新GRE數(shù)學(xué)怎么樣備考最有效果
在備考新GRE數(shù)學(xué)部分的時候，很多考生都不知道要怎么樣備考才會比較有效果的。下面我們就來看看新GRE數(shù)學(xué)考試有效的備考方法，歡迎大家閱讀!
新GRE數(shù)學(xué)的備考攻略
一、新GRE數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法
我在新GRE考試中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，先是看了把相關(guān)書籍里介紹數(shù)學(xué)考試中用到的基本概念和術(shù)語，特別是術(shù)語的中英翻譯部分弄清楚。其實中國考生在做數(shù)學(xué)時的很大障礙就是題目看不懂，術(shù)語不明白。比如，有一道題目提到了reciprocal(倒數(shù))，我當(dāng)時就沒想起來什么意思，最后隨便亂選了一個答案，結(jié)果選錯了。
有了基本概念和了解了一些難題以后，就可以開始做題目了。數(shù)學(xué)題目不用做很多，看個人情況，有的基礎(chǔ)好的做一、二套題目后就找到感覺了，有的人稍微慢一點。我是在�？记按蟾抛隽�5，6套數(shù)學(xué)題，然后從開始�？己�，每套題目的數(shù)學(xué)都做了一下。
二、新GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的注意事項
數(shù)學(xué)雖然簡單，但是也要稍微花點功夫，因為首先要拿高分，其次是最好提前幾分鐘做完。這樣的話，在考場可以給自己一個休息的時間。另外也有人利用這段時間把V部分答題卡上沒有涂好的圓圈再涂一下。不過提醒大家一下，這樣的做法也算是跨區(qū)(也就是作弊的)，所以要小心一點。
1、 新GRE考試中數(shù)學(xué)也不完全是死算，有的時候要用一些巧妙的辦法，這樣可以節(jié)省時間。比如比較大小時，有時沒必要把兩邊的數(shù)都算出來，只要分別分解一下或者兩邊相減一下，即可很快得出答案。具體的技巧我也不多說了，相信大家的數(shù)學(xué)功底都沒問題，只要有這么個意識就能找到方法。
2、 新GRE數(shù)學(xué)中有時會涉及到一些近似計算。也就是說不用把最后結(jié)果算的很準(zhǔn)確，只要知道個大概就可以選出答案，比如知道了結(jié)果是多少位的，或者最低位應(yīng)該是多少等。當(dāng)然，有的時候也要算出準(zhǔn)確的答案來才行。
3、概率部分，如果時間緊或者覺得780，790也差不多的話，就沒太大必要看了。因為那些難題在筆考中出現(xiàn)的概率很小，象什么四分位數(shù)等，題目里就從來沒見過。其他太難的，太偏的碰上的概率很小。
4、 對數(shù)學(xué)中的圖表題。數(shù)學(xué)中的圖表題一般來說還是比較費時間的，因為給的信息比較多，容易使人看不懂，另外有時題目解起來也比較麻煩，需要小心、仔細(xì)。
備考新GRE數(shù)學(xué)沖刺階段的注意事項
一、對于單詞不認(rèn)識的問題，基本上沒有太好的對策，就是把所有的生詞總結(jié)出來，一并記憶。
如果說沒有辦法或者沒有時間把所有的單詞都從題目里面挖出來，那么有一個比較好的方法來認(rèn)識數(shù)學(xué)生詞，就是通過中文來找出英文相對應(yīng)的翻譯。
比如說畫一個直角三角形，其中一個是30度的銳角，另外一個是60度的銳角。那么中文都能想明白，就開始想它們的英文對應(yīng)：直角三角形怎么講?銳角、直角、鈍角分別怎么說?兩個角互余怎么講?如果是互補又該怎么說?直角邊和斜邊的名字分別是什么?凡是遇到想不出來的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出來的就寫一寫，記一記，加深記憶，那么堅持了兩個“凡是”，數(shù)學(xué)生詞應(yīng)該不在話下。
二、當(dāng)GRE考試數(shù)學(xué)中的生詞都看的懂了，但是整個題目還是不知道什么意思，那該如何是好呢?
