度，只會傷害孩子，而且以后也不再跟你談了。
3、主動分享自己的感受。當(dāng)然，做父母的，不需要把心中的擔(dān)心向孩子表明，去增加孩子擔(dān)憂的心理負(fù)擔(dān)，但有時不妨主動地與孩子分享自己的心情、感受，及對事情的看法，孩子當(dāng)然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。
4、必要的時候只要傾聽，不要說教。在與孩子聊天的過程中要注意傾聽，讓孩子把真實感受說出來，要誠信的聽，不要急于說教。如果你與孩子一開始聊天就開始變成“你說教孩子聽訓(xùn)”的模式，那么這樣的聊天相信有第一次，第二次，孩子就不會與你第三次的聊天。在與孩子聊天的過程之中只有正確的方法，我們才能真正走入孩子的內(nèi)心世界，了解孩子最真實的.想法。
5、充分利用身體語言。目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵孩子表達(dá)自己的意愿。當(dāng)然，也別心急，指望一坐下來，孩子就會滔滔不絕地開講，但你可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道，你已準(zhǔn)備和他“聊”了。
6、了解孩子的想法。大部分時間，孩子只是想從他信任的成人中，確定自己的想法與做法。所以，我們可在了解情況后，做個回答或支持。
7、成為孩子受到鼓勵的來源。當(dāng)孩子信任父母，有疑難時和父母商量時，父母要讓孩子覺得他得到了父母的肯定與認(rèn)可。而不能讓他有自己很無用，做了許多讓父母失望的事情的感受。當(dāng)孩子來到跟前，向父母述說時，父母要認(rèn)真聽，并不時給與他一些鼓勵的話語。
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