育兒知識大全3-6歲
孩子3歲到6歲大部分是在幼兒園度過的，從剛開始的入園不適應到要做好從幼兒園到小學的過渡轉換。開始和結束家長都是最辛苦的。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的關于育兒知識3-6歲，希望大家喜歡!
育兒知識3-6歲1
3-6歲育兒知識：上幼兒園初常見問題
孩子得哭多長時間才能適應上幼兒園?
據(jù)資深幼教專家總結，孩子入園哭鬧一般分為六個階段：
�、� 全天哭鬧階段：一般是在孩子來園的第1～3天。
�、� 有時哭、有時玩階段：孩子對新環(huán)境有所了解，一會兒被新游戲、玩具、食品吸引，玩得很開心，又因某句話、某個特定的詞(如故事中出現(xiàn)的“媽媽”“回家”等)或某個動作，勾起他想家的情緒。這時，孩子往往會哭一會兒。
�、� 早晚哭鬧階段：孩子已經(jīng)喜歡上了幼兒園，但“分離焦慮期”還沒度過。
�、� 過渡環(huán)節(jié)哭鬧階段：通常發(fā)生在戶外活動后，和午睡前后。
⒌ 早上來園哭鬧階段：孩子哭的程度取決于大人的態(tài)度，大人高興地跟孩子說再見，孩子哭一會兒也就過去了，但大人如果態(tài)度粗暴或露出妥協(xié)之意，孩子會哭鬧得更厲害。等大人走了，也就不哭了。
⒍ 周一早上哭鬧階段：有的較敏感的孩子還會在星期一早上或休假回來第一天來園時哭上幾聲。
總之，入園大約兩周后，絕大多數(shù)孩子都能基本適應幼兒園生活，停止哭鬧。
小建議：
入園之初，每天按時接送孩子尤其重要。每天早上早點帶孩子來幼兒園，讓他在戶外的大型玩具處自由地玩一會兒，晚上接走時也讓他玩一會兒。
孩子不會吃飯，老師照顧得過來嗎?
即便是會自己吃些飯的孩子的家長也有這樣的顧慮，總怕孩子因貪玩或認生而吃不飽飯。經(jīng)了解，大部分幼兒園，在新生入園初期，老師們通常會喂孩子們吃飯，并說些鼓勵、引導孩子自己吃飯的話，而且開學的兩周里，一般調(diào)派人手到新生班去幫忙，如園長、保健醫(yī)等。 怎樣了解孩子在幼兒園的情況。
即使沒有這些措施，幼兒園每餐間隔時間較短，3頓正餐之間還有2頓點心，孩子不會因為一頓沒吃或沒吃好而餓得太長。
過來人語：
要相信孩子的自我保護能力，他餓了一定會吃的。況且孩子餓一點比吃太多，反而更不容易生病。
小建議：
如果孩子哭得厲害，去幼兒園之前先給孩子吃早飯，并在間隔半小時后再送孩子去，避免他因為哭鬧而不肯吃飯，或是吃玩了嘔吐。而且如果孩子感到饑餓，情緒就更糟了。
3-6歲育兒知識：親子旅行，讓孩子更好的成長
旅行是探索城市魅力的最佳方式，同時它也是頗受歡迎的一種健康的消遣，對于許多旅行愛好者來說，旅行放松身心，同時還可以拓寬視野，隨著旅游的熱門，很多教育專家也紛紛開始支持讓孩子旅行。
帶著孩子旅行是個很不錯的方式，它考驗孩子的耐力和智力，看似很簡單的徒步行走對于孩子來說也是一個不小的考驗，旅行還是比較累人的，如果孩子能夠堅持跟著父母行走，完成旅行計劃，他們完全是值得表揚的。
當然，欲速則不達，孩子的體力當然跟成人是沒有辦法相比的，此時還是要制定相應的旅行計劃，結合孩子的體力來對旅游計劃進行調(diào)整，例如帶著孩子去逛一逛一個美麗的公園，路途不是很遠但是孩子能夠看到很多美麗的事物。大多數(shù)的公園觀光都是一天的行程，那么我們可以帶著嘗試一下，公園還有一個最大的好處就是可以走走停停，即使孩子累了，也可以隨時找到歇腳處讓孩子休息。
帶著孩子旅行時，也要調(diào)節(jié)好孩子的心情，讓孩子一種期待和欲欲而試的情感，同時沿途也可以給孩子解釋和帶著孩子欣賞，那就需要父母提前做好旅行地點的功課了，如果是在夏天出行，那么記得給孩子帶上防曬的裝備，涂上防曬霜，避免孩子曬傷。
帶著孩子一起旅行的時候，可以讓孩子看到不同的環(huán)境，感受不同的文化，而帶著孩子一起旅行，很多時候孩子展現(xiàn)了讓父母驚喜的一面，他們對于新環(huán)境的適應以及好奇，甚至于讓家長覺得很辛苦的旅途，他們也可以自己堅持下來，這就是很了不起的事情了。
總結：教育不一定就是以書籍為載體，反而讓一些書本上的文字鮮活起來對孩子來說更有意義，家長們不妨結合學校的教育，了解孩子每學期學到的知識，帶他們?nèi)タ纯磿旧厦鑼懙某鞘芯烤褂心陌泖攘Γ瑢⒆觼碚f也是成長呢。
3-6歲育兒知識：網(wǎng)絡發(fā)達了，怎樣才能避免孩子受到不良影響
很多家長很糾結，到底該不該讓孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)上有很多學習用的資料，但是也有很多不良的誘惑。家長到底應該如何取舍，怎樣才能讓孩子享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利的同時，避開網(wǎng)絡上不良的信息呢?