舉個例子：
Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?
其實呢，如果沒有這個倒裝，應(yīng)該沒有任何問題：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一個閱讀的問題：A占B的'幾分之幾用英文解釋是：what fraction of B are A 。因此，這個問題就歸結(jié)于閱讀問題，而這個閱讀的問題不在于單詞，而在于這么一點：不僅僅是單詞，一些數(shù)學(xué)里面很“口語”化的內(nèi)容用英文怎么表達?
提供一種解決的方法：在題目里面遇到了這樣的說法，自己翻譯出來，然后再用同樣的語言來造句和自己出題給自己做。
比如，遇到了fraction這個結(jié)構(gòu)以后，自己給自己出個題目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己數(shù)一下好了)
以下一些“口語化”的數(shù)學(xué)語言，希望同學(xué)們自己完成練習(xí)：
A和B成比例
A和B相似(幾何)
A打了八折
A的5次方
A的倒數(shù)的完全平方的絕對值
三、還有一種情況也可以歸為單詞認(rèn)識但是不會做的情況，這個情況可以認(rèn)識是題目生造定義，必須慢慢熟悉他們的說法。
比如最經(jīng)典的題型就是10里面有多少個1/4的題目，說白了是數(shù)數(shù)題，但也能讓人為之一愣。
再比如：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rates account for a population growth rate of one person every___ seconds。
這個題目就屬于生造概念：一般來說出生率是以秒為單位，而這個題目以人為單位：每出生一個人需要多少秒。正常點都不會這么干，但是在英語里確實能遇到這樣的問題：實際上也就是把分子分母顛倒了而已。
所以，針對這種情況，我們可以設(shè)想：凡是有多少多少單位每秒，每小時的，都可以倒過來練習(xí)一下，并且千萬要堅信自己，這個題目一定沒有想象中的難，只不過是顛倒了，或者繞了一下而已。
新GRE數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)難點
1.mode(眾數(shù))
一堆數(shù)中出現(xiàn)頻率最高的一個或幾個數(shù)
e.g. mode of 1,1,1,2,3,0,0,0,5 is 1 and 0
2.range(值域)
一堆數(shù)中最大和最小數(shù)之差 ,所以統(tǒng)計學(xué)上又稱之為極差(兩極的差)
e.g. range of 1,1,2,3,5 is 5-1=4
3.mean(平均數(shù))
arithmatic mean(算術(shù)平均數(shù)): n個數(shù)之和再除以n
geometric mean (幾何平均數(shù)): n個數(shù)之積的n次方根
4.median(中數(shù))
將一堆數(shù)排序之后，正中間的一個數(shù)(奇數(shù)個數(shù)字)，
或者中間兩個數(shù)的平均數(shù)(偶數(shù)個數(shù)字)
e.g. median of 1,7,4,9,2,2,2,2,2,5,8 is 2
median of 1,7,4,9,2,5 is (5+7)/2=6
5.standard error(標(biāo)準(zhǔn)偏差)
一堆數(shù)中，每個數(shù)與平均數(shù)的差的絕對值之和，除以這堆數(shù)的個數(shù)(n)
e.g. standard error of 0,2,5,7,6 is:
(|0-4|+|2-4|+|5-4|+|7-4|+|6-4|)/5=2.4
6.standard variation
一堆數(shù)中，每個數(shù)與平均數(shù)之差的平方之和，再除以n
標(biāo)準(zhǔn)方差的公式：d2=[(a1-a)2+(a2-a)2+....+(an-a)2 ]/n
e.g. standard variation of 0,2,5,7,6 is: average=4
((0-4)2 +(2-4)2+(5-4)2+(7-4)2+(6-4)2)/5=6.8
7.standard deviation 標(biāo)準(zhǔn)偏差
就是standard variation的平方根 d
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