初中英語(yǔ)中考備考建議
導(dǎo)語(yǔ)：英語(yǔ)成績(jī)的提高，源于常年累月的積累，源于日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練，在此前提下，掌握一定的應(yīng)試技巧，你必將提高一步，無(wú)往而不勝。中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重，希望同學(xué)們擺正好心態(tài)，面對(duì)中考復(fù)習(xí)有耐心、有激情。下面小編整理了初中英語(yǔ)中考備考建議，僅供參考！
一、單項(xiàng)選擇題
該板塊主要是針對(duì)語(yǔ)法、詞匯和交際用語(yǔ)的考查。�？伎键c(diǎn)為：冠詞、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、固定搭配、詞義辨析、不定代詞、名詞詞義辨析、形容詞、副詞、連詞、情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、情景對(duì)話等。
備考建議：充分利用中考指南的各種專項(xiàng)復(fù)習(xí)，近年模卷上還出現(xiàn)了音標(biāo)題，在此提醒考生要注意音標(biāo)的學(xué)習(xí)鞏固和應(yīng)用。
二、完形填空
完形填空，除了考察基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，還要求學(xué)生對(duì)整篇文章邏輯聯(lián)系有基本的理解，能在具體的情景中辨析詞義以及運(yùn)用詞組短語(yǔ)搭配。
備考建議：
1、重視首尾呼應(yīng)。
2、重視上下文語(yǔ)境。
3、注重邏輯分析。
三、閱讀理解
初中階段，閱讀理解題多數(shù)講述親情、友情和勵(lì)志故事等。閱讀理解主要有四種類型：細(xì)節(jié)判斷題、推理判斷題、詞義猜測(cè)題和主旨大意題。
備考建議：平時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成這樣的做題習(xí)慣：
1、拿到文章，首先給段落標(biāo)上序號(hào)。
2、閱讀題干，判斷題目類型并劃出題干中的關(guān)鍵詞。
3、根據(jù)題干關(guān)鍵詞回到文中準(zhǔn)確定位，注意關(guān)鍵詞在原文中的同義改寫及替換，在文中將每一題的線索都做上標(biāo)記，并且標(biāo)上題目的序號(hào)，方便隨后檢查。
四、詞匯題
詞匯復(fù)習(xí)也就是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考生應(yīng)該把所學(xué)的單詞、短語(yǔ)、過(guò)去式、過(guò)去分詞等過(guò)一遍，達(dá)到查缺補(bǔ)漏的目的。
備考建議：
1、要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握大量的單詞和固定短語(yǔ)搭配。
2、要重視語(yǔ)言的上下文理解，把語(yǔ)言放到真實(shí)的語(yǔ)境中。
3、要了解英語(yǔ)語(yǔ)言的背景知識(shí)和文化知識(shí)，盡可能用英語(yǔ)去理解英語(yǔ)。
4、注意詞性變化。
五、首字母填空
此題的難度要高于完形填空，往往也是學(xué)生感覺比較棘手的題目。不僅要在不完整的文段間判斷文章大意，還要完成填空練習(xí)，兼顧單詞的詞性、詞形和拼寫等。
備考建議：注重積累一意多詞，并且也要用詞性分析的方法來(lái)判斷所填單詞，此外，要特別注意詞形。
六、任務(wù)型閱讀
任務(wù)型閱讀是近幾年來(lái)重要的中考題型，要求考生根據(jù)閱讀文章提供的信息，根據(jù)不同的要求，完成相關(guān)的任務(wù)。常常以閱讀短文填表格和閱讀短文填空兩種形式出現(xiàn)。
備考建議：
1、“信息轉(zhuǎn)換”題。根據(jù)問題在文章相應(yīng)的段落中尋找對(duì)應(yīng)信息，加工分析并轉(zhuǎn)換成另一種表達(dá)方式，這類題型通常有：
①詞性轉(zhuǎn)換；
�、谠~匯轉(zhuǎn)換；
�、劬湫娃D(zhuǎn)換。
2、“信息歸納”題。根據(jù)問題查找定位信息，概括出一般原理的`一種思維形式和推理形式。常見的概括性的歸納詞有：
表示主題的topic，title；
表原因的reasons，causes；
表結(jié)果的results，effect；
表目的的aim，purpose，goal；
表觀點(diǎn)的idea，opinion，thoughts；
表優(yōu)劣的advantage，disadvantage；
表建議的advice，suggestions；
表方法的ways，solutions；
表結(jié)論的conclusion等。
七、書面表達(dá)
對(duì)于寫作相對(duì)弱的同學(xué)而言，詞句使用的準(zhǔn)確性方面容易出現(xiàn)漏洞，我們應(yīng)重視教材。對(duì)于中等水平的學(xué)生而言，存在的問題是能夠表達(dá)基本的意思，但詞匯的多樣性不夠，這就要求學(xué)生在寫作中還要注意使用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，可以使得文章結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)更加鮮明。
備考建議：近幾年的書面表達(dá)部分已逐步向半開放型過(guò)渡，要求加入自己的觀點(diǎn)，以達(dá)到提高英語(yǔ)綜合能力的目的。此外，寫作還要避免：
1、遺漏要點(diǎn)。
2、字?jǐn)?shù)不夠。
3、時(shí)態(tài)及人稱運(yùn)用出錯(cuò)。
4、書寫潦草。
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