1、合理運用收藏夾
網(wǎng)上其實有很多專門從事各年齡段的教育網(wǎng)，家長可以挑選出評價比較高的一些網(wǎng)站，直接放到收藏夾中。當孩子有不懂的地方，需要搜索資料的時候，就可以直接從中尋找。而且，家長要指導孩子如何正確的進行搜索，怎樣規(guī)避無關信息。
2、網(wǎng)上交流
網(wǎng)上交流越來越普及，堵不如疏，不要限制孩子使用QQ等聊天軟件進行交流。不過，要給孩子一個綠色的交流環(huán)境，教會孩子如何分辨交流對象。而且，很多學生又在網(wǎng)上學習的習慣，據(jù)重慶市調(diào)查顯示，有52.9%的學生在網(wǎng)上學習。他們或者和人交流學習經(jīng)驗，或者和人討論問題，或者相認請教難題。由此可見，家長需要進行有效的知道。
3、教會孩子小技巧
孩子對互聯(lián)網(wǎng)或者計算機的了解沒有那么透徹，家長要及時教導。告訴孩子如何搜索自己想要的信息，幫孩子節(jié)約時間。告訴孩子一些常見的官方新聞網(wǎng)站和搜索網(wǎng)站等，不要讓孩子想無頭蒼蠅一樣亂找。
父母的指導是必須的，不然的話，就會想小東【化名】遇到的問題一樣。小東今年上初一，他經(jīng)常利用網(wǎng)絡進行學習交流�？墒牵�(jīng)常會遇到問題，因為不熟悉網(wǎng)絡信息的甄別，他曾經(jīng)為了尋找一道數(shù)學題的解答，花費了1個多小時才找到一個比較專業(yè)的解題過程。他自己反應，需要在無數(shù)鏈接中一一點開，繁瑣無比。
家長應該正視網(wǎng)絡的優(yōu)點，正確教導孩子使用網(wǎng)絡幫助自身完成一些問題。讓孩子快速準確的找到的需要的資料，才能讓孩子少走“彎路”，避免受到不良信息的影響。這樣可以有效的縮短上網(wǎng)時間，還能避免孩子形成網(wǎng)癮。
育兒知識3-6歲2
早期教育并不意味著要教給孩子某方面的知識(如英語、數(shù)學、特長等等，當然如果孩子真的興趣濃厚要給他們提供相應的環(huán)境)，重要的是讓孩子有充分發(fā)揮自己的空間和條件，給他們表現(xiàn)自己和打理自己的機會，讓他們可以很好的發(fā)展自己的能力。
我們都知道，孩子到3歲時會突然發(fā)生很大變化，有些孩子變得非常不聽話，固執(zhí)，任性，有的孩子情緒突然變得很不穩(wěn)定 。3歲小孩的.本事變得比過去大得多，他們會不斷地向爸爸媽媽提出各種要求，如果這些要求得不到滿足，他們就會大哭大鬧 。3歲小孩的身上，每天都在發(fā)生變化，每天都在進步，他們的知識經(jīng)驗，認識事物的能力、社會交往技能、語言、思維，一切都在向前進步。
那我們現(xiàn)在看看3歲-6歲的小孩應該學點什么?
