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中考?xì)v史知識點總復(fù)習(xí)資料二

時間:2021-11-30 09:58:01 中考備考 我要投稿

中考?xì)v史知識點總復(fù)習(xí)資料二

  世界的歷史發(fā)展,推動了人類文明的進(jìn)程,所以同學(xué)們一定要學(xué)好初中的歷史。以下是小編給你推薦的中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料,希望對你有幫助!

中考?xì)v史知識點總復(fù)習(xí)資料二

  中考?xì)v史知識點總復(fù)習(xí)資料:繁榮與開放的社會

  一、建立

  隋朝:581年,楊堅建立,定都長安。

  唐朝:618年,李淵建立,定都長安。

  二,政治

  1),唐太宗和貞觀之治

  原因:吸取隋亡教訓(xùn),減免田租,提倡節(jié)儉等

  表現(xiàn):輕徭薄賦,提倡節(jié)儉;

  知人善任,重視納諫;

  沿用隋朝的三省六部制,增加宰相人數(shù);

  合并州縣,大力精簡機構(gòu);

  完善科舉制,大興學(xué)校。

  ——唐太宗在位期間,政治清明,社會安定,經(jīng)濟發(fā)展,國力強盛。史稱“貞觀之治”

  2),武則天(中國歷史上惟一的女皇帝)的統(tǒng)治:有貞觀遺風(fēng)。(政啟開元,治宏貞觀)

  重用人才,重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(鼓勵發(fā)展農(nóng)桑,把開墾耕地和生產(chǎn)糧食多少作為對地方官進(jìn)行賞罰的重要依據(jù)。減輕徭役。),首創(chuàng)殿試、武舉、“自薦”求官制度,社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展。

  重用武氏家族,任用酷吏,鼓勵告密。大興佛教。

  3),唐玄宗的開元盛世

  表現(xiàn):穩(wěn)定政局;任用姚崇、宋璟為相;大力發(fā)展生產(chǎn);整頓吏治、嚴(yán)格執(zhí)法。

  社會穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮;唐朝進(jìn)入全盛。

  三,教育(科舉制度的演變)

  1),科舉制的誕生

  隋文帝時,開始用分科考試的辦法錄用人才。(之前選拔官吏主要看門第的高低。)

  隋煬帝時,正是設(shè)置進(jìn)士科,科舉制正式形成。

  意義:科舉制打破了門第的限制,給一般的知識分子提供了做官參政的機會,同時選拔官吏的權(quán)力也從地方集中到中央,為統(tǒng)治者吸收、籠絡(luò)人才拓寬了道路。對后世具有深遠(yuǎn)的影響。

  2)科舉制的完善

  唐太宗時,重視人才的培養(yǎng)和選拔。

  武則天時,創(chuàng)造了殿試和武舉。

  唐玄宗時,詩賦被作為進(jìn)士科的主要內(nèi)容。

  常設(shè)科目:明經(jīng)科(主要考試儒家經(jīng)典)、進(jìn)士科(主要考試詩賦和政論)

  3)科舉制的衰落

  明朝時,科舉考試內(nèi)容限于四書五經(jīng),文體嚴(yán)格限于八股文。這種八股取士制度,束縛了知識分子的思想,不利于社會的進(jìn)步?婆e制在我國延續(xù)了1300多年,直至清朝末年(1905年)才廢除。

  4)科舉制的影響

  科舉制改善了用人制度,是有才識的讀書人,有機會進(jìn)入各政府機關(guān)任職?婆e制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,但后來嚴(yán)重束縛了人們的思想。

  四,民族關(guān)系和中外交往

  唐實行開明的民族政策;開放的對外政策。

  1),與吐蕃的交往

  和親:唐太宗派文成公主入藏嫁給松贊干布。

  唐中宗派金城公主入藏嫁給尺帶珠丹。

  會盟:821年唐蕃會盟并立碑“患難相恤,暴掠不作”。(拉薩大昭寺前)

  2),外交

  a,遣唐使:日本派到唐朝的使官。200年間先后13批。(居各國之首)

  將唐朝先進(jìn)的政治制度和科技文化帶回日本;

  推動了日本的改革;促進(jìn)了日本經(jīng)濟文化的發(fā)展。

  b,鑒真東渡:唐朝最富影響的僧人鑒真,東渡日本傳授佛法等,為中日文化交流做出杰出貢獻(xiàn)。 (為日本設(shè)計唐招提寺;日本藥學(xué)界奉他為始祖。)

  c,玄奘西游:唐初著名僧人玄奘不畏艱險,西游天竺取經(jīng),為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。 (玄奘——《西游記》中唐僧的原型)