學習漢字，開發(fā)智力效果明顯：如果從五歲開始學起，到入學前一年，智商便能達到110;要是從四歲開始學起，學習兩年，智商將能達到120;若從三歲開始學習，學習三年，智商就能達到130左右。提前、集中、快速識字的意義在于利用識字過程訓練兒童的記憶力、開發(fā)兒童的潛在能力和綜合素質(zhì)的培育和提高，開發(fā)兒童的智力。及時對兒童實施提前、集中、快速識字教育，具有相當?shù)谋匾浴?6歲以前屬“黃金教育期”，這一階段的孩子記憶效果最佳，錯過這一階段再學需付出六七倍力量。3-6歲的孩子大腦就像是一個空白磁盤，對于他們來說，記憶不是負擔，而是一種生理需要，這一時期若是錯過了將終生無法彌補。
最后我們在小孩進行早期教育要注意事項
1、關心和愛撫孩子。多給他們一些微笑,多對他們的所作所為感興趣 。當他們犯錯了不能用成年人的標準來衡量他們的錯誤，主要是鼓勵。
2、讓孩子學會獨立、自主。尊重他們的各種需要,尊重他們的興趣和愛好,鼓勵他們表達自己的思想和情感,遇事多跟他們商量,多聽他們的意見,允許他們自己做選擇和決定,容忍孩子有與父母不同的見解。
3、讓孩子感到快樂。 給他們提供游戲的時間、場所和玩具,對他們的愛好給予鼓勵和支持。雖然孩子入學后,其主導活動是學習,但游戲仍然是他們必不可缺少的重要部分。
4、正確對待孩子的學習成績，
5、給孩子留面子，不要當著其他小朋友面前訓斥小孩。
6、做孩子的朋友，積極參與孩子的業(yè)余愛好活動，讓孩子的生活有意義豐富多彩。
三四歲兒童：到了這個年齡段，什么事情都想自己干。應該充分利用他的這一意愿，在生活習慣方面加以知道，培養(yǎng)他成為一個非常自立的孩子。這時的幼兒生活上幾乎可以完全自理、好動、善良且充滿愛心。孩子的記憶力也相當強，求知欲也很強。孩子已經(jīng)很懂道理，有一定的是非觀點，能夠給別人“挑錯”，反駁別人的意見。
養(yǎng)育要點：每天牛奶400毫升，雞蛋一個。其他主副食適量。不必強迫孩子多吃。要想讓孩子吃飯香，首先要使孩子有饑餓感。粗細搭配，葷素搭配，干稀搭配有益處。要補充足夠的水分。運動量大的孩子要多喝水。要保證充足的睡眠。睡前媽媽要陪孩子說話、唱歌。讓孩子自己脫衣，穿衣。訓練孩子刷牙，預防齲齒，睡前不要吃東西，吃甜食后淑口。
發(fā)育指標：能動作協(xié)調(diào)的跑步;可以做向上縱跳、立定跳遠的動作;會自己刷牙;穿脫衣服;能控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣;能表達自己的愿望，大膽在別人面前表演、講話。
訓練方法一：為孩子樹立自信。孩子的自我意識剛剛形成，記憶力很強。這個時期尤其注意要為孩子樹立起自信心。這對于他將來的成長和性格的形成相當重要。家長一定注意不要輕易叱責孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵;和他一同體會克服某個困難的全過程。
特別提示：現(xiàn)在吃花生、瓜子仍然是危險的。
訓練方法二：注意訓練和提高孩子的思維和理解能力。小孩子主要通過形象思維來了解周圍世界，家長要注意從這個時候開始逐漸培養(yǎng)孩子的思維和理解能力，可以先從形象入手，教他學著比較物體的大小、多少、長短、高矮等對比關系，再教他學會數(shù)至少10以內(nèi)的物體個數(shù)。
特別建議：每天兩小時以上的戶外活動時間。
訓練方法三：注意訓練和提高孩子的思維和理解能力。小孩子主要通過形象思維來了解周圍世界，家長要注意從這個時候開始逐漸培養(yǎng)孩子的思維和理解能力，可以先從形象入手，教他學著比較物體的大小、多少、長短、高矮等對比關系，再教他學會數(shù)至少10以內(nèi)的物體個數(shù)。
特別建議：滿3歲的孩子，應盡可能送幼兒園。這不僅為了孩子通過集體生活學習自立和合作，也是為了使孩子身體得到鍛煉。
訓練方法四：可以根據(jù)孩子的興趣愛好引導他正式學習，做父母的都“望子成龍”或“望女成鳳”。孩子到了3歲，智力已經(jīng)相當發(fā)達，已經(jīng)特別提示：機械地教孩子識字，數(shù)數(shù)或強迫孩子上美術課，音樂班對孩子是沒有必要的。
訓練方法五：盡量培養(yǎng)孩子思維的完全自立。這個年齡的孩子的自立意識是通過任性來表現(xiàn)的�？梢园押⒆铀季S的這種不完全的自立轉變?yōu)橥耆淖粤�。反抗是孩子有主見的表現(xiàn)。講道理、多表揚對這個時期的孩子是唯一有效的。豐富孩子生活，盡量多的豐富孩子詞匯量。父母應用行動教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機勃勃最重要。
特別提示：為了讓孩子做一點事情就給他報酬是不好的，應在孩子幼小的心靈上刻下勞動快樂的印記。
五歲兒童：此時期的孩子求知欲強。對自然、社會的知識經(jīng)驗逐漸豐富。喜歡和小朋友一起玩耍，對大人的依賴性減少，不喜歡受到過多的干涉和幫助。可以給孩子準備拼插玩具、計算玩具、識字玩具、拼圖玩具和童話故事書、自然常識書、兒歌書等。根據(jù)孩子的愛好，可以給他準備一些繪圖工具用具、音樂用具、科學玩具、運動玩具等。最重要的是讓孩子找他的好朋友一起玩。
養(yǎng)育要點：牛奶400毫升，雞蛋一個，其他主副食酌加。食物多樣，谷物、蔬菜、水果、奶制品、豆類、禽魚肉蛋類，要均衡攝入。饑飽適度，不要吃得太多。零食少吃。不要吃滋補品。給孩子喝白開水、喝湯好。飯前后一小時內(nèi)不吃零食。多穿棉布衣服。選擇透氣的鞋。不要給女孩子燙發(fā)、涂唇膏。選用優(yōu)質(zhì)寶寶護膚霜。讓孩子有獨立的空間，晚上自己睡。養(yǎng)成刷牙的習慣。定時、定點、定量吃飯。訓練孩子自己洗澡、盥洗。
發(fā)育指標：能在平衡木上做簡單的動作，會按著音樂節(jié)奏做韻律操，器械操;會折、剪、貼、捏出簡單的物體;能連貫的講述所經(jīng)歷的事物;能夠看懂畫冊的主要情節(jié)，回看圖講故事;能進行10以內(nèi)加減法計算;能拼擺、組合、添畫圖形，能自覺遵守紀律和規(guī)則。
訓練方法一：讓孩子自由玩耍。此時期的孩子求知欲強。對自然、社會的知識經(jīng)驗逐漸豐富。喜歡和小朋友一起玩耍，對大人的依賴性減少，不喜歡受到過多的干涉和幫助。可以給孩子準備拼插玩具、計算玩具、識字玩具、拼圖玩具和童話故事書、自然常識書、兒歌書等。根據(jù)孩子的愛好，可以給他準備一些繪圖工具用具、音樂用具、科學玩具、運動玩具等。最重要的是讓孩子找他的好朋友一起玩。
特別建議：要熱心接待孩子的小朋友，使孩子們感到家長的態(tài)度是友好、和藹可親的。
訓練方法二：這個年齡是幼兒同伴意識開始萌芽的階段。游戲之中的參與感，使得幼兒在同伴集體中能夠有主張、并且相互協(xié)調(diào)、順利地游戲一段時間。例如：過家家時，學各種角色及同心協(xié)力地完成一件事情。通常受歡迎的類型為有親和力的小孩，而任性的小孩較易被排斥。自由自在地成長，不隨便發(fā)脾氣的小孩，是大家樂于接納的朋友。如上所述，和同伴一起玩�？梢詽撘颇赜绊懞⒆拥男愿癜l(fā)育。
特別提示：父母感情不和會影響孩子的成長。
訓練方法三：喜歡聽媽媽講故事。在入學之前，幼兒對文字和故事情節(jié)已開始有濃厚的興趣。此時大多會看會念拼音，且邊看邊讀畫冊的字。如果是媽媽常說的故事，幼兒自己勉強能讀，如果是沒有看過的畫冊，或篇幅較長的，會央求媽媽說給他聽。此時父母不要不耐煩地說“自己念!你每個字都會念了。” 其實，對于孩子，會念字和理解內(nèi)容是兩回事。所以，父母親一定要有耐心地講故事給幼兒聽，這也是培養(yǎng)親子感情的最佳時刻。
特別提示：健康的情感，對于孩子來說是成長中的陽光、雨露。
訓練方法四：培養(yǎng)孩子成就感，讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發(fā)碗筷等，鍛煉孩子的獨立性和動手操作能力。指導孩子自己動手制作玩具。通過鼓勵孩子進行游戲、續(xù)編故事、添畫、看圖講故事等方法發(fā)揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂。培養(yǎng)孩子的成就感，樹立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂。