  (玄奘的佛經(jīng)譯本是研究印度半島古代文化的重要史料。)

  ——學(xué)習(xí)兩人出生入死、百折不撓的獻(xiàn)身精神。

  中考?xì)v史知識點總復(fù)習(xí)資料:經(jīng)濟重心的南移與民族關(guān)系的發(fā)展

  一,遼宋夏金政權(quán)的并立和經(jīng)濟重心的南移

  1)遼宋夏金政權(quán)的并立

  1、并立:(北宋與遼、西夏、大理并立)

  遼:916年,契丹族耶律阿保機建立契丹國,定都上京,后改國號為遼。

  北宋:960年,趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變,建立宋,定都開封(東京)。

  西夏:1038年,黨項族元昊建立,建都興慶。

  2、對峙:(南宋與金、西夏、大理并立)

  金:1115年,女真族完顏阿骨打建立。

  南宋:1127年,趙構(gòu)建立,定都臨安。岳飛是抗金名將

  2),經(jīng)濟重心的南移(黃河流域移到長江流域)

  時間:唐朝安史之亂后開始南移, 南宋時完成。(標(biāo)志:“蘇湖熟,天下足”的諺語)

  史實:宋朝

  a,南方生產(chǎn)發(fā)展

  農(nóng)業(yè):南方逐漸超過北方,傳入占城稻。水稻是主要糧食作物。棉花擴展到長江流域。

  手工業(yè):景德鎮(zhèn)發(fā)展為瓷都,紡織業(yè)發(fā)達(dá),采煤、造船業(yè)居世界首位。

  b,商業(yè)繁榮

  商業(yè)都市多而繁榮,打破了居民區(qū)與商業(yè)區(qū)的界限,出現(xiàn)“瓦肆”。海外貿(mào)易發(fā)展,廣州、泉州成為大商港。世界上最早的紙幣“交子”北宋時在四川出現(xiàn)。

  二,元朝的建立與民族關(guān)系的.發(fā)展

  1), 元朝的建立

  1206年,鐵木真(后尊稱成吉思汗)建立蒙古國。

  1271年,忽必烈改號為元,定都大都。

  2), 民族關(guān)系的發(fā)展

  a,元朝的統(tǒng)一,許多漢族人來到邊疆,邊疆各族也大量遷入中原和江南,與漢人雜居相處。

  b,進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族,與漢人長期相處融合逐漸被漢化了。

  c,唐朝以來,定居我國的波斯人和阿拉伯人與漢、蒙、畏兀等族長期居住相處,互相通婚,逐漸融合,形成一個新的民族——回族。(最主要表現(xiàn),也是民族關(guān)系的發(fā)展的特點)

  d,元朝設(shè)置宣政院,負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)事務(wù),加強了與藏族人民的聯(lián)系和交流。元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動,促進(jìn)了各族的經(jīng)濟文化的發(fā)展與融合。

  中考?xì)v史知識點總復(fù)習(xí)資料:統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機

  一,明朝加強專制統(tǒng)治

  (1)政權(quán)建立:1368年,朱元璋建立,明成祖遷都北京。

  (2)措施:

  1、變更統(tǒng)治機構(gòu):(1)在中央,撤中書省,廢丞相,六部長官直接聽命于皇帝。

  (2)地方,廢除行省,設(shè)立直屬中央的三司,分管民政與財政、刑獄和軍事,監(jiān)管對臣民的監(jiān)視和偵查。

  2、設(shè)立由皇帝直接控制的東廠、西廠和錦衣衛(wèi)。這是君主專制高度強化的表現(xiàn)。

  3、實行八股取士,束縛知識分子思想。

  二、多民族國家的鞏固

  (1)鄭和下西洋

  目的:擴大明朝政治影響,加強與海外諸國的聯(lián)系。

  時間、次數(shù):1405-1433年;7次。

  最遠(yuǎn)到達(dá)地點:非洲東海岸和紅海沿岸,

  影響:促進(jìn)了我國同亞非各國的經(jīng)濟文化交流和友好往來,我國有更多的人去南洋做工和經(jīng)商。他們帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和文化知識,對開發(fā)南洋做出了重大貢獻(xiàn)。比歐洲航海家遠(yuǎn)航印度和美洲早半個多世紀(jì),是世界航海史上的壯舉。

 

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