特別提示：可以適當給孩子一些挫折感，必要時可忽略一下孩子的要求。
六歲兒童：為孩子創(chuàng)造與小朋友交往的機會，鼓勵孩子與小朋友交往。培養(yǎng)在傾聽別人說話的習慣。這是孩子具有良好修養(yǎng)和個性品質(zhì)的表現(xiàn)。培養(yǎng)孩子對表演的興趣，挖掘孩子的意識潛能，使其具有良好的藝術修養(yǎng)和品質(zhì)。多給孩子讀想象力豐富的故事，發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維。對孩子的奇思異想不要潑冷水。
養(yǎng)育要點：牛奶200～400毫升，雞蛋一個，其他主副食酌量。不要讓孩子養(yǎng)成吃炸、腌、熏制品的習慣。注意粗細搭配、葷素搭配，干稀搭配，保證營養(yǎng)均衡。制作時，盡量減少事物中營養(yǎng)的流失，如蔬菜不宜炒的過久，面食中以大餅營養(yǎng)流失最少。冷飲不宜喝得過多。保證10～12小時的睡眠，衣著要舒適，便于運動、穿脫、講究/衛(wèi)生，每天早晚刷牙，盡量每天洗澡。居室要通風，被褥經(jīng)常日曬，保持清潔。
發(fā)育指標：知道一周有幾天，能認識時鐘日歷;能辨認3～5種幾何體以及了解面與體的關系。能發(fā)現(xiàn)簡單事物的因果關系，會判斷推理，會推測故事中人物的心理活動和內(nèi)心想法;能為了別人、集體自覺地改變自己的愿望;性格活潑大方、開朗、自信、敢于競爭;會做一些簡單的勞動。
訓練方法一：培養(yǎng)良好修養(yǎng)和品質(zhì)。為孩子創(chuàng)造與小朋友交往的機會，鼓勵孩子與小朋友交往。培養(yǎng)在傾聽別人說話的習慣。這是孩子具有良好修養(yǎng)和個性品質(zhì)的表現(xiàn)。培養(yǎng)孩子對表演的興趣，挖掘孩子的意識潛能，使其具有良好的藝術修養(yǎng)和品質(zhì)。多給孩子讀想象力豐富的故事，發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維。對孩子的奇思異想不要潑冷水。在生活中，明確告訴孩子什么是對的，什么是錯的，使孩子逐漸形成對公德的認識。幫助孩子分析已經(jīng)發(fā)生的事，讓孩子明白自己行為的后果。讓孩子注意觀察，學會自我判斷是與非，善與惡。
特別提示：一個有良好自我形象的孩子常常感覺自己是受人歡迎的，因而充滿自信。
訓練方法二：培養(yǎng)孩子的口語表達能力。短句子是表示一個完整意思的語言單位，是由詞構成的。先教幼兒說短句，才能進一步練習說連貫性語言。要鼓勵幼兒學講連貫性語言，5～6歲幼兒詞匯已經(jīng)相當豐富了，有名詞、動詞、形容詞、連接詞、數(shù)量詞等，還掌握了不少短句。應該鼓勵孩子把各種詞串起來，連貫地用口語描述某一事物或情景，如：“冬天到了，天氣很冷，我跟媽媽上街，穿了大衣，戴了帽子和手套�！�
特別建議：孩子的每一點進步，爸爸媽媽都要給予重視。
訓練方法三：增加孩子學習的興趣。這個階段的孩子在讀寫能力上，大都較以前的小孩提高許多，6歲就看得懂約八成左右的拼音符號。但是在教孩子識字之前，詞匯語句的教育是非常重要的。如此，既能充分地理解別人所說的話，且能夠將自己所見的、所想的用字清楚地表達出來。換句話說，父母親與日常生活中，應經(jīng)常留意幼兒在使用詞匯、語句上的正確性。讓孩子對學校生活充滿希望。
特別建議：孩子從幼兒園出來后，適當加一些零食。給孩子喝足夠的水。
訓練方法四：要上學了。這個時期是寶寶結束幼兒期進入學齡階段。上小學之后的活動空間又將擴大了，而且離開父母獨自行動的機會也越來越多。但是如果從來沒有離開過父母身邊且無獨立自行動經(jīng)驗的孩子，父母最好不要立刻解除保護狀態(tài)，如此可能引起意想不到的危險、家長最好陪者去上學、如果要注意的事項，在適當?shù)膱龊舷陆探o小孩。同時讓他感到“馬上就要上一年級了”，使孩子能興奮和高興地期待開學的到來。
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